孩子不愛學習，孩子不愛學習，家長該如何激發(fā)他的學習興趣呢？

孩子的天性是愛玩，所以想讓孩子能夠安安心心的學習，這是十分困難的事。相信很多父母都會面臨著這個問題，為了解決孩子不愛學習的問題，在我看來這需要父母不斷的夸獎孩子，給孩子制定一個學習計劃等方式來激發(fā)孩子的學習興趣。

一、夸獎孩子的學習成果，以此激勵孩子的學習興趣。

現(xiàn)在很多父母為了讓自己的孩子在將來能夠有更好的成績，所以總是把自己的希望寄托在孩子身上，對孩子有過高的要求，對孩子達不到自己的目標，以打罵等錯誤的方式來對待孩子，從而讓孩子對學習失去了信心，也沒了興趣，所以也就不愛學習。因此為了能夠提高孩子的學習興趣，我們應當對孩子在某一階段的學習成果進行獎勵和夸獎，孩子也是想要得到父母的肯定。只有經(jīng)常在孩子學習上夸獎孩子，才能讓他對于學習產(chǎn)生更大的興趣，從而愛上學習。

二、給孩子制定正確的學習計劃，以此提高孩子的學習興趣。

很多的孩子之所以不想學習，是因為他們在學習當中難以吸收老師說講授的知識，因此不能用知識來解答問題，久而久之對于知識的空缺處越來越多，也就不喜歡學習，對學習失去了興趣。所以父母想要重拾孩子的學習興趣，需要給孩子量身定做一個正確的學習計劃，并且從中指導，讓孩子能夠每天復習知識，讓孩子在做題當中感受知識的魅力，以知識來帶給自己成就感，久而久之孩子也就越來越喜歡學習，對學習提起了興趣。

三、父母與孩子做好學習溝通。

父母加強與孩子的學習溝通，能夠讓孩子知道父母的想法，也能讓父母了解孩子的興趣所在，用孩子對其他事物的興趣來提高學習興趣。因為孩子對自己感興趣的東西會比較樂于學習，所以父母做好學習溝通孩子感興趣的事物，與學習相聯(lián)系，能夠讓孩子愛上學習。

家長怎樣做才能讓孩子愛上學習呢？如何激發(fā)孩子的學習興趣？

現(xiàn)在，許多家長都很困惑，自己家的孩子明明很聰明，老師、同學、周圍人都這么說，卻不知道為什么孩子就是不喜歡學習，究竟應該如何調(diào)動孩子的學習積極性，讓孩子喜歡學習，愛上學習呢？

每個孩子都希望自己能夠取得好的學習成績，即便是學習成績不好的孩子，他也希望自己考試的時候能夠考個高分。但是一到學習的時候就打不起精神，對學習毫無興趣。

到底應該如何調(diào)動孩子的學習積極性，讓孩子愛上學習呢？下面我們就來詳細說一說。

第一、要學會表揚孩子，培養(yǎng)孩子的自信心。

要相信，表揚的力量是無窮的，恰當?shù)乇頁P能起到舉足輕重的作用。有些家長望子成龍，每天只是看到孩子的缺點，每天只是埋怨孩子批評孩子，這樣，讓孩子的自信心一點點泯滅，最后破罐子破摔。其實，換一種方法效果會更佳。在孩子的學習中，家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，看到孩子的進步，哪怕是點點滴滴的進步！只要孩子進步了，就要及時給予肯定?！澳阏姘?！”“你真厲害！”“你就是很優(yōu)秀！”“這你都能做到，我都做不到！”等表揚的話能讓孩子心情愉悅，它能變成動力，讓孩子慢慢地相信自己，從而樹立自信心，并且想要證明自己，這樣就慢慢的激發(fā)了孩子的學習積極性，讓孩子愛上學習。

第二、設定小目標，各個擊破。

對于一個孩子來說，家長的目標如果太大，就無法實現(xiàn)，這種情況下他們往往選擇放棄。所以要讓孩子一下子前進許多，要想達到一個大的目標，我們不妨把這個大的目標分解開，變成一個個小目標，由家長掌控，一段時間只告訴孩子一個小目標。例如，“下次考試超過你前面的同學”“下次考試每科多考三分”“每天背十個英語單詞”“每周末做一套數(shù)學題”等。孩子看到目標比較容易實現(xiàn)，很難做到，就會努力去實現(xiàn)。這樣的目標往往容易被孩子接受，而且這個目標一旦實現(xiàn)后還能給孩子帶來快樂。等下一個目標到來時，孩子也不會抵觸。就這樣，一個一個小目標去實現(xiàn)，慢慢地就能實現(xiàn)一個大目標。

第三、設置獎勵機制。

孩子畢竟是孩子，用一些獎勵能夠很好地調(diào)動孩子的學習積極性。可以事先與孩子說好，完成一個目標就實現(xiàn)孩子的一個愿望作為獎勵。獎勵可以是物質(zhì)上的，也可以是孩子想要做的事情，每次實現(xiàn)一個目標就一定要按照說的去做，要說到做到，只有這樣，才能讓孩子有成就感，才更有力度，更能夠調(diào)動孩子的學習積極性。

第四、和孩子多討論，調(diào)動學習的積極性。

新入學的孩子對學校的一切都感到新奇、有趣，他們回到家會興致勃勃地向父母講述學校的學習生活，這時，家長應耐心傾聽，并和他們討論學習生活，這對培養(yǎng)他們的學習興趣很重要。

除此以外，每個孩子都會有對自己未來的憧憬。做父母的，不妨讓孩子充分發(fā)表他們對將來的希望，不管是多么不切實際的想法。父母和孩子一起討論為了實現(xiàn)自己的理想需要具備哪些知識，讓孩子了解，為了自己的將來，目前辛苦讀書是必要的，從而激發(fā)孩子學習的積極性。

第五、適時的陪伴，給孩子樹立榜樣。

適時地陪孩子學習，能讓孩子心里踏實。學習是辛苦的，需要恒心和毅力，每個孩子都有疲倦、懈怠和自制力不強的時候，這時候就需要父母的陪伴了。有了父母的陪伴，孩子才能克服疲倦、懈怠，增強自制力，奮力前行，取得好成績，所以在孩子疲倦、懈怠和自制力不強的時候，父母一定要陪伴孩子學習，提醒孩子、約束孩子，幫他們度過難關，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣。做他們學習上的助力器。

另外，家長的言傳身教帶給孩子的影響是不可估量的，能起到一個表率的作用，讓孩子喜歡學習。家長最好在孩子學習的時候多讀書，給孩子樹立一個榜樣。

總之，以上三種方法能夠很好地調(diào)動孩子的學習積極性，讓孩子喜歡上學習，愛上學習！

作為家長，該如何對孩子學習興趣進行培養(yǎng)呢？

可以跟孩子說明學習的重要性，鼓勵自己孩子去學習。
對于學生來說，學習是非常重要的。很多家長也想讓自己的小孩有濃厚的學習興趣。這時候家長就應該跟孩子說明學習的重要性，鼓勵自己的孩子去學習，這樣子孩子才能對學習有興趣，才能認真的去學習。而且要給孩子一個好的學習環(huán)境，這樣子孩子的學習才能更好，才能更加努力的學習。
一：要跟孩子說明學習的重要性。
眾所周知，對于孩子來說學習是非常重要的，這時候家長就應該好好的跟孩子說明學習的重要性。但是不要一味的跟孩子說學習是特別重要的，這樣是沒有什么效果的，可能還會造成孩子的反感，這樣孩子就不會對學習有濃厚的興趣?？梢愿⒆诱f有好好的學習可以幫助你做很多事情，然后再說學習為什么重要，這樣還是在聽了之后才能產(chǎn)生濃厚的興趣，才能努力的學習。二：要多鼓勵孩子學習。
其實孩子在學習方面并不會下太大的功夫，因為孩子在小時候都是比較貪玩的，對學習并沒有產(chǎn)生興趣。所以這個家長應該要多鼓勵自己孩子學習，有了鼓勵就有了支持與關心，這種支持與關心可以給孩子帶來很大的動力，才能讓孩子有興趣的去學習。在孩子學習的時候應該要多進行鼓勵，甚至可以在孩子表現(xiàn)好的時候給他一些獎勵，讓他更有興趣的去學習。三：我的個人觀點。
學習對孩子來說是非常重要的，但是家長也不要一味的教孩子學習，不要一味的讓孩子一直學習，這樣子也會傷害到孩子。對于孩子來說，鼓勵是非常重要的，一定要多鼓勵自己的孩子學習，跟孩子說明學習的重要性，這樣子孩子才能對學習產(chǎn)生濃厚的興趣。在學習的過程中可以讓孩子多思考，這樣子可以讓孩子學習到更多的知識。而且要記住勞逸結(jié)合，不要讓孩子因為學習累壞了身體。

家長學會哪些激發(fā)孩子學習興趣的方式，能讓他快樂學習？

想要讓孩子更加快樂的學習，能夠真正體驗到學習的樂趣，家長和學校就應該改變現(xiàn)在這種教育模式。體驗式教育就是一種很好的教育模式，當學生能夠真正體驗學習過程，他們就能體會到學習的樂趣和意義，自然也會帶來更多的成長。

體驗式教育作為一種更能夠促進學生學習興趣的教育模式，也會帶來很多其他方面的益處。

一、激發(fā)學習興趣

興趣是最好的老師，在興趣的激勵下，孩子能夠更加主動的去接受新知識，而體驗式教育就是激發(fā)孩子興趣的一個過程。

在體驗式教育中他們能夠全身心的投入到學習中，充分調(diào)動感官去參與學習，在這個體驗過程中認識到自己對學習的認知和態(tài)度，構建自我教育體系。我們可以舉個簡單的例子來證明。

現(xiàn)在很多孩子都有挑食的毛病，甚至有的孩子在遇到自己不喜歡的東西的時候?qū)⑺沟?，嚴重浪費糧食。家長可以用體驗式教育的方式幫助孩子改正這個毛病。

可以帶他們?nèi)マr(nóng)家樂之類的地方讓他們感受一下種植的辛苦，了解“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的內(nèi)涵，然后帶他們?nèi)タ匆恍┴毨?，無法解決溫飽問題的地方，讓他們珍惜糧食，要知道還有很多同他們一樣大的孩子吃不上飯，可以帶他們?nèi)メt(yī)院讓他們見到那些臥病在床的病人，告訴他們挑食的壞處。

一周一份當時來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。讓孩子在這些體驗過程中認識到食物的來之不易和他們對人體的重要性。讓他們在體驗中增加對這些東西的了解，改變自己原有的認知和態(tài)度，促進更好的發(fā)展。

二、父母的引導讓孩子在體驗中得到內(nèi)化

父母是孩子的第一任老師，很多東西都應該要父母進行引導教育，而在引導中可以讓孩子增長生活體驗并且得到自我內(nèi)化。

1.提出問題正確引導

家長對孩子的教育引導中可以提出一些恰當?shù)膯栴}來解決孩子現(xiàn)在用的遇到的困難，在回答這個問題的時候，他們應該能夠體驗到對于這個問題來正確理解，在體驗過程中潛移默化地解決問題。

例如，當孩子學習到認識時間的時候，家長可以提出一些問題，例如一分鐘，一個小時，一天的概念，可以做一些一分鐘的小游戲。

然后他們知道一分鐘的概念，你可以讓他們思考一下自己一個小時或者一天之內(nèi)可以做一些什么事情。先讓他對這些問題進行想象回答，然后再引導他們體驗真正的時間這下可以做哪些事情？在想象和現(xiàn)實的差異之間讓他們體驗到時間概念。

2.真實情境下提出問題

小孩子并沒有經(jīng)歷過很多事情，所以有時候家長即便提出一些問題，他們也不能給出很好的回答。這個時候我們就可以在真是情境體驗下提出問題，讓他們得到更好的感悟。

盲人摸象的故事大家都聽過，但是在現(xiàn)實生活中大家都不是盲人，并沒有能夠真正體驗到盲人摸象時的心態(tài)。這個時候我們可以設置一個真實情境。

讓孩子做一個盲人，然后去摸一些物品并說出自己的感受。并且在他摸物的過程中，家長適時地提出一些對應的問題，讓他在現(xiàn)實體驗中將思維升華的問題的思考上，增強體驗感受。

3.設置問題具有啟發(fā)性

在讓孩子感受到真實的情境時，家長可以根據(jù)現(xiàn)實情況提出一些具有啟發(fā)性的問題。讓他們深入思考問題的關鍵，找到解決的辦法。

最普通最簡單的方法就是做游戲，在他們做游戲的過程中，根據(jù)現(xiàn)狀提出針對性問題，引導孩子的思維。

讓他們在現(xiàn)實體驗中找到解決問題的辦法。當遇到挫折的時候，父母要循循善誘，一步一步讓孩子解決，增強體驗感，提高解決問題的能力。

三、注重真實情境的效果

在上文中我們提到最多的一次就是讓孩子在真實情境下進行體驗，父母簡單的說教只能對事情有大概了解，甚至會讓他們不耐煩，只有在真實情境下的體驗才更有效，更有說服力。

我們在上面提到的那些真實情境下，孩子的體驗要遠比在看書聽故事的時候更深刻。他們能夠參與到活動中，將自身的感受融入到活動中，并且在思考中增強體驗感。這樣的體驗才剛教教育價值才能夠讓他們真正理解事情的概念。

四、創(chuàng)造良好的教育環(huán)境

在我們?nèi)粘Ｉ钪校h(huán)境的重要性不言而喻，甚至可以說環(huán)境能夠改變?nèi)说囊簧Ｋ愿改冈诮逃⒆又幸欢ㄒ獎?chuàng)造一個良好的環(huán)境。

不同環(huán)境體驗下的不同教育能夠得到不同的答案，小孩子具有很豐富的想象力，環(huán)境的改變能夠讓他們在體驗中開發(fā)想象力，思維能力得到轉(zhuǎn)化和提升。

2.加強環(huán)境與孩子之間的互動。環(huán)境不僅能夠影響孩子的發(fā)展，更能讓孩子在環(huán)境中，增強自身體驗，改變思維模式，甚至會反過來影響環(huán)境。加強環(huán)境與孩子之間的互動，兩者相互影響，相互促進。

3.環(huán)境也要隨機應變。父母可以在順應孩子的生長需求時對環(huán)境做出一定的改變。這個改變不一定是要大環(huán)境的改變，可以是在他興趣的基礎上，對需求的材料或者場地進行一定的變化，在環(huán)境變化中增強不同的體驗感。

體驗式教育能夠讓孩子在體驗中得到成長，不僅是知識的增長，還有思維模式的成長。在體驗式學習中感受到學習真正的樂趣，并讓他們深刻認識到自身的不足，甚至可以讓他們在日后的成長過程中能夠很快適應環(huán)境的變化，以便獲得更好的發(fā)展。

家長如何培養(yǎng)孩子的學習興趣？