家庭教育作業(yè)2第7章--第13章概括家庭教育的三大任務(wù)及各自的內(nèi)容

1.價值觀 其核心是知好歹。明白什么是真正對你好的人與事，什么是真正對你不好的人與事。這是一種理性分析、判斷的結(jié)果，而不是感性判斷或個人喜好的結(jié)果。如果孩子任性則說明這一教育沒有做好，因為任性是忽視理性而自我感性的，這會帶來風(fēng)險。 2.親密能力 包括：（1）對親密的認知，即知道在人際交往中是有“親密”這種低成本高收益的帶來快樂、幫助、信息、機會、情感的模式的，并知道這種模式的表現(xiàn)形式很豐富，建立這種模式通常是需要先付出的，已經(jīng)對你好的人未必需要親密，對你不好的人未必就不親密。（2）對人的識別，即什么人是可以親密的，什么人是不能親密的，什么人是表面上不能親密而實質(zhì)上可以親密的，什么人是表面上可以

為什么把家庭教育寫入民法典刻不容緩？

家庭是人生的第一所學(xué)校。在現(xiàn)代國民教育和終身教育體系中，家庭教育與學(xué)校教育、社會教育是并駕齊驅(qū)的“三駕馬車”。然而，家庭教育不同于學(xué)校教育和社會教育，有其特殊性：首先，它是如何做人的教育，核心在于立德樹人；其次，它是終身教育，無階段性；再者，它是私人教育，主要由父母等近親屬實施。家庭教育因此具有重要地位，是一切教育的基礎(chǔ)。

家庭教育本身是一個涵蓋面廣泛的概念，它是為提升家庭成員素養(yǎng)、實現(xiàn)家庭功能而開展的各種教育活動。其內(nèi)容包括倫理道德教育、健康教育、學(xué)習(xí)教育、資源與管理教育等；其外延包括親職教育、子職教育，以及性別和婚姻教育等。民法親屬編關(guān)于家庭教育的規(guī)范，側(cè)重在父母或其他監(jiān)護人對未成年人履行監(jiān)護責(zé)任時如何開展此項教育。

近年來，黨和國家高度重視家庭建設(shè)。家庭建設(shè)成為新時期治國理政理念、思想、戰(zhàn)略的重要組成部分。家庭建設(shè)的核心是家風(fēng)，樹立良好家風(fēng)的基礎(chǔ)在于家教。并且，家庭教育的目標(biāo)不只關(guān)乎兒童健康成長與家庭福祉，也關(guān)乎為國家經(jīng)濟社會發(fā)展與文明進步提供合格的高素質(zhì)人力資源。

我國現(xiàn)行法律、法規(guī)和政策性文件對家庭教育有所規(guī)范，但不夠全面系統(tǒng)。2006年修訂的未成年人保護法在家庭保護一章強調(diào)“父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)家庭教育知識，正確履行監(jiān)護職責(zé)，撫養(yǎng)教育未成年人。有關(guān)國家機關(guān)和社會組織應(yīng)當(dāng)為未成年人的父母或者其他監(jiān)護人提供家庭教育指導(dǎo)”。2016年實施的反家庭暴力法要求“未成年人的監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)以文明的方式進行家庭教育，依法履行監(jiān)護和教育職責(zé)，不得實施家庭暴力”?！吨袊鴥和l(fā)展綱要（2011—2020年）》以及全國婦聯(lián)、教育部等九部委出臺的《關(guān)于指導(dǎo)推進家庭教育的五年規(guī)劃（2016—2020年）》提出將家庭教育指導(dǎo)服務(wù)納入城鄉(xiāng)公共服務(wù)體系。到2020年，90%的城市社區(qū)和80%的行政村建立家長學(xué)?；蚣彝ソ逃笇?dǎo)服務(wù)點，基本建成適應(yīng)城鄉(xiāng)發(fā)展、滿足家長和兒童需求的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系，推進家庭教育立法的進程。

上述法律法規(guī)及政策措施，為各級政府和社會組織開展家庭教育指導(dǎo)與服務(wù)提供了依據(jù)，但其性質(zhì)屬于公法和社會法規(guī)范。從私法層面推進家庭教育立法刻不容緩。

家庭教育

這是一個實際問題，有很多家長有這樣的苦惱！有經(jīng)驗的孩子已經(jīng)長大。我國的高考制度在扭曲諸多家長和孩子們的思緒。孩子各不相同，家長只能尋求符合自己孩子特點的教育方法。教育孩子有如栽培花草，要重視，又不可太過認真。這里有一篇文章，應(yīng)該能給予你一點啟發(fā)。 用欣賞的眼光教育孩子 2009-05-07 來源：大眾日報 點擊數(shù)： 289 責(zé)任編輯： bj001 許多家長總覺得自己的孩子不如人家的孩子個性好，老是拿別的孩子的優(yōu)點來比較自己孩子的缺點。這些父母總會逼孩子“東施效顰”甚至“削足適履”，這種強行“修剪和嫁接”的方式，只會讓孩子備受煎熬。專家指出，父母教育孩子時，應(yīng)做到“物盡其用”、“人盡其材”，才能

《家庭教育》第一章了解你的孩子讀后感

《了解你的孩子》由五章組成.分別涉及初中生的學(xué)習(xí)、情緒調(diào)節(jié)、人際交往和良好生活態(tài)度、健康心理培養(yǎng)等,并就新時代出現(xiàn)的諸如孩子的網(wǎng)絡(luò)成癮問題、逆反心理、感恩教育和家庭文化環(huán)境熏陶等問題,做出了相應(yīng)的闡述.此外,此書還向初中生家長介紹了一些孩子心理發(fā)展的特點,以及如何利用“愛”來更合理地與孩子互動溝通的方法與技巧,期待對家庭教育中的親子溝通起到一定的借鑒作用. 古羅馬先哲西塞羅曾言,“一個人的品格比他的軀體更重要”.現(xiàn)代人的“健康”內(nèi)涵已遠遠超出身體的無病與強健這一范圍了.身心俱健才是健康的真正要義.我們不妨把西塞羅的話再做拓展：除品格之外,文化格調(diào)、審美情趣、人文胸懷、思想操守、道德理性、生命意

為什么說家庭教育也很重要

孩子的健康成長，家庭教育很重要。是有原因的。其實，一個孩子在上學(xué)之前就有了個性特征。當(dāng)你每天遇到某人時，你可以了解到他的特點。

都知道家庭教育很重要，它到底在哪里突出？

第一，比較注重家庭教育的家庭比注重親子關(guān)系的家庭更幸福美滿。

簡而言之，重視家庭教育的家長了解，有一個良好的親子關(guān)系是必要的，這樣他們的孩子的教育將很容易成功。孩子能夠遵循家長的意見，容易和家長合作去做一件事情。

相反，親子關(guān)系不好，孩子會反駁家長，家庭教育慢慢的和孩子無關(guān)。

還有，良好的家庭教育會培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，在生活上孩子可以自律和獨立。大多數(shù)家長都知道好習(xí)慣都是從小開始培養(yǎng)的。好的習(xí)慣對孩子的以后非常重要，在社會上比別人更勝一籌。

經(jīng)研究，習(xí)慣可以成就一個人的一生，大多數(shù)人一生都被習(xí)慣所支配。因此，從孩子小的時候，我們就該慢慢的去培養(yǎng)。

其次就是，家庭教育可以使一個家庭幸福美滿，能夠引導(dǎo)孩子的成長。

注重“家庭教育”的父母會更積極地學(xué)習(xí)。學(xué)會如何引導(dǎo)孩子學(xué)會如何學(xué)習(xí)，如何讓孩子熱愛學(xué)習(xí)，以及如何引導(dǎo)讓孩子比其他人更加優(yōu)秀。“家庭教育”的重要性體現(xiàn)在這樣一個事實上：如果想要得到別人的尊重，先接受家長的教育。然而我們作為家長更要受到一個好的教育，這樣才能教育好一個孩子。

家庭教育的魅力在于全家人一起進步。

家長在孩子的成長關(guān)鍵起到一個決定性的作用，也許可能影響孩子的一生。孩子和家長構(gòu)成一個良好的家庭氛圍，能夠讓孩子越來越優(yōu)秀。從小家長就該好好關(guān)愛孩子，給孩子可以健康成長。