幼兒園小班有課本嗎？

有的。各個幼兒園有自己的選擇。所以教材各有不同。一般來說，幼兒園的教材是圍繞著健康，社會，藝術，科學，語言這五大領域而編寫。

幼兒園教材都有哪些？

幼兒園教育不屬于義務教育的范疇，幼兒園教材來源一般兩種渠道一是當?shù)氐慕逃龣C關統(tǒng)一采購分發(fā)，另一方面是幼兒園自主采購。這樣就造成了在同一個地區(qū)幼兒園教材不一定統(tǒng)一，也是幼兒園教育質量參差不齊的原因。 幼兒園教材是孩子啟蒙階段重要的教輔工具，是孩子成長的重要環(huán)節(jié)，幼兒園教材一定程度上決定著幼兒各方面能力的發(fā)展，幼兒園在配備教材的時候應該充分全面的考慮。 幼兒園教材一般應該包含五大領域健康領域、科學領域、社會領域、語言領域和藝術領域，以及四個維度幼兒的身體發(fā)展，認知發(fā)展，情感發(fā)展和個性與社會化的發(fā)展。 幼兒園的紙質讀本一般都有幼兒閱讀類如：《分級閱讀》、《蒙氏閱讀》、《玩玩做做學語言》；數(shù)學類如《蒙

愛讀書，讀好書 征文

人活一回不可不學習 有人問亞里士多德，受過教育與沒有受過教育的人差別在哪里。他回答說：“這就如同活著的人與死去的人之間的差別?！边@種觀點我雖不敢完全茍同，但通過近年來的學習實踐，給我感受最深的是，參加學習教育可以讓我們學知識、懂禮貌、明事理，了解生命的真諦。如果不學習，一個人就可能成為井底之蛙，就會落后于時代，被社會所淘汰。因此，人生不可以不學習，不學習的人生必然是空洞的人生。 多讀書才能多受益 從個人的成長經(jīng)歷看，多讀書、讀好書，不但能增長知識，開闊視野，還能提高自身修養(yǎng)?？梢哉f，我是像農(nóng)民不需再交農(nóng)業(yè)稅一樣，實實在在嘗到了讀書的甜頭。對于我們青年士兵，還是要把讀書作為一種追求，逐漸

你還記得你上小學的時候和今天的學生有什么不同嗎？

時代越變越好，每個人的餐桌上有了大魚大肉。而新時代的到來，不僅讓我們的餐桌上發(fā)生了變化，就連在學校也有了大大的不同。拿我自己來說，我小時候的學校和現(xiàn)在的學校，是完全截然不同的兩個樣子。

記得那個時候，在學校里暑假的時候只有一部吱呀，吱呀搖搖欲墜的老風扇在頭地上轉啊轉。而現(xiàn)在去到小學里看一看，那些學生的頭頂上都是嶄新的風扇，甚至有的學校還配備了空調。為了就是能夠讓孩子們在學校有一個比較好的學習環(huán)境。

其次，以前我們學校的黑板是真的意義上的黑板，就是一塊黑色的木板。而現(xiàn)在，學校里的黑板不僅是變成了保護孩子視力的綠色版，還加上了多媒體。讓孩子能夠更好的接觸到新時代的教育。

再者，就連小學課本都和小時候大有不同?，F(xiàn)在的小學課本里的內(nèi)容安排，更加符合孩子的學習習慣和學習特點。在課本的安排與設計時，知識之間的銜接更加緊密。學習的內(nèi)容也從簡單到復雜，一點點的遞進。

以前我們小學老師很多都還夾雜著方言，而現(xiàn)在小學里的老師基本上都是標準的普通話，甚至還有播音腔。這讓我們孩子的拼音從小就能學好，很少出現(xiàn)讀錯字，讀錯音的情況。

將教育以前老師的教法，現(xiàn)在的老師教法更加科學，不僅能夠讓孩子學習，還能夠讓孩子領悟很多道理。從以前單一的講授法到現(xiàn)在的多種教育教學法應用。

還有很多不同的地方，在這里，我就不一一細講，每一個成年人都會感嘆，現(xiàn)在的小學生不僅學習環(huán)境更好了，而且能學習的知識的地方更多了。從這也能夠側面展示我國國力的日益強大，正是沒在人的辛苦付出，才有了我們現(xiàn)在這樣好的時代。所以，我們也需要努力的工作，回饋社會，這樣我們的孩子也能夠享受更好的時代。

孩子快上幼兒園了，認字量很少，會不會跟不上其他小朋友的學習進度？

（一）孩子入學前究竟是否需要識字呢？

現(xiàn)在的學業(yè)壓力非常重，我們曾經(jīng)的那些學習經(jīng)驗，根本應付不來現(xiàn)在的課業(yè)。尤其是語文，對認字量的要求非常高。如果沒有基礎識字量，上學后一定抓瞎。

今年全國小學一年級的孩子都統(tǒng)一用部編版的教材，部編版教材對漢字的學習要求是：一年級上學期的課文每篇會認會寫的生字在8-10個左右，總識字量要達到400個，如果孩子沒有基礎識字量，上學期間既要花精力適應新的環(huán)境，又要努力完成每天都有的各種學習任務。如果孩子不認字或者識字量非常少，只有一兩百，孩子上課就會學得特別辛苦。

學前認字除了能幫助孩子語文跟得上進度，還能提升孩子的閱讀理解能力。

現(xiàn)在的考試難度非常大，課本知識學得很簡單，但考試題很難，對于一個6、7歲的孩子來說，要理解題目并正確答題，就需要基本的閱讀理解能力。

就拿數(shù)學來說，現(xiàn)在的小學數(shù)學知識面非常廣，考題很靈活，不是只有簡單的加減乘除，而是有判斷題、填空題、應用題等各種靈活的題型。如果孩子識字量不夠，他們看一個題目要一邊認字一邊答題，當連續(xù)好多字都不認識時，孩子只能靠猜去答題，這樣連題目意思都沒讀懂，怎么正確解題呢？如果孩子一邊惡補語文，一邊又要拼命趕數(shù)學，這樣就會越來越辛苦，孩子也會慢慢失去學習興趣。

閱讀理解的基礎，就是識字量。所以，在條件允許的情況下，學前盡量讓孩子多認識一些字。

有些家長可能會說我家孩子學前一個字都沒學過，上學了也挺輕松的，不僅能跟得上整體進度，還能拿一百分呢。

不否認，這樣的孩子確實有，但大多數(shù)孩子只是普娃，學習能力不高，掌握速度不快，尤其是男孩子，相對更吃力。入學后的課業(yè)壓力逐層遞增，越上去越難，尤其是民辦小學，功課的壓力可能會讓家長叫苦不迭。在這樣的情況下，要適應巨大的學習壓力，家長和孩子都要做好充分的準備。

（二）那么究竟孩子幾歲開始學識字呢？

很多媽媽一聽說識字對學習有這么重大的影響，馬上切換模式，準備變成雞血媽，從孩子2、3歲就開始教他識字。有的家長甚至打算幾個月的時候，就用一些流行方式教孩子認字。

不要過早教孩子認字。4歲前是孩子發(fā)展感知、情緒、情感的重要階段，這個階段的孩子不管是認知、理解、邏輯等能力都沒有準備好。他們更多的是停留在感知方面。

而文字相對抽象，所以很可能家長刻意教，孩子也記不住，還會面臨巨大的壓力。前段時間有一個2歲的小女孩因為學太多知識，壓力太大而大量掉發(fā)。如果把孩子逼出這樣，就得不償失了。

對于4歲前的孩子， 媽媽多帶他做一些提升感統(tǒng)平衡，因為現(xiàn)在大家都重視給孩子聽故事，做親子閱讀，要讓孩子學字時記得更快，就需要家長多花一些時間提升視覺能力和運動能力，尤其是視覺能力，多帶孩子觀察、讓孩子多畫畫、折紙、玩黏土、搭樂高、磁力片等。

這樣孩子視覺充分被啟發(fā)后，4歲左右就可以開始學認字了。大家教孩子認字不要太功利，剛開始把要求放低，每天只要孩子認識并記住一個最簡單的字即可。這樣一年下來，孩子也可以認300多個字。

因為認字有基礎后，孩子就會越來越快，一般只要家長和孩子一起堅持，到孩子入學時，輕輕松松，孩子識字量就能達到600-800字。這樣上學后就會輕松得多。

究竟要如何教孩子認字呢？什么樣的方法才是最有效的呢?

每個孩子都有不同的特點，所以媽媽最好結合自己家孩子的特點教他認字。

比如有的孩子出門的時候，看著路邊的招牌，就會一個勁的問，媽媽這是什么，那是什么。當孩子表現(xiàn)出這個需求的時候，媽媽一定要耐心告訴他，說不定孩子這樣就能學會認很多字。

有的孩子通過認商品包裝，也能認識很多字。當孩子去超市，也是認字的好處所，如果孩子一直盯著商品上的字看，媽媽就可以一個字一個字的指著告訴他這些字怎么讀。

還有的孩子會在親子閱讀中學會認字，比如每天媽媽陪他講故事，指著書本上的字一個一個讀給他聽，孩子也會潛移默化學會認字。

這樣的孩子生活中很多，如果孩子表現(xiàn)出極大識字興趣時，一定要抓住機會。就像前面的小米，他已經(jīng)有識字欲望了，這個時候媽媽就應該抓住機會，這樣孩子自然而然就能輕松學會認字。

但生活中還有一類孩子，即使天天給他指讀，教他認商標，指路牌，他也大字不識。這樣的孩子也非常多，我家仔仔也是其中之一。

對于這樣的孩子，就需要刻意地教他們認字了。

媽媽首先需要做好充分的準備，先從象形字開始教，比如：山、水、日、月……，你可以自己一邊畫一邊教孩子，比如，寶寶，我們現(xiàn)在來畫一座山，把山畫出來后，說，你看媽媽現(xiàn)在給你變個魔術，這也是山。把山字寫在畫的山的旁邊，孩子就容易形成直觀印象。

你也可以借助如象形文字變化的工具書、識字卡或影片，給孩子看字的演變，這樣直觀的方式都會讓孩子記憶深刻。

當孩子認識之后，再用識字卡進行復習，經(jīng)常拿出來給寶寶認一認，或者放在其他的一些卡片中，讓他去找哪一個是山，或者給他一堆含有山圖，讓他找山在哪里。這樣孩子自然而然就記住了。

選擇識字卡，大家要注意，最好選擇那些純文字的識字卡，上面只有單純的字，沒有拼音、筆順、組詞等任何多余的信息。這樣孩子的注意力才會被單純的字吸引，把這個字記住，如果其他信息過多，孩子反而容易注意力分散，記不住字。

教孩子認字時，還要記住，剛開始從筆畫簡單的字入手，等孩子對這些字都反復學習、熟練后，再學習復雜的字，一定要循序漸進，不要操之過急，這樣慢慢累積一段時間，孩子的識字量就高起來。

每個孩子有自己喜歡的方式，但不管哪個孩子都不喜歡枯燥的學習，所以如果媽媽想要取得好的學習效果，就要把認字變成一種游戲。尤其對于4-6歲這個階段的孩子來說，當學習只要有好的游戲互動，孩子就會愛上認字。

這里推薦幾個好玩的互動認字游戲

1、比賽找一找

拿一堆字出來，有孩子認識的也有不認識的，和孩子比賽，聽見開始后，去拿那些自己認識的字，拿到要說出那個字的讀音，然后組詞。最后看誰拿的卡片最多。

2、歸類分一分

當孩子學的字越來越多，能組成各種詞時，還可以讓孩子配對，比如白兔、大象、老虎……，這樣，孩子也會記憶更深刻。

到后面，還可以讓孩子進行歸類，比如，問孩子，哪些是電器、哪些是蔬菜、哪些是動物，和孩子比賽把對應的分在一起，看誰分得又快又好。

3、翻對對

翻對對是孩子很喜歡的游戲，把所有的識字卡都蓋著，然后讓孩子翻，翻到一樣的，就可以拿出來。

我們團過翻對對的卡片，這個對孩子識字也是有幫助的，有翻對對卡片的媽媽可以用起來。

4、藏寶游戲

把識字卡藏起來，讓孩子去找，找到以后，誰認識的最多，讀的最準確，誰就可以拿到鼓勵。這個鼓勵可以畫星星，最后比一比看誰的星星多，也可以獎勵貼紙。大人和小朋友一起比，孩子的興趣就會被調動起來。

5、火車開起來

把能相互組成詞的識字卡放在一起，和孩子做接龍游戲，比如，你拿一個開，孩子，拿一個車，讓孩子組詞：開車；然后你再拿一個子，組詞：車子，孩子可以拿一個女：子女……，這樣不斷往下就會越來越多。

大家可以自己琢磨適合孩子的方法，只要能夠形成互動，孩子既覺得開心，又學會了認字，效果就達到了。

（三）最后，再說一說市場上流行的各種識字工具。

在孩子最初學認字時，我比較推薦用象形字配套識字卡給孩子用，效果更直觀，孩子記憶更深刻。

有專門給寶寶用的象形字的書，大家可以查一查。在選夠這類書時，大家一定要記得，圖形要直觀，既能與孩子的生活實際聯(lián)系起來，讓孩子產(chǎn)生興趣，又與生活中的漢字息息相關，能夠產(chǎn)生聯(lián)想。

識字卡只要單純的字即可，不要追求拼音、筆畫、筆順，組詞，對于剛開始學認字的孩子來說，這些都用不上。簡單才是最有效的。

當孩子有一定識字量之后，進階可以使用《四五快讀》，四五快讀的優(yōu)勢是先學字，再由字到詞，到句子，這樣可以把字靈活運用起來。所以孩子有了一定識字基礎后，用這套書是很不錯的。書中也有識字卡，能夠和孩子玩互動游戲。

但是孩子剛學認字時，一上來就用四五快讀，難度會太大，反而容易打擊孩子的學習積極性。

有了一定識字量后，還可以用《悟空識字》、《2kids學漢字》等熱門APP讓孩子進行新的學習。這兩個APP仔仔以前都用過，有學習講解，也有游戲互動，他很喜歡，可以配套書交叉使用，提升孩子的興趣。

有很多媽媽擔心孩子過早學認字，上學后會不認真聽講，只要不提前學習孩子課本的知識，識字并不會影響聽講哦！

孩子的學習是遲早需要面對的事情，在學前，家長用心把學習變成一種游戲，孩子的學習興趣就會越來越高哦！

當然，還有一點大家一定要牢記，一定不要過分的急功近利哦。

希望能給予您幫助，望采納！祝您生活愉快！