如何提高教育教學(xué)質(zhì)量的思路與做法

1、走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)。學(xué)校要安排每個(gè)人每學(xué)期都有外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，通過理論學(xué)習(xí)、外出參觀、教研等方法提高教師的各種能力。

2、開展校本教研活動(dòng)。教師每人都要有自己的教學(xué)研究課題，學(xué)校根據(jù)實(shí)際需要確定教學(xué)研究課題，以此開展課題研究、評(píng)教評(píng)學(xué)、觀摩展示、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、實(shí)驗(yàn)課等活動(dòng)，為教師素質(zhì)提高創(chuàng)設(shè)環(huán)境，促教師專業(yè)成長(zhǎng)。

3、全面開展“互聽互評(píng)活動(dòng)”。實(shí)行“聽一節(jié)課，學(xué)一個(gè)優(yōu)點(diǎn)”，教師在日常工作中要互相進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)，而學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)入教師的課堂中，將每個(gè)科目的教學(xué)動(dòng)態(tài)了解清楚，教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間要盡可能多地進(jìn)行交流溝通，達(dá)到相互學(xué)習(xí)的目的。

4、定期組織開展“教學(xué)評(píng)優(yōu)”的活動(dòng)，讓所有教師全身心地投入到教學(xué)工作中去。

5、嚴(yán)格管理。要建立健全跟教學(xué)管理相關(guān)的制度，而檢查工作由學(xué)校相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)負(fù)責(zé)。針對(duì)教學(xué)總結(jié)與計(jì)劃、集體備課、教案書寫、課件的制作和使用、課堂的組織管理、課后輔導(dǎo)、作業(yè)的數(shù)量與質(zhì)量、命題能力、試卷分析和講評(píng)、

后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)提高、教研活動(dòng)、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、教育科研、現(xiàn)代化教學(xué)手段的培訓(xùn)，都要具備對(duì)應(yīng)的規(guī)章制度，采取不定期抽查及定期檢查的方式，給予真實(shí)的評(píng)價(jià)。

如何提升教育教學(xué)質(zhì)量

教育教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校生存和發(fā)展的前提，也是一個(gè)學(xué)校工作的中心。我們要以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以“質(zhì)量立校，質(zhì)量興校”為辦學(xué)宗旨，切實(shí)抓好學(xué)校常規(guī)管理，做到科學(xué)管理，以人為本，營(yíng)造一個(gè)良好的 “人人重視質(zhì)量，人人關(guān)心質(zhì)量，人人做好質(zhì)量”的教育教學(xué)氛圍，全面貫徹黨的教育教學(xué)方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。本學(xué)年為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)聲譽(yù)，特制定以下措施： 一、抓好學(xué)校常規(guī)建設(shè)，做到規(guī)范辦學(xué)，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境。 1、加強(qiáng)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。要求教師按規(guī)定每周至少進(jìn)行一次政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，留好學(xué)習(xí)筆記，做好學(xué)后交流。通過學(xué)習(xí)，一方面要進(jìn)一步加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，牢固樹立

如何提高教育教學(xué)質(zhì)量

提升教育質(zhì)量是教育工作的永恒主題，致力于提高教育質(zhì)量是教育工作者的神圣使命。人民滿意教育的內(nèi)涵具有現(xiàn)實(shí)性和指向性，即社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)受教育者成人成才的期望，而受教育者成人成才的程度就是最根本的教育質(zhì)量，也是素質(zhì)教育的價(jià)值追求。時(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，對(duì)提高教育質(zhì)量的要求越來(lái)越高。教育質(zhì)量是對(duì)教育水平高低和效果優(yōu)劣的評(píng)價(jià)。從某種意義上來(lái)講教育的質(zhì)量就是教師的質(zhì)量。 把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的永恒主題。教育質(zhì)量已成為學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的核心表現(xiàn)，質(zhì)量高，則學(xué)校興；質(zhì)量差，生源就難以保障，學(xué)校的生存和發(fā)展就會(huì)出現(xiàn)危機(jī)。我們說辦人民滿意教育，質(zhì)量不好，人民肯定不會(huì)滿意，樹立教育新形象，首先是在質(zhì)量上樹形象，一個(gè)

對(duì)提高學(xué)校(小學(xué))的教育教學(xué)質(zhì)量有什么好的建議?

有幫助請(qǐng)采納，謝謝： 區(qū)屬各中小學(xué)： 為進(jìn)一步提升我區(qū)中小學(xué)的辦學(xué)水平，全面推進(jìn)我區(qū)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量、高水平的均衡發(fā)展，根據(jù)“教育教學(xué)質(zhì)量年”的要求，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，現(xiàn)就全面提高我區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提出如下意見。 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以校本教研為基礎(chǔ)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口，不斷完善教學(xué)管理體制，提高教育教學(xué)管理水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。辦人民滿意的教育，為建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、目標(biāo)要求 堅(jiān)持以人為本，牢固樹立“質(zhì)量立?！钡霓k學(xué)意識(shí)，以加強(qiáng)課程領(lǐng)導(dǎo)、聚焦課程實(shí)施，優(yōu)化常規(guī)管理、有效教學(xué)研究

提高教學(xué)質(zhì)量的目的有哪些？你有什么看法？

引言：提高教學(xué)質(zhì)量，可以提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。所以在教學(xué)上提高教學(xué)質(zhì)量是有必要的。解決這個(gè)問題就需要所有的教育工作者進(jìn)行共同的努力了。提高教學(xué)質(zhì)量的目的有什么你知道嗎？你又有什么看法呢？讓我們一起來(lái)討論討論吧。

一、提高教學(xué)質(zhì)量的目的

其實(shí)提高教育目的也是學(xué)校的本質(zhì)要求。教育不只是教學(xué)生文化知識(shí)，而且要教會(huì)學(xué)生做人。教育的目的是使人從根本上變成一個(gè)有用的人，從而給社會(huì)帶來(lái)發(fā)展，促進(jìn)祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)可以提升自己的人格魅力，提高思想道德品質(zhì)。也可以提高自己的能力從而進(jìn)入社會(huì)就有自己的一番天地。所以提高教學(xué)質(zhì)量的目的就是為了促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，促進(jìn)自我的發(fā)展。

二、教學(xué)質(zhì)量的提高有助于社會(huì)的發(fā)展

但怎么樣能夠提高教學(xué)質(zhì)量呢？這個(gè)就需要學(xué)校進(jìn)行一個(gè)合理的規(guī)劃。學(xué)?？梢酝ㄟ^抓學(xué)習(xí)來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。也要提高教師的水平。通過開展一些活動(dòng)來(lái)幫助教師解決問題，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上，學(xué)校要制定合理的計(jì)劃展開活動(dòng)以及專題研究。為學(xué)生學(xué)習(xí)上的困難提供幫助，在一個(gè)就是學(xué)校要調(diào)整自己的師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。

加強(qiáng)對(duì)老師的培訓(xùn)，讓教師隊(duì)伍變得更加強(qiáng)大，可以實(shí)行全員業(yè)績(jī)考核制度。這樣就可以不斷為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提供強(qiáng)勁的動(dòng)力。所以提高教學(xué)質(zhì)量，從根本上就得做到很好的管理。通過抓管理，強(qiáng)化制度建設(shè)，以及建立一系列的教育質(zhì)量保障體系。這都是有效的方法，可以強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量，從而領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行一個(gè)監(jiān)督。這樣上有制度，下有監(jiān)督教學(xué)質(zhì)量提升才會(huì)更加迅速。