要如何培養(yǎng)孩子在理解的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)？

作為現(xiàn)在年輕的父母而言，都想要自己的孩子不輸在起跑線上，從小就進(jìn)行胎教，甚至學(xué)前教育等等各方面的培養(yǎng)，都是為了孩子能夠有一個(gè)很好的發(fā)展。那么當(dāng)孩子真正的進(jìn)入學(xué)習(xí)期的時(shí)候，父母也會(huì)想盡一切辦法讓孩子有一個(gè)好的學(xué)習(xí)能力，其實(shí)這個(gè)好的學(xué)習(xí)能力也是需要從小培養(yǎng)的，畢竟學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)氛圍，對于孩子來講也是尤為重要。

許多父母在面臨孩子的學(xué)習(xí)上時(shí)，可能更加傾向于報(bào)培訓(xùn)班，以一種重復(fù)來使孩子死記硬背，以應(yīng)付應(yīng)試教育，但真正對孩子好的學(xué)習(xí)方式是理解至上。當(dāng)孩子能夠有一種比較活躍的學(xué)習(xí)思維能力，在面對不同的信心的時(shí)候，有一個(gè)理解能力，才會(huì)在學(xué)習(xí)上一往無前。否則，單靠死記硬背是沒有辦法走到最后的，畢竟孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間有限，接受能力有限，當(dāng)長久的靠死記硬背去學(xué)習(xí)的話，只會(huì)無限的增加孩子的負(fù)擔(dān)。

這時(shí)，如果孩子能夠有一個(gè)非?；鸱旱睦斫饽芰Γ軌蛟诶斫獾幕A(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)，就是對孩子最好的發(fā)展，這也是父母在面對孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候應(yīng)該加以引導(dǎo)和支持的，所以，從小面對孩子的學(xué)習(xí)時(shí)，都應(yīng)該從各種角度去分析一個(gè)問題的答案，讓他知道事情的答案并不是單一的。

讓孩子從多方位去思考一個(gè)問題的本質(zhì)，這也是能夠讓孩子有一個(gè)發(fā)散性思維。其次，多注重節(jié)對于結(jié)果的理解，而不是只追尋一個(gè)結(jié)果。這是對孩子來說也非常重要的一點(diǎn)，在他日后的學(xué)習(xí)生活中可能都會(huì)用的到。所以說，想要培養(yǎng)孩子的理解能力基礎(chǔ)上的學(xué)習(xí)，還是一個(gè)艱巨而重大的任務(wù)。

怎么能快速提高孩子的學(xué)習(xí)能力？有什么好的辦法？

引言：家長如果想快速的提高孩子的學(xué)習(xí)能力，就要找到適合孩子的學(xué)習(xí)方式。如果一個(gè)家長總是強(qiáng)迫孩子做孩子不愿意做的事情，孩子也會(huì)非常反感，孩子會(huì)覺得父母根本不考慮自己。小編今天就來跟大家說一說，怎么能快速提高孩子的學(xué)習(xí)能力，有什么好的辦法？

一、家長該如何快速提高孩子的學(xué)習(xí)能力？

家長如果想提高孩子的學(xué)習(xí)能力，首先就要尊重孩子的想法，告訴孩子，孩子要學(xué)會(huì)放松。家長要和老師保持適當(dāng)?shù)穆?lián)系，老師在學(xué)校當(dāng)中都非常關(guān)注孩子，家長要讓老師明白自己非常重視孩子的學(xué)習(xí)，孩子就會(huì)變得越來越好。如果家長沒有辦法和老師做到及時(shí)溝通，就不能明白學(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到了什么樣的問題，學(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中如果有問題，家長就可以進(jìn)行針對性的練習(xí)，讓孩子在有效的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)。家長可以培養(yǎng)孩子的注意力，讓孩子在短時(shí)間內(nèi)高度集中精神，這樣孩子就會(huì)有成就感，家長就可以適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)一下孩子，這樣孩子就能變得越來越好。如果家長不能給孩子做好榜樣，一味的去要求孩子，孩子也會(huì)變得非常痛苦。

二、家長要學(xué)會(huì)和孩子交流

如果家長想讓孩子更快速的學(xué)習(xí)，就要學(xué)會(huì)和孩子交流，了解孩子在學(xué)習(xí)當(dāng)中存在的問題，家長要及時(shí)幫孩子解決，如果不幫孩子解決，孩子也會(huì)非常痛苦。家長要給孩子做好榜樣，才能讓孩子得到更好的發(fā)展，如果孩子沒有辦法跟家長訴說，家長要明白原因。孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長不要在孩子旁邊玩手機(jī)，要給孩子以身作則，孩子才會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)做是很重要的事情，才會(huì)朝著父母期望的方向發(fā)展。

怎樣培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、特長？

父母是孩子的第一任老師，對孩子一生的發(fā)展十分重要，正確教育孩子的方法則是其中關(guān)鍵。 一、樹立榜樣身教重于言教，家長首先要注重自身的修養(yǎng)，樹立自己的威信。一個(gè)不愛學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂的家長，一問三不知的家長，品行惡劣、行為庸俗、自私自利、不孝敬老人的家長是不會(huì)培養(yǎng)出好孩子的。 榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。如同學(xué)、鄰居、教師、英雄模范人物、文藝作品中的正面人物、革命領(lǐng)袖的優(yōu)秀品質(zhì)，都是子女學(xué)習(xí)、模仿的對象。不管家長的言行是錯(cuò)誤的還是正確的，對子女都有十分深刻的影響。因此，家長在日常生活中應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻、處處檢點(diǎn)自己的言行。 二、環(huán)境熏陶孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但

如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)方法

①觀察、懂得自己的孩子，接納孩子與他人的不同。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，比如有的孩子偏視覺型，看了畫面很容易記住;有的是偏聽覺型的，聽聲音就能學(xué)得好;有的是動(dòng)覺型的，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)更容易記得住等等，所以他們的智力發(fā)展?fàn)顟B(tài)、自控狀態(tài)、所需的學(xué)習(xí)方法也各有不同，還有一點(diǎn)是不同年齡段也會(huì)不一樣。因此，作為家長要仔細(xì)觀察并隨孩子成長調(diào)整正確的學(xué)習(xí)方式。

②不局限“學(xué)習(xí)”的理解，生活即學(xué)習(xí)。孩子的好奇心就像一顆種子，他們聽到的聲音、聞到的味道、感受到的溫度、擁有的資源、體驗(yàn)過的事情、遇到困難解決問題的態(tài)度等都是學(xué)習(xí)的過程。家長應(yīng)給予孩子一定的成長空間，而不是一味地按自己的意愿去“教育”孩子。

③培養(yǎng)孩子動(dòng)腦的習(xí)慣。大腦中隱藏的豐富想象力、無窮的創(chuàng)造力、思考力、高速的右腦記憶能力、快速的理解力、正確的直覺能力等，"精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件"是一種簡單、高效的全腦開發(fā)的方法。它把眼、腦、耳、手結(jié)合起來，培養(yǎng)孩子直接把視覺器官感知的文字符號轉(zhuǎn)換成意義，消除頭腦中潛在的發(fā)聲現(xiàn)象，形成眼腦直映，用以提高記憶、理解、思維等多方面的能力，從小鍛煉可以讓孩子贏在起跑線上。

④多給嘗試的機(jī)會(huì)。知道她喜愛的領(lǐng)域，還要考慮她本身是否適合、有沒有潛力。如嗓子有缺陷的還想當(dāng)歌手，還是勸止吧。對于孩子喜愛的又有潛力可挖的、適合以后當(dāng)職業(yè)/事業(yè)發(fā)展的，可以提供給她嘗試/培訓(xùn)/表現(xiàn)等機(jī)會(huì)，讓她試試，是不是真喜歡，真有潛力，真能走下去。但是，這需要一定的經(jīng)濟(jì)條件，還有家長的時(shí)間和精力為條件。

如何才能加強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)能力？

很多家長都是她注重孩子的學(xué)習(xí)，對于學(xué)習(xí)的成績尤為重要，但是孩子的學(xué)習(xí)不能總是被家長逼著學(xué)，是啊，他們自己努力，所以應(yīng)該加強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)能力鍛煉，如何才能加強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)能力？

一、能夠讓孩子做到勞逸結(jié)合，孩子的學(xué)習(xí)能力才會(huì)有所提升。

如果還是一味的學(xué)習(xí)而不去參加體育鍛煉，也就是不能夠勞逸結(jié)合，就會(huì)影響到身體的健康發(fā)展，其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)能力是一種綜合性的能力，不僅僅體現(xiàn)在他們的學(xué)習(xí)成績上，在其他的方面也能夠鍛煉他們的這種能力，比如，在現(xiàn)實(shí)生活中，讓他們學(xué)會(huì)多觀察，多思考，這樣對他們的學(xué)習(xí)也是有很大幫助的，在現(xiàn)實(shí)生活中，更能夠通過實(shí)踐來提高這方面的能力。

二、家長應(yīng)該讓孩子懂得提前預(yù)習(xí)。

相信有很多人在上學(xué)的時(shí)候都被老師要求過提前預(yù)習(xí)，其實(shí)預(yù)習(xí)是非常有用的，因?yàn)轭A(yù)習(xí)可以讓人提前知道，接下來需要講的內(nèi)容，在聽課的時(shí)候更有重點(diǎn)的去聽，而且知道哪里不懂，也可以在上課的時(shí)候著重去學(xué)一下，甚至可以問一下老師，因此，預(yù)習(xí)可以取得更好的聽課效果。這也是為什么很多老師都要求學(xué)生講課之前提前預(yù)習(xí)。

三、一定要讓孩子獨(dú)立思考。

很多孩子都缺乏獨(dú)立性，他們大多數(shù)事情都比較依賴于父母，學(xué)習(xí)方面也是這樣，都需要需要去督促著學(xué)習(xí)，其實(shí)這樣對他們的學(xué)習(xí)是沒有好處的，因?yàn)?，父母不可能一直陪伴著孩子去學(xué)習(xí)，他們也有自己的工作去做，有自己的事情去處理，因此，家長一定要鍛煉孩子的獨(dú)立性，讓他們遇到問題都得思考，這樣會(huì)在他們長期的學(xué)習(xí)中有很大好處。