作為高三教師而言，該如何對待高三的學(xué)生？

高考永遠(yuǎn)是一條獨(dú)木橋。天底下所有高中生除了努力學(xué)習(xí)還是努力學(xué)習(xí)，老師每天起早摸黑與同學(xué)們同步，就像拿了一根皮鞭在抽打著懶惰的同學(xué)；而家長們每天無怨無悔的接送及后勤服務(wù)，就像一座大山壓在同學(xué)們的身上，因?yàn)樗麄冇X得這種愛太沉重了。

高中生因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)繁重而過得特別充實(shí)，但更因?yàn)楦偁幜μ貏e大所以心靈也特別脆弱、害怕甚至有時(shí)候絕望。此時(shí)，誰是同學(xué)們的傾訴對象呢？每年高三時(shí)，作為高三老師看著自己這些拼命的學(xué)生，心痛！他們往往沒有傾訴的對象，只能讓自己在孤獨(dú)中讓傷口慢慢地愈合。

所以，每當(dāng)這個時(shí)候，高三的老師要做好三件事，讓同學(xué)們的心理得以寬慰。

一是告訴同學(xué)：老師與家長是值得信賴與傾訴的對象。高中三年里，同學(xué)們與老師相處的時(shí)間比與家長相處的時(shí)間要長要多，老師是除自己家長外對同學(xué)最關(guān)愛的人，所以老師有最無私的愛。同時(shí)，老師有專業(yè)的理論知識與豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對待同學(xué)們在不同時(shí)期的不同心理問題，他們都有比較成熟的方法去解決。所以，老師是最值得同學(xué)們信賴與傾訴的對象。

二是告訴老師：主動地找同學(xué)交流與溝通。老師要主動地找到同學(xué)，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活狀況，幫助同學(xué)解決心理上的困惑。要講究方法，更多的是聽同學(xué)講，讓同學(xué)把自己心里的苦悶說出來，達(dá)到“一吐為快”的目的。一定要換位思考，站在同學(xué)的立場去思考問題，千萬不要企圖去說服同學(xué)或教育同學(xué)。

三是班主任經(jīng)常深入學(xué)生。越在同學(xué)苦悶的時(shí)候，班主任越要和同學(xué)經(jīng)常在一起，笑著臉，深入教室，走進(jìn)寢室，吃吃他們吃的零食，玩玩他們玩的游戲，看看他們看的書，聽聽他們聽的歌。通過深入同學(xué)，他們感覺到班主任時(shí)刻與他們在一起，于是，心里也會更踏實(shí)一些。

家長怎么對待高三的孩子

成功家長談-------怎樣做好高三家長？ 家長甲：平時(shí)盡量在家里營造一種舒服的氣氛，不要讓孩子有壓迫感，不要老說你萬一考砸了，以后就沒前途之類的話，多在生活上關(guān)心他，與其一同分析并幫他制定一些適宜的短期小目標(biāo)，不要定一些太高、不切實(shí)際的。當(dāng)他（她）達(dá)到目標(biāo)后給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，并鼓勵向下一個目標(biāo)邁進(jìn)。適當(dāng)和他（她）談一些他（她）感興趣的話題，緩和學(xué)習(xí)壓力，在輕松交談時(shí)詢問他學(xué)習(xí)中的問題，當(dāng)孩子問了問題后，不管什么問題，都該耐心解答，讓其覺得父母是可以交流的對象，在交流中適當(dāng)?shù)恼f些名人或身邊類似于他（她）成功的例子，樹立（她）他的信心。家長乙： 一、孩子的壓力在很大程度上不是來自高考本身，而是來自

作為高三班級的班主任，該怎么關(guān)心學(xué)生呢？

業(yè)上冷靜睿智，做人上低調(diào)謙和，為師者授業(yè)解惑，心底無私天地寬，具體如何做就從心所欲咯。心想如果能回縣一中任教就是最好不過的事情；每年我?guī)У暮⒆涌嫉枚疾诲e，這些成績的取得是我們共同努力的結(jié)果，其中酸甜苦辣真的只有我們才能體會到！忘記不愉快的過去！希望他們不論何時(shí)何地，都不忘繼續(xù)前行，爭取混出個樣子來！

孩子們，你們是離窩振翅的雛鷹，這里承載你人生的夢，祝你們鵬程萬里，歸來時(shí)仍少年。我也會說聲珍重！倘若你將來出息了，不要在老師面前裝B就好！江湖很大，唯愿不再相見！或走向社會謀職賺錢、成家立業(yè)、養(yǎng)家糊口。讓下一代完成宿愿。以后的路有很長很長，各位好自為之。

值沒有高低！做你想做的，只要對社會有所貢獻(xiàn)，那就是你的人生價(jià)值！人生道路始終要有敬畏之心！感恩之心！要有擔(dān)當(dāng)！健康快樂積極的過每一天！對學(xué)生付出表示肯定，對學(xué)生未來寄予希望，對學(xué)生期望大學(xué)給予實(shí)際的教育。

與家長交流溝通，澄清事故原理，取得相互諒解，便利開展工作。唯我獨(dú)尊的‘小皇帝’。惹事生非、違法亂紀(jì)的事件層出不窮。甚至殺人重案也屢見不鮮。所以一定要搞清楚是什么原因?qū)е碌默F(xiàn)在你面前孩子的問題？，你需要做的就是馬山轉(zhuǎn)換自己的心態(tài)，把全部精力放在教學(xué)上，做自己該做的事情。

也要學(xué)會安慰自己，我想只要我們真心去對待每一個學(xué)生，最終他們會理解我們的良苦用心的。你會把不好的情緒轉(zhuǎn)嫁給這個學(xué)生。你盡量公平對待他，不至于落人把柄，也不玷污了你為人師表。不過咱是有知識有素質(zhì)的人，不跟他們一般見識，還把他看做咱的學(xué)生，宰相肚里能撐船嗎？

我是一名即將畢業(yè)的高三學(xué)生，遇到這種事情，我不知道自己該如何處理了 幫下我

對于無法溝通和無理取鬧的人，最強(qiáng)烈的反饋就是無視。像面對喋喋不休的罵街婦女一樣，你越是和她吵，她越是吵的起勁，無視她，當(dāng)時(shí)瘋狗亂叫的時(shí)候，她自然說說無趣就不說了。 最后一個月，無所謂他們?nèi)グ?，前程是自己的，高考之后分道揚(yáng)鑣，也許一輩子再也見不到了。 治至于那個男生，你也沒有必要再當(dāng)做朋友。班級里其他的同學(xué)，也隨他們?nèi)グ?，理解你的人自然理解你，不理解你的人，也沒有必要解釋給他們聽什么?，F(xiàn)在的時(shí)代，智商都不會差太多，也就是說是是非非每個人心里都有數(shù)。愿意親近你的，還是你的朋友的，就閑暇時(shí)候在一起，不愿意親近你，背后閑言碎語的就由他們?nèi)グ?。有些人還是幼稚的年紀(jì)，你就當(dāng)他們年輕不懂事好了。對那些不懂事

作為老師，該如何面對好學(xué)生與搗蛋的學(xué)生？

老師都喜歡優(yōu)生，但差生是他們的眼中釘，恨鐵不成鋼。特別是對于班級，調(diào)皮的學(xué)生總是從班級扣分，影響對班主任的考核。班主任盡力教育和改造這些學(xué)生。教育學(xué)生是班主任常用的方法。一般來說，不會聽自己教育卻不想聽自己嘮叨的學(xué)生，都會承認(rèn)自己錯了。下次我就不敢做了！這時(shí)，班主任松了口氣。事實(shí)上，這位同學(xué)對此深信不疑，但他對老師有一種排斥感。

老師也拿這些學(xué)生的重復(fù)上課作為教育反例，導(dǎo)致學(xué)生總是無法為自己的錯誤洗脫壞孩子的罪名。最后的結(jié)果就是學(xué)生自動輟學(xué)，這叫教育失敗。作為一名教育工作者，如果一個學(xué)生沒有受到良好的教育，就把他送到社會上是很可悲的。當(dāng)然，教育的功能是有限的，但我們可以把人數(shù)減少到接近于零。必須肯定的是，調(diào)皮搗蛋的學(xué)生不是天生的，而多半是由不知名的學(xué)生轉(zhuǎn)化而來的。請問哪位班主任喜歡提一個普通不起眼的學(xué)生？我們通常談?wù)撃膫€學(xué)生非常淘氣。

學(xué)生也知道可能在班里呆了幾個月，班主任還是不會念他的名字。職業(yè)中學(xué)生的基礎(chǔ)本來就差?？颗茈y贏得老師的優(yōu)異表現(xiàn)。但是你看調(diào)皮的學(xué)生經(jīng)常被老師提起，即使被批評。下來后有老師單獨(dú)談話，可能還有另一個顧慮。對待調(diào)皮搗蛋的學(xué)生一定不要傷害自尊，學(xué)生調(diào)皮搗蛋，你可以罵他，扣他的德育學(xué)分，打電話給家長，但千萬不要告訴班上的學(xué)生他有多笨，你是不是豬腦，還有你爸媽是怎么生你兒子的。這些話危害更大。

同學(xué)們會怨恨你，不會服從你，會越來越猖狂違規(guī)，反正破罐子破摔。因此，學(xué)生應(yīng)該得到充分的尊重，無論是個性還是愛好都是學(xué)生自信的表現(xiàn)。老師要保持良好的心態(tài)，以平常心對待學(xué)生的調(diào)皮現(xiàn)象?；顫姾脛邮菍W(xué)生的天性?？吹秸{(diào)皮現(xiàn)象不要生氣。不要把學(xué)生當(dāng)成軍營里絕對聽話的士兵。記住他們還是孩子。正確分析調(diào)皮現(xiàn)象，正確對待調(diào)皮學(xué)生。