如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力

培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力參考方法：

一 、保持熱情和興趣

我們提高學(xué)習(xí)能力，需要時常保持熱情和興趣，這一點(diǎn)很重要。熱情和興趣能夠使得我們始終對學(xué)習(xí)有著濃厚的趣味，有一種好奇心。這種興趣的保持，可以活躍我們的大腦和思維。

二 、對新鮮事物的關(guān)注

我們可以每天隨時閱讀一些報紙、雜志和書籍，一方面可以增長知識；另一方面可以從中學(xué)習(xí)和認(rèn)識一些有趣的事物。這些關(guān)注和學(xué)習(xí)方法可以有效的提高學(xué)習(xí)能力，懂得怎樣去思考和理解問題，對于工作還是有幫助的。

三、制定具體的目標(biāo)

我們要提高學(xué)習(xí)能力，需要制定一個比較合適的學(xué)習(xí)計劃。這個計劃可以包括你學(xué)習(xí)的各類項目，可以設(shè)計不要過于細(xì)致。比如你想學(xué)語言、設(shè)計，你可以寫明具體的書籍、方法、學(xué)習(xí)時間。

四、多去交流

實(shí)際上，我們在學(xué)習(xí)的過程中，就需要經(jīng)常性與人們進(jìn)行交流活動，這樣取得進(jìn)步就更大一些。交流可以采取線上和線下，這在現(xiàn)代社會也是很常見的方式。此外，我們在交流中，可以傾聽其他人好的想法和意見，這也是一種有意義的學(xué)習(xí)。

五 、多去實(shí)踐

我們學(xué)習(xí)的目的是要有所收獲。這個收獲就是需要我們把所學(xué)的東西能夠運(yùn)用的具體的實(shí)踐中去，無論是怎樣的知識。因此，我們要經(jīng)常性的去參加一些實(shí)踐活動，可以是自己感興趣的。

教師如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

興趣是求知的內(nèi)在動力。激發(fā)起學(xué)生的興趣， 學(xué)習(xí)就會積極主動， 學(xué)得輕松而有成效。但是學(xué)習(xí)興趣不是天生的， 主要在于教師如何引導(dǎo)學(xué)生， 充分調(diào)動學(xué)生對學(xué)習(xí)的積極性和主動性， 進(jìn)而能創(chuàng)造性地學(xué)， 最終達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué)和提高教學(xué)效率的目的。語文教學(xué)應(yīng)該怎樣去激發(fā)學(xué)生的興趣呢? 下面是一名語文老師在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的實(shí)踐。 一、 創(chuàng)設(shè)各種情境， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 課程改革的今天，應(yīng)多方面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，挖掘?qū)W生興趣的潛在因素。做到一上課就緊緊地抓住學(xué)生的注意力， 激起學(xué)生的興趣， 使他們很快進(jìn)入 “最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)”，這是上好課的第—步。 1. 教師應(yīng)成為教學(xué)活動的組織者，引導(dǎo)者與合作者。教師

學(xué)習(xí)能力如何培養(yǎng)

學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)有很多方法，如一是保持對學(xué)習(xí)的熱情和興趣。二是保持對新鮮事物或知識的關(guān)注。三是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。四是制定具體可量化的目標(biāo)。五是找到可以學(xué)習(xí)交流的圈子。六是善于總結(jié)學(xué)到的知識并多多用于實(shí)踐。 大家都知道興趣是最好的老師，也是學(xué)習(xí)的源動力。孩提時期對于學(xué)習(xí)的能力會處于一個渙散、沒有規(guī)劃的狀態(tài)，這往往是孩子們對于學(xué)習(xí)沒有產(chǎn)生興趣，因此會出現(xiàn)拖沓、為學(xué)習(xí)找借口等現(xiàn)象。這個時候，作為家長可以培養(yǎng)孩子對于學(xué)習(xí)的興趣，比如閱讀時增加場景可以刺激孩子們對事物接收的能力、英語學(xué)習(xí)方面可以從游戲的方式著手，以興趣開頭，保持對學(xué)習(xí)的熱情。 有了學(xué)習(xí)勁頭的時候，可以適當(dāng)培養(yǎng)孩子知識拓展的能力。一方面可

我們應(yīng)該如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣？

一、共情：孩子挺聽話，但就是提不起學(xué)習(xí)情緒，因此學(xué)習(xí)成績也一直不理想，對嗎？ 二、具體化：您可以舉例說明下孩子學(xué)習(xí)興趣的具體表現(xiàn)嗎？ 三、探討問題的成因，并具體分析： a 孩子的學(xué)習(xí)總是被批評，沒有成就感 解決：多肯定孩子學(xué)習(xí)當(dāng)中的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子看到自己的學(xué)習(xí)能力和成績，激發(fā)孩子內(nèi)在的價值感； b 孩子總是被打擊，沒有學(xué)習(xí)興趣 解決：不斷鼓勵孩子，讓孩子看到自己的進(jìn)步，不斷加大學(xué)習(xí)前進(jìn)的動力； c 孩子的興趣愛好都被打壓，孩子失去了好奇與探索的天性 解決：尊重孩子的興趣愛好，保護(hù)孩子與生俱來的好奇心，并恰如其分的引導(dǎo)至學(xué)習(xí)內(nèi)容當(dāng)中，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 d 孩子沒有夢想，對學(xué)習(xí)，對什么都沒有期待

孩子的學(xué)習(xí)興趣要如何培養(yǎng)？

1.幫助孩子學(xué)習(xí)認(rèn)識自己孩子先要認(rèn)識自我，感受到主觀性的自我，繼而認(rèn)識到客觀性的自我，進(jìn)而明白自我發(fā)展的獨(dú)特性，察覺出自我及他人都有其獨(dú)特的發(fā)展。當(dāng)孩子在自我探索的過程中，父母參與其中，對孩子的一切都感興趣，通過與他們互動，共同分享，幫助他們認(rèn)識自己。將你對孩子的感受說出來，讓孩子知道自己的情緒、思想和行為。如跟孩子說：“我看到你快樂地游戲?！薄澳隳弥婢咦呓?，讓我陪你玩。”這些描述孩子感受、思想和行為的句子能增強(qiáng)孩子的自我認(rèn)識。父母將孩子的正面能力、優(yōu)點(diǎn)和各種潛能向孩子作反映，就會促進(jìn)孩子的正向發(fā)展，建立孩子的自尊。孩子有了自信，更有動力實(shí)現(xiàn)自我，發(fā)展自己的潛能。積極自信的孩子必定有興趣學(xué)習(xí)。

興趣書籍

2.幫助孩子學(xué)習(xí)認(rèn)識他人孩子學(xué)習(xí)認(rèn)識他人，必先從認(rèn)識父母開始。孩子通過與父母互動和溝通，認(rèn)識父母的性格和情緒。孩子從父母之間以及與自己相處的情形，認(rèn)識人際關(guān)系是怎么樣的和該怎樣待人接物。3.幫助孩子做好感覺統(tǒng)合現(xiàn)在的父母過早注重孩子學(xué)習(xí)學(xué)科上的知識，而較易忽略孩子對自己和其他人的學(xué)習(xí)，忽略孩子的身體感官動覺發(fā)展。其實(shí)孩子要有正常的感覺統(tǒng)合，才會有興趣和能力去學(xué)習(xí)其他事物。孩子從胎兒期開始，就對自己的一切感覺作出反應(yīng)，而產(chǎn)生不同的活動。擁有正常的感覺統(tǒng)合，才能依循規(guī)劃，發(fā)展自尊心、動作技巧與更高層次的認(rèn)知功能。父母要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，先要在幼兒期提供運(yùn)動機(jī)會，讓他們多做感覺運(yùn)動練習(xí)，發(fā)展感覺統(tǒng)合能力。

真棒

4.與孩子建立正向的親子關(guān)系
孩子的整個身心發(fā)展基于與父母的親密依戀關(guān)系。對于父母無條件的愛、欣賞和肯定，他們會感到很快樂，對自己會有很正面的看法。這樣的孩子才會有動力去探索、去學(xué)習(xí)，去了解周圍的事物。
5.提升孩子的好奇心
父母鼓勵孩子探索及發(fā)掘，讓他對自身及環(huán)境有著強(qiáng)烈的興趣和好奇，父母對孩子的探索行為表現(xiàn)興奮，使孩子感受到父母的支持，有更大動力探索和學(xué)習(xí)，想更多地認(rèn)識各種事物。