老師收禮的現(xiàn)象教育部門(mén)會(huì)管嗎？

強(qiáng)烈要求教育局嚴(yán)查教師收禮收紅包行為是正確的。教師收紅包是屬于賄賂的行為。

分情況而論，如果是私立學(xué)校不構(gòu)成受賄罪，公辦教師累計(jì)收受數(shù)額達(dá)到5000元以上，就可認(rèn)定為受賄罪（針對(duì)國(guó)家工作人員）。

受賄的主體必須是國(guó)家工作人員，而教師不在國(guó)家工作人員范圍之列，首先主體資格不具備。所以老師收禮一般是構(gòu)成不了刑法上的受賄罪的，如果情節(jié)比較嚴(yán)重的，一般會(huì)受到行政上的處分。

國(guó)家機(jī)關(guān)派往學(xué)校作為老師或領(lǐng)導(dǎo)工作的國(guó)家工作人員或者是教師與國(guó)家工作人員構(gòu)成受賄共犯就有犯受賄罪的可能構(gòu)成。

教師節(jié)送老師禮物注意的地方有：

1、不要送太貴重的禮物，會(huì)顯得太為功利，多半會(huì)被老師拒絕，而且對(duì)自己也是個(gè)負(fù)擔(dān)。禮物的價(jià)格并不是主要的決定因素，有些自己作的禮物，才特別令老師感動(dòng)。

2、謹(jǐn)記除去價(jià)錢(qián)牌及商店的袋裝，無(wú)論禮物本身是如何不名貴，最好用包裝紙包裝，有時(shí)細(xì)微的地方更能顯出送禮人的心意。

3、不要去打聽(tīng)其它爸爸媽媽送什么禮物，更不要攀比，禮物只是代表一些心意，并不代表接受禮物的老師一定會(huì)特別照顧你的寶寶。

聽(tīng)說(shuō)實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師收禮很?chē)?yán)重，是真的么

以國(guó)人的習(xí)性來(lái)說(shuō),不管老師或公司 收送禮的行為都是很普遍的,這就是現(xiàn)狀 但是老師是做教育的,收禮就是違背了做老師應(yīng)有的態(tài)度

經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)有家長(zhǎng)給孩子老師送禮物，你如何看待這種行為？

你現(xiàn)在的社會(huì)狀況來(lái)看，家長(zhǎng)給老師孩子送禮物的現(xiàn)象也是越來(lái)越嚴(yán)重。家庭條件變得更好，很多家長(zhǎng)對(duì)孩子也是越來(lái)越關(guān)心，然后就打算和老師“親近關(guān)系”，這樣對(duì)孩子也會(huì)有很多好處，所以家長(zhǎng)給孩子老師送禮物的現(xiàn)象也是越來(lái)越嚴(yán)重。在家長(zhǎng)眼里就覺(jué)得并沒(méi)有什么，但是我認(rèn)為不管是對(duì)孩子還是對(duì)老師，都會(huì)有一定的影響，今天就和大家分析分析，相信會(huì)對(duì)你們有所幫助：

1、對(duì)孩子的傷害。

雖然說(shuō)表面上孩子沒(méi)有任何看法，但是在心理方面，孩子肯定是有一定的心思。因?yàn)樽尯⒆羽B(yǎng)成一個(gè)壞習(xí)慣，孩子在小的時(shí)候最喜歡模仿的就是父母，要是父母經(jīng)常做一些“不好”的事情，相信孩子也會(huì)學(xué)習(xí)在心里。孩子在學(xué)校也一定不會(huì)受到其他同學(xué)的愛(ài)戴，因?yàn)樵谄渌瑢W(xué)眼里這樣也正是“收買(mǎi)老師”的一種現(xiàn)象，所以說(shuō)為了孩子的健康成長(zhǎng)，父母一定要及時(shí)阻止這樣的現(xiàn)象發(fā)生。

2、對(duì)老師也有一定的影響。

國(guó)家也已經(jīng)嚴(yán)格規(guī)定，學(xué)生父母不準(zhǔn)給老師送禮物，老師也不允許接受學(xué)生父母送的禮物。老師一般待的地方就是辦公室，所以在送禮物的時(shí)候旁邊也一定會(huì)存在很多老師，那么對(duì)老師的影響也就會(huì)非常大。不管是老師榮譽(yù)，還是做人風(fēng)格都會(huì)嚴(yán)重影響到。要是父母一顆感恩的心給老師送禮物，那么松一點(diǎn)平價(jià)實(shí)用的小禮物也還算是不錯(cuò)，就比如：水果、雞蛋、牛奶等等。

我認(rèn)為作為孩子的父母，無(wú)論做什么事情都要替孩子著想。要是想讓孩子更健康更快樂(lè)的成長(zhǎng)，那么在平時(shí)的生活中父母也需要多加學(xué)習(xí)，多掌握一些適合孩子的教育方法，這樣才能夠達(dá)到自己想要的結(jié)果。

聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在新題中學(xué)初三畢業(yè)班，班主老師都收家長(zhǎng)紅包起步價(jià)都是500元這是真的嗎？

一般送禮小學(xué)都是500最低了，中學(xué)最少一千吧，孩子調(diào)皮搗蛋，學(xué)習(xí)不好，擔(dān)心他在學(xué)校受氣，老師老說(shuō)他，留給老師送禮，孩子要是學(xué)習(xí)好，聽(tīng)話的，就不用送了，哪有那么多錢(qián)給別人呀，又不是大風(fēng)刮來(lái)的，孩子學(xué)習(xí)好老師還的巴著呢，提高班里成績(jī)。

教育部目前已收到超800條教師工資舉報(bào)，對(duì)這一現(xiàn)象你有何看法？

綜述：

有舉報(bào)的肯定出現(xiàn)問(wèn)題了，教育部也給出了回應(yīng)，但是目前大中城市實(shí)現(xiàn)這個(gè)承諾，難度不大。很多地方通過(guò)提高老師工資待遇，增加教師津貼等，就能夠?qū)崿F(xiàn)。

比較難以做到的，是農(nóng)村學(xué)校和邊遠(yuǎn)山區(qū)老師，他們有的工資正常發(fā)放還比較困難，再提高工資標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)?shù)刎?cái)政恐怕不能承受。

研究擬定教育工作的方針、政策;起草有關(guān)教育的法律、法規(guī)草案。

研究提出教育改革與發(fā)展戰(zhàn)略和全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃;擬定教育體制改革的政策以及教育發(fā)展的重點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、速度，指導(dǎo)并協(xié)調(diào)實(shí)施工作。

統(tǒng)籌管理本部門(mén)教育經(jīng)費(fèi);參與擬定籌措教育經(jīng)費(fèi)、教育撥款、教育基建投資的方針、政策;監(jiān)測(cè)全國(guó)教育經(jīng)費(fèi)的籌措和使用情況;按有關(guān)規(guī)定管理國(guó)外對(duì)我國(guó)的教育援助、教育貸款。

研究提出中等和初等教育各類(lèi)學(xué)校的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)基本要求、教學(xué)基本文件;組織審定中等和初等學(xué)校的統(tǒng)編教材;指導(dǎo)中等及中等以下各類(lèi)教育的教育教學(xué)改革;組織對(duì)普及九年義務(wù)教育、掃除青壯年文盲工作的督導(dǎo)與評(píng)估。

統(tǒng)籌管理普通高等教育、研究生教育以及高等職業(yè)教育、成人高等教育、社會(huì)力量舉辦的高等教育、成人高等教育自學(xué)考試和繼續(xù)教育等工作。

研究提出高等學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，審核高等學(xué)校的設(shè)置、更名、撤銷(xiāo)與調(diào)整;制定學(xué)科專(zhuān)業(yè)目錄、教學(xué)基本文件，指導(dǎo)高等學(xué)校教育教學(xué)改革和高等教育評(píng)估工作;負(fù)責(zé)"211工程"的實(shí)施和協(xié)調(diào)工作。