窮人如何教育小孩？

導(dǎo)語：rt教育自然是一個(gè)花銷很大的需求，但作為收入一般，甚至貧窮的父母來說，該怎么教育孩子呢？

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1、精彩回答：

教育自然是一個(gè)花銷很大的需求，但作為收入一般，甚至貧窮的父母來說，該怎么教育孩子呢？但是，窮人如果教育不好，真的會是一個(gè)很可怕的結(jié)果，那就是——窮人越來越窮，富人越來越富。時(shí)時(shí)被教導(dǎo)要省錢的孩子，長大后會陷入這樣的惡性循環(huán)：一花錢就有負(fù)罪感，買東西也只買便宜的，即使富裕了，也很難改變自己的這種貧困思維。孩童時(shí)期，碰上舍不得花錢的父母，孩子會受很多委屈。朋友小時(shí)候，家里很窮，所以她媽媽過得很節(jié)儉。難得買一次水果，都會因?yàn)橐粌擅X和別人吵架。有時(shí)候，媽媽帶她和妹妹去澡堂，也會想辦法逃票，要么是趁著人不注意，媽媽讓妹妹和自己先進(jìn)去，要么是和別人說好話，說孩子小，洗不了多長時(shí)間。有一年冬天，她實(shí)在身上癢癢，想洗澡，就讓媽媽帶她去。媽媽罵罵咧咧帶著她，進(jìn)了澡堂，當(dāng)然只付了一個(gè)人的錢。成年后，她媽媽過來和她一起生活，經(jīng)濟(jì)已經(jīng)改善，但是她媽媽思維卻轉(zhuǎn)不過來。每次給孩子買禮物，她的媽媽都會說浪費(fèi)；帶孩子去吃肯德基，她媽媽卻指責(zé)自己慣孩子；雖然和媽媽多次溝通，但就是沒有用。有太多的父母，如朋友的媽媽一般，即使貧困的狀況已經(jīng)改善，貧困的思維卻無法改變。

2、精彩回答：

貧富差距一定程序會影響到窮人的孩子，但是貧窮不是自艾自憐的借口，相反正是促進(jìn)我們上進(jìn)的鞭子。兩千多年前，我們的先賢孟子就說過“富貴不能淫，貧賤不能移”這么有指導(dǎo)性意義的話。出身貧窮的我們沒有優(yōu)越的生活與學(xué)習(xí)條件，但不能因?yàn)檫@些客觀因素而放棄追求夢想的權(quán)利。這些夢想包括自己改變自己的生活，成為自己想成為的人。人類因夢想而偉大，沒有聽說過窮人就不可以擁有夢想。即使在追夢的過程中困難大了許多，但在戰(zhàn)勝困難的過程，卻多了一些自信的力量。任何不足都可以通過別的方式來彌補(bǔ)，這也許正是人類的智慧?，F(xiàn)在的義務(wù)教育已經(jīng)最大程序的保障了窮人，到了高中，大學(xué)，如果學(xué)習(xí)優(yōu)秀，自然可以先通過借錢來完成學(xué)業(yè)，雖然我們要努力的還錢，但卻能在社會上獲得更大的競爭力，兩者相較之下，借錢來投資自己的腦袋，這也是潛力股??！我們沒有那么多錢去上補(bǔ)習(xí)班，但我們卻有自己的時(shí)間來安排學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，放學(xué)多溫習(xí)幾遍。我們沒有錢出國留學(xué)，但我們卻有閱讀的愛好，書是最好的老師。愛上閱讀，就會擁有豐富的精神世界。告訴自己的孩子，苦難雖然不是美德，但也不是深淵。只要勇敢的邁出腳，一路堅(jiān)持走下去，一樣也會有光明的大道等著你。

3、精彩回答：

教育其實(shí)沒有貧富之分，重要的是你決定要你的孩子成為什么樣的人?，F(xiàn)在的人已經(jīng)被一股世俗的價(jià)值觀所綁架，總覺得孩子從小就需要更好的物質(zhì)條件，進(jìn)國際雙語幼兒園，從小學(xué)習(xí)第二外語，然后經(jīng)過拼殺進(jìn)入國際學(xué)校，放學(xué)后還有周末都要忙著參加補(bǔ)習(xí)班，除了這些還不行，孩子怎么可以沒有特長？當(dāng)然，社會上報(bào)道的天才少年少女們總會讓初當(dāng)父母的爸爸媽媽們覺得恐慌，今年高考的北京文科狀元更是在鏡頭前把階級固化這四個(gè)字說得擲地有聲，很多人在稱贊認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)時(shí)，其實(shí)也被這種價(jià)值觀造成的恐慌所挾持了。而我們追求的孩子的幸福，快樂，自由，健康通通成了為了更好的教育而踏在了腳下。往往孩子不愿意學(xué)習(xí)都會讓家長無比著急，只有在一種情況下，家長們才會把這些對更好教育的追求放下——當(dāng)小孩生病時(shí)，只有這時(shí)候，爸爸媽媽們才會放下對小孩的滿心期望，覺得只要孩子健康快樂就好了。我們教育孩子，是希望他或者她能夠健康快樂地成長，孩子的天真和善良是我們最寶貴的禮物，我們教育孩子，不一定是希望他或者她有一天會做出多么了不起的事情，我們作為家長都沒有做成的事情，為什么要讓孩子一定要去完成呢？這些，跟家庭的窮富沒有關(guān)系，卻是孩子這一生最重要的教育！

4、精彩回答：

回來后跟我說：“爸爸，別人家好有錢呀！自己有iPhone7和iPAD?！蔽业卣f：“寶貝，你也會有的?！迸龅竭@樣的情況，有的家長可能會對孩子說：寶貝，我們沒別人有錢，不要大手大腳亂花錢，你知道爸爸媽媽掙錢多辛苦嗎？在兒子很小的時(shí)候，我也這么說過，但后來看了一些關(guān)于教育心理學(xué)的書，我改變了思維方式和方法。一個(gè)著眼現(xiàn)狀，一個(gè)放眼未來。既要把握現(xiàn)在，也要胸懷大局，開拓進(jìn)取。有了錢，不僅可以實(shí)現(xiàn)很多愿望，還能幫助他人，做善事。我曾給他講過一個(gè)故事：一個(gè)孩子問父親：爸爸，我們很有錢嗎？父親說：我有錢，你沒有。他們誰會更有錢？

5、精彩回答：

按說，六線小縣城里的高中老師，也算是普通工薪階層了吧。他爸爸喜歡拉二胡，所以從小培養(yǎng)她。在我們那里也是傳為一段佳話。這個(gè)女生，在我們學(xué)校里算是一個(gè)傳奇。寫的一筆錦繡文章，高中三年都是我們學(xué)校?？闹骶?。另外，她的二胡獨(dú)奏，每次都是我們學(xué)校文藝演出的壓軸曲目。用現(xiàn)在的話說，這個(gè)出身工薪階層的普通小女孩，是我們當(dāng)時(shí)全校男生心中的女神！舉出這個(gè)例子，我想說的是，不管如何，我們首先要承認(rèn)，一般工薪家庭的孩子在教育資源和質(zhì)量方面，相對于富裕家庭的孩子來說，選擇的機(jī)會的確是要少很多。但是客觀現(xiàn)實(shí)已經(jīng)擺在這里，在短期內(nèi)沒有辦法改變的情況下，同樣作為普通工薪階層的一員，只能說要注意一下兩個(gè)方面：第一：雖然我們的經(jīng)濟(jì)條件可能一般，沒有辦法給孩子一流的物質(zhì)條件，但是我們可以給孩子更多的精神財(cái)富。保證孩子不因?yàn)榧彝キh(huán)境的影響，在成長的時(shí)候造成心理方面的影響。第二呢，在教育方面我們要真正根據(jù)孩子的興趣，集中有限的資源，在某一個(gè)領(lǐng)域好好培養(yǎng)孩子，做專做精。就像上面那個(gè)例子，拉二胡也能做到被清華直招。有了這個(gè)例子，你說窮人家的怎么教育孩子？

窮人家的孩子該怎么培養(yǎng)？

很多父母都想在從小就對自己的孩子好好培養(yǎng)，讓他們以后成龍成鳳，成為一個(gè)有貢獻(xiàn)的人才。但是有一些經(jīng)濟(jì)條件不是很好家庭就沒有方法去培養(yǎng)一個(gè)好的優(yōu)秀的孩子了嗎？其實(shí)不是這樣的。我覺得如果經(jīng)濟(jì)條件不是很好的話，培養(yǎng)孩子可以從他們的精神方面進(jìn)行富養(yǎng)。一個(gè)人的三觀是很重要的。當(dāng)一個(gè)人從小擁有良好正確的三觀，才可以在以后的社會中發(fā)展順利。所以。父母們從小就可以對孩子進(jìn)行正確的三觀教育。

除了教育他們正確的三觀以外，我覺得還可以讓孩子擁有踏實(shí)、勤勞、不怕吃苦的精神。經(jīng)濟(jì)條件不是很好的家庭往往需要通過辛勤勞動去賺錢。其實(shí)這個(gè)時(shí)候你就可以以身作則，讓孩子學(xué)習(xí)你辛勤、踏實(shí)的優(yōu)點(diǎn)。因?yàn)橐粋€(gè)人要想在以后有所發(fā)展就要踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步路。勤勞、踏實(shí)都是很寶貴的精神財(cái)富。

同時(shí)家長可以讓孩子多閱讀一些有用的書籍或者一下勵(lì)志的名人故事。有一些名人也是從小經(jīng)濟(jì)條件不好，但是他們通過自己的的努力獲得成功。讓他們閱讀名人故事是要讓他們從這些名人故事中得到啟發(fā)。同時(shí)家長還要時(shí)時(shí)鼓勵(lì)孩子，這樣才能讓他們充滿自信，不會自卑。所以家長不要總把我們家經(jīng)濟(jì)不好，我們家沒錢這種話掛在嘴邊。孩子聽多了這些話，容易產(chǎn)生自卑心理。

還有一些家長覺得自己經(jīng)濟(jì)條件不夠好，就對自己的孩子嚴(yán)格管理，以為可以棍棒之下出人才。這樣的的教育理念是不好的。要好好培養(yǎng)孩子，就要給他們一個(gè)寬松自由的環(huán)境。而不是總是壓抑他們的天性，要求他們做一些不想做的事情。這樣往往會加強(qiáng)孩子的逆反心理，也不利于家長教育。所以家長們可以多讓孩子發(fā)揮一下自主能動性，該嚴(yán)格的時(shí)候嚴(yán)格，該放松的時(shí)候放松。教育要張弛有度。

富裕家庭用物質(zhì)條件培養(yǎng)孩子，窮人家的孩子該如何教育？

在這個(gè)社會當(dāng)中，其實(shí)很多人的家庭都不富裕，在孩子的成長過程當(dāng)中，其實(shí)也是需要一定的科學(xué)教育的，但是絕對不能夠讓孩子得到溺愛，因?yàn)槟鐞蹖τ诤⒆拥某砷L是沒有任何好處的，作為家長只要做好以下三個(gè)方面的工作，基本上就可以很好的教育自己的孩子。

對孩子做好思想教育

我認(rèn)為必須要把思想教育放在第一的位置，因?yàn)楹⒆釉诔砷L的過程當(dāng)中全是靠自己的思想來作為支撐的，做任何的事情都是靠著自己的思想來進(jìn)行決策的，在這個(gè)過程當(dāng)中如果能控制孩子的思想，基本上就能夠控制孩子的行為。

讓孩子更好的體驗(yàn)父母的困難

其實(shí)每一個(gè)窮人的家庭，父母都是非常不容易的，每一個(gè)孩子在成長的過程當(dāng)中，都必須要體會到父母在這個(gè)社會當(dāng)中工作不容易，在父母的潛移默化的教導(dǎo)當(dāng)中，其實(shí)孩子能夠更好的體驗(yàn)父母的困難。

讓孩子多參加一些社會實(shí)踐

其實(shí)社會實(shí)踐對于一個(gè)孩子來說是非常必要的，在成長的過程當(dāng)中，如果不經(jīng)歷一些社會實(shí)踐，那么在社會當(dāng)中是沒有賺錢的能力的，賺錢的能力對于窮人家的孩子來說是非常重要的。

其實(shí)作為一個(gè)家長的社會當(dāng)中，必須要為孩子做好很多的事情，才能夠讓孩子在社會當(dāng)中提高自己的競爭力，全人家的孩子其實(shí)也是有很多的優(yōu)勢的，在小時(shí)候的一些艱難的條件之下，對于孩子的成長來說也是比較好的，每一個(gè)孩子在成長的過程當(dāng)中總要吃一些苦頭的，才能夠讓自己的心理承受力變得更好。其實(shí)我所給出的三個(gè)方面，基本上就可以很好的讓孩子獲得一個(gè)成長的變化，在這個(gè)過程當(dāng)中能夠獲得更加獨(dú)立的性格。

窮人和富人教育孩子的方式

窮人和富人教育孩子的方式區(qū)別如下：

1、金錢方面

富人給孩子錢會給孩子說明錢的來歷，從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立，不依靠家里的品質(zhì)；窮人給孩子錢是生怕給少了錢，害怕孩子受罪，盡可能多地給予，而且還告訴孩子不夠了再要。這樣的教育方式，就會讓孩子很依賴父母，就不容易獨(dú)立。

2、學(xué)習(xí)方面

富人指導(dǎo)孩子會教孩子解題的方法和過程，引導(dǎo)孩子自己去完成；而大多數(shù)窮人面對此情況，都是直接告訴孩子答案，反而是會害了孩子，學(xué)習(xí)上不同的指導(dǎo)方式，注定孩子在未來也就會不一樣。

3、教育方面

富人在教育上，更注重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)，不會太在乎孩子的成績，只要孩子努力了，什么樣的結(jié)果都能接受；窮人不一樣，在教育上，窮人一般都只看重孩子的學(xué)習(xí)成績，只要孩子成績好，就什么都不管，要是成績不好，就會只抓成績，不同的教育側(cè)重點(diǎn)，培養(yǎng)出的孩子也就不一樣。

如何設(shè)計(jì)合理的教育方式

1、家長必須以身作則

孩子跟在父母身邊長大，會潛移默化中模仿看到、聽到的父母的言行。因此，孩子們的見識和生活經(jīng)歷都是從周圍的親人出發(fā)，逐漸培養(yǎng)自己的能力和認(rèn)知。如果想要讓孩子成為優(yōu)秀的人，家長需要自身樹立一個(gè)好的榜樣，同時(shí)用大格局來教育孩子。

2、不貪婪不抱怨想要有收獲，必然要先付出

付出是十分辛苦的，但是為了能夠得到相應(yīng)的回報(bào)，這份付出又是必須的。家長們應(yīng)該從小教育孩子，做事要用樂觀的態(tài)度來看待，不要總是抱怨。只有自己勤勞，才能夠在未來有真正的收獲，不要總想著貪圖小便宜。

家長用什么樣的方式來教育，就會得到什么樣的孩子。讓孩子多接觸正面的想法和實(shí)例，收獲屬于自己的經(jīng)驗(yàn)，才能讓他們成為一個(gè)精神豐富的人。

對于未成年子女的家庭教育，應(yīng)該注意些什么？

教育未成年子女，這6個(gè)方面是重點(diǎn)：

1.引導(dǎo)孩子樹立一個(gè)遠(yuǎn)大而又崇高的理想。理想是一個(gè)人終身行進(jìn)的方向，也是一個(gè)人終身行進(jìn)的動力，因而，在孩子小的時(shí)分，就引導(dǎo)孩子樹立一個(gè)遠(yuǎn)大而崇高的理想，對孩子終身的生長來說，意義宏大。

2.引導(dǎo)孩子將讀書作為終身的功課。常言道：讀書是一個(gè)人終身進(jìn)步的階梯。作為一個(gè)人，終身要想活得有意義、有價(jià)值，就必需將讀書作為本人終身的功課來做，只要這樣，孩子未來的人生才會有意義、有價(jià)值。

3.教育孩子懂得孝道、懂得感恩。孝道乃做人的基本，感恩乃做人的本性。作為一個(gè)人，只要將孝道和感恩作為本人操行涵養(yǎng)的目的，他到任何時(shí)分都不會胡作非為，都不會背信棄義。

4.教育孩子酷愛勞動、懂得自立。勞動是人類生存繁衍的根本手腕之一，也是一個(gè)人走向獨(dú)立自強(qiáng)的根本手腕之一。但是，由于種種緣由，如今的家庭教育在這個(gè)方面做得很不到位。因而，家長假如想要使本人的孩子在未來競爭劇烈的社會中站穩(wěn)腳跟，就必需注重孩子勞動認(rèn)識和勞動技藝的培育，使孩子從小就樹立自立自強(qiáng)的人生觀。

5.教育孩子要酷愛本人的家鄉(xiāng)、酷愛本人的祖國。酷愛家鄉(xiāng)、酷愛祖國，乃一個(gè)人為人處世的基本準(zhǔn)繩。作為一個(gè)人，假如連本人的祖國都會背叛，這樣的人實(shí)踐上不配為人，這樣的人將遺臭萬年。

6.引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)、工作的習(xí)氣。教育家葉圣陶先生說過：“教育就是協(xié)助人養(yǎng)成良好的習(xí)氣”。一個(gè)好習(xí)氣，能夠使一個(gè)人一輩子受益；相反，一個(gè)壞習(xí)氣，能夠毀了一個(gè)人的終身。因而，在教育未成年的孩子的時(shí)分，引導(dǎo)他們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)氣，實(shí)乃家庭教育最終的目的。