幼兒教師如何與家長溝通方法與技巧

1.以交流孩子情況為主的溝通策略。 在這種情況下溝通，老師最好用具體的語言進行表達，其次，要借助具體事件反映孩子的表現(xiàn)。這樣會讓家長更容易理解孩子的狀況，感受到老師對孩子的關(guān)注。籠統(tǒng)地“很好，很聰明”，會讓家長感覺到老師在應(yīng)付自己，認為孩子是被忽視的。在反映孩子在園的一些缺點時，老師更要注意措辭，避免用一些過激的詞語傷害到家長的自尊，所以，老師要多使用就事論事的評價方式以及發(fā)展性的評價。 2.以反映孩子問題為主的溝通策略。 老師切忌用“告狀”口吻，要注意維護家長的自尊，不當著其他家長和孩子的面反映孩子缺點，同時遵循“一表揚二建議三希望”的原則。比如“這個孩子在幼兒園里很喜歡參與各種幼兒園活動，

幼兒園老師和家長溝通技巧

作為班主任的我更應(yīng)該注意與家長交流的技巧,因為不經(jīng)意的一個眼神,一個動作,家長們都會非常的留意,說不定還會造成寫不良的影響。下面小編整理了幼兒園老師與家長說話的技巧，供你閱讀參考。 幼兒園老師與家長說話的技巧：針對不同的家長采取不同溝通方法 在實際工作中，我把家長分成幾類，對不同的類型的家長采取了不同的溝通方式。 1、故意刁難型 這類家長大多經(jīng)濟條件比較好，有知識，有個性，對待這樣的家長要熱情、真誠、主動，你越不理我，我越要接近你，我班阿正小朋友的媽媽每次接孩子時很少進班，每次都在門口招呼一聲就走，如果進來了，肯定是有問題，有一次送孩子時阿正的媽媽說：“老師，你們是不是用涼水給孩子吃藥，阿正回

幼兒園如何與家長溝通方法與技巧

1.教師的注意力較多的是關(guān)注教學活動的開展與進程，沒有太多的精力去關(guān)注幼兒日?；顒又械男袨椋由辖?jīng)驗不足，缺乏自信，因而對于與家長溝通采用逃避態(tài)度。 2.覺得自己是教育孩子的權(quán)威，時而慷慨激昂地闡述自己的觀點，時而喜歡將自己的想法強加給家長，不給家長表達的機會，使家長產(chǎn)生抵觸的心理，從而使得對教師的不信任。 3.在與新生家長交流時，對家長的情緒和感受不能準確、及時地把握。只顧講述自己的想法和做法，不能做一個積極的傾聽者。 與家長溝通的方法和技巧 幼兒的家庭狀況、 家長的教育觀點與教養(yǎng)方式也各不相同, 教師必須針對每個幼兒和家長的不同情況, 區(qū)別對待, 進行有針對性的交談溝通。 一、和新入園家長

幼兒園中與家長溝通的技巧

幼兒園中與家長溝通的技巧: 技巧一 溝通對象的情況不同 1.針對不同性別的家長進行合理溝通 眾所周知，男性與女性在對待問題時會存在差異。面對同樣的問題男性比較理性，而女性往往比較感性。在面對幼兒的教育問題時，也會出現(xiàn)同樣的現(xiàn)象。所以，教師在與男性家長溝通時，應(yīng)該把切入點定位于比較理性、長遠的一些觀點。如：面對幼兒哭鬧不肯上幼兒園的事情，教師可對男性家長說，應(yīng)該堅持送孩子來園，這是培養(yǎng)孩子的原則意識。作為男性家長都很能理解這一點，會更注意對孩子教育問題的整體把握。而女性家長往往比較關(guān)注孩子成長的方方面面，如一些生活中的瑣事：吃飯、穿衣、睡覺等，也同時關(guān)心孩子學習、興趣愛好等。所以，在碰到上述問題

幼兒園老師與家長溝通的技巧和方法

1、根據(jù)家長性別的不同 在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)女性家長比男性家長更多地會主動和教師交流，而且也會耐心聽取教師的意見。而男性家長則很少主動和教師交流，這其中的原因部分是因為教師也是女性。因此，女性家長與教師之間更容易溝通，也最易成為幼兒園工作強有力的支持者。對于男性家長，他們更多的是當孩子出現(xiàn)了急需解決的問題時希望從教師那里獲得方法或幫助。因此教師可以用簡潔的語言給予反饋，或者直接告訴他們明確的建議和可行性的方法。 2、根據(jù)家長年齡的不同 在調(diào)查和觀察中，我們發(fā)現(xiàn)年紀大的家長，特別是隔代家長，更關(guān)注幼兒的身體、飲食等生活方面的情況，對孩子過于嬌慣，而很少關(guān)注幼兒其他方面的表現(xiàn)。年輕的家長，也就是父母