小孩不聽(tīng)話，家長(zhǎng)應(yīng)該如何正確的引導(dǎo)教育呢？

小孩不聽(tīng)話，家長(zhǎng)應(yīng)該如何正確的引導(dǎo)教育呢？

換種說(shuō)話方式，不用肯定是或者不是句式，用選擇法，去做什么或者是另個(gè)

如寶寶你是要先洗臉呢還是先洗手。孩子不管是選洗臉還是洗手，媽媽的目的達(dá)到了，也避免了和孩子沖突，傷心傷神。利用孩子心理特征，用假裝游戲教孩子認(rèn)識(shí)世界。著名心理學(xué)家皮亞杰稱，學(xué)齡前的兒童還不能清楚地辨別哪些東西是有生活的，哪些是無(wú)生命的；他們一般會(huì)把有生命物體的特征加到無(wú)生命物體上，這種傾向被叫做“萬(wàn)物有靈”。

我們可以利用孩子的這個(gè)心理特征，和孩子玩假裝游戲，培養(yǎng)孩子的同理心。如孩子生氣砸東西，那么我們可以假裝孩子砸的物品說(shuō)話，如“好痛好痛，我流血啦，你能扶我起來(lái)嗎？”，孩子就能知道這樣砸東西會(huì)受傷會(huì)痛。

家長(zhǎng)要理清孩子不聽(tīng)話的成因

世界上是沒(méi)有天生不聽(tīng)話的孩子的。孩子不聽(tīng)話一定是有原因的，常常是由于工作繁忙；跟孩子相處的時(shí)間少；當(dāng)孩子調(diào)皮，不聽(tīng)話時(shí)，家長(zhǎng)覺(jué)得孩子還小，總不能平心靜氣去了解，而且打罵了事。這就是家長(zhǎng)的話孩子不聽(tīng)的主要原因。

孩子感到莫名委屈

家長(zhǎng)總認(rèn)為孩子還小，什么事都不懂，從來(lái)不給孩子發(fā)表意見(jiàn)，其實(shí)這會(huì)令孩子變得不聽(tīng)話，會(huì)覺(jué)得自己不被重視，感到莫名委屈，接下來(lái)才會(huì)變得反叛。所以家長(zhǎng)應(yīng)該用平等的方式對(duì)待孩子，多讓孩子發(fā)表一些意見(jiàn)；和孩子一起討論問(wèn)題；當(dāng)孩子的意見(jiàn)被采納時(shí)，他們會(huì)更愿意去參加，而且會(huì)更用心去做。

向孩子解釋而不是威脅

當(dāng)孩子向家長(zhǎng)說(shuō)，他為什么這樣做的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子一種解釋的權(quán)利，讓孩子簡(jiǎn)短地解釋為什么需要做這件事之后，再向孩子解釋清楚這樣做錯(cuò)在哪里，有沒(méi)有理由這樣做，以及正確的做法。

孩子經(jīng)常不聽(tīng)話，父母該如何進(jìn)行教育？

我想作為父母這個(gè)問(wèn)題相對(duì)來(lái)講肯定是讓他們比較頭疼的事情。那就是孩子的不聽(tīng)話。該如何對(duì)他進(jìn)行相關(guān)的教育應(yīng)該是每一個(gè)家長(zhǎng)所認(rèn)真考慮過(guò)的事情，也應(yīng)該是他們所重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題。畢竟對(duì)于孩子來(lái)講，如果能夠采取正確的教育方法對(duì)孩子進(jìn)行教育，不僅可以在一定程度上減少孩子的逆反心理，還可以增進(jìn)父母與孩子之間的感情。所以對(duì)現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)而言，父母對(duì)于孩子的教育問(wèn)題，應(yīng)該也是一個(gè)技巧性的問(wèn)題。

那么就有不少網(wǎng)友提出疑問(wèn)：孩子經(jīng)常不聽(tīng)話，做父母該如何進(jìn)行教育？

首先我覺(jué)得作為父母你應(yīng)該從根本上去了解自己的孩子。當(dāng)孩子發(fā)生錯(cuò)誤的時(shí)候，你一定要去了解他對(duì)于這件事情自己的看法以及他是否認(rèn)識(shí)到自己做錯(cuò)？如果他的看法是從善良的角度上來(lái)講的話，我們就應(yīng)該去誘導(dǎo)他用正確的方法去解決問(wèn)題，但如果他只是因?yàn)樽约簜€(gè)人的一些原因而做出傷害別人的事情，對(duì)于這種行為我們絕對(duì)不能姑息，一定要讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且采取一定的措施防止他再次犯錯(cuò)。雖然對(duì)于他來(lái)講有可能太過(guò)于嚴(yán)厲，但我們始終要相信只有這個(gè)樣子才能夠幫助他收獲正確的價(jià)值觀跟人生觀，讓他能夠在未來(lái)道路上更加暢通無(wú)阻的前進(jìn)。當(dāng)然要對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)教育的話也要講究一定的方法，一定不要去采取暴力行為。雖然暴力行為確實(shí)有可能在一定程度上帶來(lái)的效果最好，但他特別容易給孩子留下心理陰影。所以我并不是特別的認(rèn)同。我們盡量去與孩子進(jìn)行溝通，讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

希望上面的一些觀點(diǎn)可以幫助一些家長(zhǎng)能夠正確的對(duì)孩子所犯下的錯(cuò)誤，做出有效的措施。

對(duì)于不聽(tīng)話的小孩子，要怎樣教育比較好？

可能有一些小孩子非常的不聽(tīng)話，這也讓父母感覺(jué)到非常的頭疼。希望大人在教育孩子的過(guò)程當(dāng)中也是能夠很好的，注意盡量做到言傳身教。因?yàn)樾『⒆拥氖澜绫容^簡(jiǎn)單，所以說(shuō)父母也是不可以有著不好的語(yǔ)氣來(lái)和孩子講話。有一些孩子如果非常不聽(tīng)話的話，父母也應(yīng)該細(xì)心和耐心的糾正教育孩子。這樣才能夠讓孩子更加的聽(tīng)話，還能夠引起孩子的注意。

父母應(yīng)該耐心一些

所以說(shuō)父母在教育孩子的時(shí)候應(yīng)該很好的小心，并不能夠?qū)⒆哟蠛鸫蠼?。很多孩子之所以不?tīng)話，這也是因?yàn)楦改傅膽B(tài)度非常的不好。不少的孩子也都表示父母在教育的過(guò)程當(dāng)中也都是沒(méi)有一定的耐心，他們也會(huì)選擇對(duì)孩子打罵。這樣也是不利于孩子更好的成長(zhǎng)，還會(huì)讓孩子起到適得其反的作用。

教育孩子應(yīng)該注意

小孩子不聽(tīng)話，雖然這聽(tīng)起來(lái)讓人們感覺(jué)到非常的氣憤。但是每一個(gè)小孩子也都需要家長(zhǎng)正確的引導(dǎo)，這樣才能夠讓他們更加的聽(tīng)話。所以說(shuō)父母也應(yīng)該言傳身教，自己都做不到的事情，那么也是不能夠拿來(lái)規(guī)范和束縛孩子的。每一個(gè)父母也都應(yīng)該做一個(gè)好榜樣，這樣才能夠讓孩子有一個(gè)好的模范。大家也都覺(jué)得父母是孩子最好的老師，所以說(shuō)父母的行為舉止非常的重要。如果說(shuō)有一些父母都做不到的事情，那么孩子肯定是也沒(méi)有辦法做到的。

父母應(yīng)該采取好的辦法

這也就希望父母在管教孩子的時(shí)候都能夠有正確的教育方法，還應(yīng)該給孩子樹(shù)立一個(gè)正確的觀念。大家也都覺(jué)得孩子不聽(tīng)話很氣人，但是父母在教育方式上也應(yīng)該采取正確的方法。所以說(shuō)父母也應(yīng)該變得溫柔，細(xì)心，耐心一點(diǎn)，并不能夠?qū)⒆哟蠛鸫蠼?。這樣不僅僅會(huì)起到副作用，反而會(huì)讓孩子更加的不聽(tīng)話。

孩子不聽(tīng)話父母該如何正確教育？

我認(rèn)為首先父母應(yīng)該改變對(duì)于孩子的教育方式，不要總覺(jué)得孩子是自己的附屬品，就應(yīng)該無(wú)條件聽(tīng)從自己的安排，其次就是應(yīng)該給孩子建立信息，讓孩子更加自覺(jué)。

一、孩子不是父母的附屬品

大部分的父母都會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤，總覺(jué)得孩子在自己心中永遠(yuǎn)都是個(gè)孩子，就像總也長(zhǎng)不大一樣。其實(shí)生化本身并沒(méi)有什么問(wèn)題，但是深刻理解起來(lái)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這簡(jiǎn)直就是孩子和父母之間的一個(gè)身份象征。很多父母并不把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他總是把孩子當(dāng)成自己的附屬品一樣看待，認(rèn)為孩子就應(yīng)該無(wú)條件去聽(tīng)從自己的安排，如果太過(guò)于獨(dú)立的話，就是在挑戰(zhàn)自己的控制權(quán)，這樣時(shí)間長(zhǎng)了自然會(huì)和孩子形成一個(gè)對(duì)立面。所以家長(zhǎng)不妨停止你那喋喋不休的批判，減少給孩子的壓力。

二、給予孩子尊重

2~3歲孩子就已經(jīng)有了自我意識(shí)，這個(gè)時(shí)候孩子會(huì)經(jīng)歷他人生當(dāng)中第1個(gè)叛逆期，等孩子10歲以后又會(huì)有第2個(gè)叛逆期，而這個(gè)時(shí)候的孩子他的自我意識(shí)會(huì)變得更加強(qiáng)烈。孩子在叛逆期的時(shí)候不喜歡別人對(duì)他指手畫腳，尤其是對(duì)于自己可以掌握的事情，就更不希望別人來(lái)插手了。所以家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候不妨適當(dāng)?shù)姆攀郑o孩子足夠的信心和支持，孩子在這種情況下能夠變得更加有信心。等孩子大了之后，他也就能明白什么叫責(zé)任，也能在身上找到不足之處，并且加以改正。

有些家長(zhǎng)總是嫌棄孩子不聽(tīng)話，卻從來(lái)沒(méi)有從自己的身上找過(guò)原因，其實(shí)孩子不聽(tīng)話，大部分的原因都是在于父母。有時(shí)候父母想的不應(yīng)該是如何教育孩子，而是如何去改變自己才能更好的教育孩子。

孩子不聽(tīng)話該怎樣教育？

孩子不聽(tīng)話如何教育呢？家長(zhǎng)需要心平氣和去了解孩子，跟孩子多溝通。了解孩子不聽(tīng)話的原因，從而給予慢慢的開(kāi)導(dǎo)和教育。 孩子不聽(tīng)話如何教育呢？家長(zhǎng)需要心平氣和去了解孩子，跟孩子多溝通。了解孩子不聽(tīng)話的原因，從而給予慢慢的開(kāi)導(dǎo)和教育。 孩子不聽(tīng)話如何教育 由于父母工作繁忙，多數(shù)由爺爺奶奶代為照顧孩子。而老一輩的共同點(diǎn)多數(shù)都會(huì)寵慣孩子， 令孩子平時(shí)稍有不稱心的，就不聽(tīng)話，鬧脾氣。那么當(dāng)家長(zhǎng)遇到孩子不聽(tīng)話應(yīng)該如何教育呢？ 當(dāng)遇到孩子不聽(tīng)話的時(shí)候，現(xiàn)在普遍出現(xiàn)一種局面，就是父母管教，爺爺奶奶護(hù)著。當(dāng)遇到這種局面時(shí)家長(zhǎng)們必須要有共識(shí)，要大家一致。如果長(zhǎng)期下來(lái)，孩子不聽(tīng)話時(shí)，總是有人護(hù)著，他們就會(huì)不懂是非觀念，