幼兒教育科學(xué)研究方法中的文獻(xiàn)資料記錄的基本方法
- 家庭教育
- 2023-04-10 07:56:49
學(xué)前教育科學(xué)研究方法都有哪些？
學(xué)前教育科學(xué)研究方法包括基于案例的分析 ，實(shí)際調(diào)查分析，問卷分析教育科學(xué)研究的一般方法有哪些？
1、觀察法
教育科學(xué)研究廣泛使用的一種方法。研究者按照一定的目的和計(jì)劃，在自然條件下，對研究對象進(jìn)行系統(tǒng)的連續(xù)的觀察，并作出準(zhǔn)確，具體和詳盡的記錄，以便全面而正確地掌握所要研究的情況。觀察法不限于肉眼觀察，耳聽手記，還可以利用視聽工具，如錄音機(jī)，錄像機(jī)，電影機(jī)等作為手段。
2、文獻(xiàn)法
通過閱讀有關(guān)圖書，資料和文件來全面地正確地掌握所要研究的情況。查閱的文件最好是第一手材料。如果是第二手材料，必須鑒別其真?zhèn)魏蟛趴蛇x用。
3、調(diào)查法
研究者有計(jì)劃地通過親身接觸和廣泛了解(包括口頭或書面的，直接或間接的)，比較充分地掌握有關(guān)教育實(shí)際的歷史，現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，并在大量掌握第一手材料的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分析綜合，找出科學(xué)的結(jié)論，以指導(dǎo)以后的教育實(shí)踐活動。
調(diào)查法一般的是在自然的過程中進(jìn)行的﹐通過訪問﹑發(fā)問卷﹑開調(diào)查會﹑測驗(yàn)等方式去收集反映研究現(xiàn)象的材料。
3、統(tǒng)計(jì)法
通過觀察、測驗(yàn)、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)，把得到的大量數(shù)據(jù)材料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分類，以求得對研究的教育現(xiàn)象作出數(shù)量分析的結(jié)果。
這是數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法在教育方面的應(yīng)用。統(tǒng)計(jì)法可用于對教育行政效率的檢驗(yàn)，對教育經(jīng)費(fèi)的合理分配，對課程分量規(guī)定的測定，對學(xué)生的成績的科學(xué)比較等等。在教育實(shí)際工作中，經(jīng)常使用描述統(tǒng)計(jì)研究情況。
4、行為法
一種綜合的研究方法。主要用于觀察和訪問，了解兒童的行為，進(jìn)行分析研究，探求關(guān)于兒童行為的規(guī)律，從而采取具體措施，幫助兒童修改他的行為，故也稱為行為修改法?，F(xiàn)代行為修改派的主要代表是美國心理學(xué)家斯金納，他主張控制情境，采用褒獎和強(qiáng)化的方法，來修改兒童的行為。
5、歷史法
通過對人類歷史上豐富的教育實(shí)踐和教育思想的分析研究，去認(rèn)識教育發(fā)展的規(guī)律性，用以指導(dǎo)今天的教育工作。歷史研究須廣泛地查閱文獻(xiàn)，它同文獻(xiàn)法有關(guān)，但不能等同文獻(xiàn)法。文獻(xiàn)法不一定研究某一現(xiàn)象的全部過程，歷史研究法也不限于只查閱文獻(xiàn)。歷史研究法的步驟是，史料的收集。
參考資料來源：百度百科-教育科學(xué)研究方法
