初三唯一一次回家寫(xiě)150個(gè)字小作文。是第一次寫(xiě)小作文。第二天要分析？

寫(xiě)作遇到困難是很常見(jiàn)的情況，但是不要灰心，繼續(xù)努力是很重要的。在寫(xiě)作過(guò)程中，有幾點(diǎn)建議可以幫助你提高效率和質(zhì)量： 1. 確定寫(xiě)作計(jì)劃：在開(kāi)始寫(xiě)作之前，先確定好寫(xiě)作計(jì)劃，包括主題和要點(diǎn)。這樣可以幫助你有一個(gè)清晰的思路，避免思維的混亂和不知所措。 2. 創(chuàng)造良好的寫(xiě)作環(huán)境：選擇一個(gè)安靜、舒適的環(huán)境來(lái)寫(xiě)作，遠(yuǎn)離干擾因素，讓自己能夠集中注意力。 3. 練習(xí)寫(xiě)作技巧：多進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，提高寫(xiě)作的技巧和速度。可以嘗試一些寫(xiě)作練習(xí)題或者模擬考試，逐漸提高自己的寫(xiě)作能力。 4. 擴(kuò)展詞匯量和閱讀量：擴(kuò)大詞匯量和閱讀量可以幫助你更好地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。多讀一些優(yōu)秀的作文和文章，學(xué)習(xí)他們的表達(dá)方式和寫(xiě)作技巧。

初三班主任語(yǔ)文老師布置回家寫(xiě)小作文。我在教室里想出兩句句子?？梢詥幔?/h3>句子出真心，獨(dú)立思考就很不錯(cuò)了。 當(dāng)然，還要對(duì)照題目要求，包括內(nèi)容、文體、字?jǐn)?shù)等的要求，如果這些都符合了，相信你的老師會(huì)表?yè)P(yáng)你的，表?yè)P(yáng)你的才思敏捷，表?yè)P(yáng)你的按時(shí)完成，如果句子表達(dá)得好，還會(huì)表?yè)P(yáng)你的文字優(yōu)美呢。

初三唯一一次回家寫(xiě)小作文。寫(xiě)不出向媽媽求救。媽媽說(shuō)出兩句句子。前面想到過(guò)這兩句句子，后面又忘記了。

月到中秋分外圓，家家戶(hù)戶(hù)樂(lè)開(kāi)懷。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。希望所有人的親人能平安健康，即使相隔千里也能共享這美好的月光。

以罰抄為題寫(xiě)作文

1. 被罰抄作文的滋味600字左右

“哎呀——哎呀——”教室里傳來(lái)一陣陣嘆氣聲，因?yàn)槲覀冋馐芰P抄難，“痛不欲生”?。?“丁零零……”上課鈴響了，科學(xué)老師走進(jìn)教室，一場(chǎng)“罰抄難”即將要開(kāi)始了！我們學(xué)生的苦難要來(lái)了。

老師說(shuō)：“同學(xué)們，把上節(jié)課的作業(yè)放到桌頭，給我檢查?！薄笆裁醋鳂I(yè)呀？”同學(xué)們交頭接耳討論著，像得了健忘癥似的。

老師說(shuō)：“快，把科學(xué)書(shū)拿出來(lái)，翻到35頁(yè)?！痹诜?3頁(yè)時(shí)，我突然如夢(mèng)初醒，老師上次叫我們回家去觀察塑料瓶，看看哪里最薄、最硬、最軟還是最厚。

這事我早拋到九霄云外去了，哪還記得去做呀！這時(shí)，老師來(lái)到我旁邊，說(shuō)：“快翻開(kāi)呀！”原來(lái)，大家都沒(méi)有做，老師似乎把希望寄放在我身上了。我的手想千斤巨石一般，慢慢地翻到35頁(yè)，果然，我也沒(méi)有做。

看著老師那嚴(yán)厲的目光，我感到好像有千萬(wàn)根針刺在我身上，渾身不自在。“全部罰抄這個(gè)單元的資料庫(kù)！”老師一聲令下。

大家翻到45頁(yè)資料庫(kù)，2頁(yè)都很長(zhǎng)。同學(xué)們叫苦連天：“老師，能不能不抄呀？”“老師，這還不如下去拔草呢！”“老師，太狠啦！”……老師說(shuō)：“不行，快抄?！?/p>

我們只好開(kāi)始抄霎時(shí)，整個(gè)教室里只有“沙沙”的聲音。老師又說(shuō)了：“沒(méi)抄好別回家！”有的同學(xué)說(shuō)：“不要??！”更多的同學(xué)哭爹喊娘：“媽?zhuān)瑏?lái)救救我?。　薄鞍?，老師虐待兒童！”……“沙沙”的聲音更大了。

為了早點(diǎn)回家，同學(xué)們個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，陸續(xù)完成了任務(wù)，一次痛苦的罰抄在同學(xué)們抄完之后的長(zhǎng)吁中落下了帷幕。

2. 關(guān)于

那一次，我們這一小組數(shù)學(xué)作業(yè)遲交，被老師罰抄數(shù)學(xué)作業(yè)，而且要午休之前交。當(dāng)我一聽(tīng)到“午休之前交”的時(shí)候，心想：現(xiàn)在已近午休，只有20分鐘的時(shí)間了，這么多作業(yè)怎么可能抄完呢？但是也只能聽(tīng)老師的了。

我?jiàn)^筆疾書(shū)，隨著時(shí)間一分一秒過(guò)去，我心跳加速，冷汗也冒了出來(lái)，竟想著拉小便了。我強(qiáng)忍著，這時(shí)，腳發(fā)麻了。繼續(xù)寫(xiě)著，因?yàn)椴话磿r(shí)抄完的話(huà)，老師可能會(huì)大批一頓的。其他人也個(gè)個(gè)手忙腳亂，有的筆寫(xiě)掉了，撿都不撿，拿起另一支筆接著寫(xiě)；有的人緊張得寫(xiě)出來(lái)的字錯(cuò)字連篇。

第一個(gè)十分鐘過(guò)去了，我連一半都沒(méi)抄好，只能想著老師寬容一點(diǎn)，到放學(xué)前再交。可我還是強(qiáng)迫自己寫(xiě)得更快了。這時(shí)，尿真要拉出來(lái)了，我趕緊沖去拉了小便，又回來(lái)抄作業(yè)。只剩五分鐘了，我寫(xiě)得更快了，字也更草了，都要飛起來(lái)了。終于，在午休之前，我抄完了作業(yè)，交給了老師。而他們還在狂寫(xiě)“草書(shū)”呢。我長(zhǎng)吁了一口氣，心里有氣：這老師要求也太高了吧。

3. 被罰抄作業(yè)的滋味的作文400字

學(xué)習(xí)是什么，學(xué)習(xí)是調(diào)色盤(pán)，五彩繽紛的。

學(xué)習(xí)是什么，學(xué)習(xí)是調(diào)味盒，酸、甜、苦、辣，一應(yīng)俱全。學(xué)習(xí)是什么，學(xué)習(xí)是苦青茶，要你去細(xì)細(xì)品嘗它那苦楚。

學(xué)習(xí)是什么，學(xué)習(xí)是音樂(lè)，是鍋碗瓢盆的交響曲。學(xué)習(xí)的顏色——赤橙黃綠青藍(lán)紫。

那么學(xué)習(xí)的滋味呢？自然是酸甜苦辣咸五味瓶啦。不信？那就去體驗(yàn)吧！酸唉，煩人的數(shù)學(xué)，這次的考試肯定考砸了。

成績(jī)公布下來(lái)，老師表?yè)P(yáng)同學(xué)的笑是酸酸的，我們的鼻子酸酸的，老師的批評(píng)同學(xué)的話(huà)酸酸的，我們的眼睛酸酸的，仿佛每個(gè)人的嘴里都嚼著一枚橄欖?！翱抻惺裁从?？“我對(duì)自己說(shuō)。

“對(duì)，擦干淚水，跌倒了在爬起來(lái)！一次失敗算什么！”也許，正是這一顆顆橄欖會(huì)讓我們回味無(wú)窮，終生收益！甜“嘩……”掌聲在耳邊響起，我心里美滋滋的，兩學(xué)期來(lái)的努力沒(méi)有白費(fèi)，我的作文終于獲獎(jiǎng)了！還是金獎(jiǎng)！那時(shí)，我心里別提多高興了！我聽(tīng)著同學(xué)們的祝賀，心里生起一股甜甜的感覺(jué)！星期五回家的路上，鳥(niǎo)兒叫得多么清脆，花兒開(kāi)得多么艷麗，我的心里比灌了蜜還要甜！在我看來(lái)，它們也在和我分享這份甜蜜，我加快腳步，我要把這份喜訊帶給爸爸媽媽。苦甜的滋味有，苦的滋味也有。

學(xué)習(xí)生活就是苦的感覺(jué)。一到星期五，作業(yè)就“滾滾而來(lái)”。

這不，剛剛把數(shù)學(xué)老師留下的三黑板作業(yè)剛抄完，語(yǔ)文老師又帶來(lái)兩張考卷，還說(shuō)什么：“要好好消化！好好做！必須全部做完！”真是“考卷滾滾東逝水，作業(yè)淘盡優(yōu)生??！”頓時(shí)，教室里沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)不伸長(zhǎng)舌頭拉長(zhǎng)臉，表示一下自己的痛苦！咳，當(dāng)今學(xué)習(xí)真是用兩句話(huà)形容“棍棒底下出成績(jī)，作業(yè)滿(mǎn)天遮白云！”辣哇，考得這么好！”同學(xué)們的反話(huà)里帶著一絲辛辣。我低頭不講話(huà)，看著試卷上那個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)，不知是高興還是難過(guò)。

“哼！”有的同學(xué)嘴一瞥，眼睛斜了一下，還有得同學(xué)用未知的眼神地望著我……我把頭埋得更低了，我不愿看到同學(xué)們那 *** 辣得目光?？晌业哪槷悩拥匕l(fā)燙了，像是辣椒醬擦過(guò)一樣。

怎么辦？我終于鼓起勇氣，一把抓起那張“垃圾”分?jǐn)?shù)地卷子向老師走去。辣的味道，我不敢再體會(huì)。

學(xué)習(xí)是一杯清茶，要你去細(xì)細(xì)品嘗。酸甜苦辣，紅黃藍(lán)綠，編織成一首甜美的歌，一幅斑斕的畫(huà)。

讓我們?nèi)ンw驗(yàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它不只是灰色的，而是多姿多彩的！補(bǔ)充： 人生道路上的考驗(yàn)、挫折不知給我們帶來(lái)了無(wú)盡的苦辣與酸辛——陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，世界上沒(méi)有永恒的苦痛，相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。——題記苦第一次階段性考試前我盡出狂言，還得意洋洋地說(shuō)了一大堆自大的話(huà)，結(jié)果考試成績(jī)出來(lái)之后——同學(xué)們狠狠地把我冷嘲熱諷了一通。

那一陣子，我成了他們的笑料。每當(dāng)他們嘲笑我時(shí)，我就恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去，嘴里就像含了顆苦膽——那滋味，唉……辣考試結(jié)束之后，親戚們不時(shí)會(huì)問(wèn)起我的成績(jī)，每當(dāng)這時(shí)我就會(huì)低下頭，吱吱唔唔得半天說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)，這時(shí)親戚們就會(huì)不冷不熱地對(duì)我進(jìn)行“思想教育”——每到這時(shí)我就感到我的臉 *** 辣得疼，就好像給打了一巴掌似的。

……我的心里已經(jīng)夠難受得了，還要往我的傷口上抹鹽——這滋味，唉……甜經(jīng)過(guò)這次打擊之后，我學(xué)會(huì)了踏實(shí)，一絲不茍地學(xué)習(xí)——終于在期中考試時(shí)成功了。同學(xué)們的祝賀，父母欣慰的笑，親朋的夸獎(jiǎng)差點(diǎn)沒(méi)把我“淹沒(méi)”了，此時(shí)此刻一個(gè)學(xué)生的虛榮心被大大的滿(mǎn)足了，我的心里簡(jiǎn)直就像打翻了一罐上等蜂蜜——這滋味，爽……人生道路上的幸與不幸、歡樂(lè)與痛苦相互交織、融和在一起，相信面前的你也能體會(huì)到——想得到足夠多的幸福與歡樂(lè)，就必須忍受更多的不幸與痛苦。

——切記世上既無(wú)永恒的苦痛，也無(wú)長(zhǎng)久不滅的甜蜜?！笥?。

4. 《學(xué)生被罰抄課文》作文400字

學(xué)生被罰抄課文

今天上午上體育課的時(shí)候，同學(xué)們七嘴八舌，吵吵鬧鬧，老師提醒了幾次不見(jiàn)效果，就使出了殺手锏——全班同學(xué)罰抄課文《番茄太陽(yáng)》，這一下同學(xué)們無(wú)語(yǔ)了。

我們無(wú)奈地拿出語(yǔ)文書(shū)和自備本，埋頭抄寫(xiě)起來(lái)。幾個(gè)調(diào)皮鬼時(shí)不時(shí)地還要講幾句，老師不得不點(diǎn)名批評(píng)，不久教室里總算安靜下來(lái)了，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙”的寫(xiě)zk168.cn字聲。

正當(dāng)我們奮筆疾書(shū)的時(shí)候，老師又面無(wú)表情地說(shuō)：“中午12:00之前我來(lái)看你們的抄寫(xiě)?！闭f(shuō)完就離開(kāi)去批作業(yè)了。

直到下課，我抄完了課文五個(gè)自然段，剩下的七個(gè)自然段我使勁全力總算在下午全部抄完。嗨，白白浪費(fèi)了我那寶貴的時(shí)間。

經(jīng)過(guò)這件事，我學(xué)會(huì)了約束控制自己，希望同學(xué)們也能吸取教訓(xùn)哦！

5. 考試偷看給罰抄日記500字

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，系領(lǐng)導(dǎo)，你們好：我是XX大學(xué)XX學(xué)院XX專(zhuān)業(yè)XX級(jí)的一名學(xué)生，我叫XX，在參加年度高數(shù)考試中作弊，現(xiàn)在我面對(duì)大家做最為深刻的檢討。

針對(duì)此次我的考試作弊，完全是因?yàn)橐粫r(shí)的僥幸心理和對(duì)自己沒(méi)有自信導(dǎo)致，并不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)中的困難和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏導(dǎo)致，對(duì)于這件事，我深刻的剖析了自己的錯(cuò)誤，我深知問(wèn)題的嚴(yán)重性，影響的廣泛性和對(duì)學(xué)校的負(fù)面影響深度，現(xiàn)在我將我的認(rèn)識(shí)和體會(huì)向大家做一個(gè)匯報(bào)，希望能在我知道和反省錯(cuò)誤的同時(shí)，給予我?guī)椭椭С?，讓我能在以后的學(xué)習(xí)和工作生活中，摒棄惡習(xí)，扎實(shí)學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。首先，是我對(duì)專(zhuān)業(yè)課考試的認(rèn)識(shí)不夠在此次考試中，我沒(méi)有認(rèn)識(shí)到考試的重要性和對(duì)學(xué)生年度知識(shí)考核的嚴(yán)肅性，針對(duì)考試評(píng)估，我沒(méi)有端正自己的態(tài)度，采用了投機(jī)取巧的方式來(lái)應(yīng)付，完全忽視了學(xué)校對(duì)學(xué)生在德治上的引導(dǎo)和教育，同時(shí)也辜負(fù)了在遠(yuǎn)方遙望著我學(xué)業(yè)有成的父母，對(duì)我等諄諄教誨的師長(zhǎng)的教育，在生活中耐心幫助過(guò)我的學(xué)長(zhǎng)和同學(xué)，正所謂“一失足成千古恨”，在事情發(fā)生后，我將自己封閉起來(lái)，認(rèn)真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯(cuò)誤，我在得到那么多人的幫助下，沒(méi)有將老師所教授的課程學(xué)習(xí)好，沒(méi)有將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通到我自己的思想中，是第一個(gè)錯(cuò)誤；在沒(méi)有學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，而是采取投機(jī)取巧的方式來(lái)應(yīng)付考試，忽視學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)是我所犯的第二個(gè)錯(cuò)誤；在我犯錯(cuò)之后，我認(rèn)真的反省了自己，考試是嚴(yán)肅的，校規(guī)校紀(jì)的制定是對(duì)學(xué)生正常生活秩序起到引導(dǎo)作用的，而我，完全沒(méi)有看到這種本應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真的考核方式，完全無(wú)視了對(duì)自身考核評(píng)定的大好機(jī)會(huì)，這將是我一生的損失，也是因?yàn)槲仪啻郝飞系囊淮伍_(kāi)小差，更是我成長(zhǎng)路上的一次教訓(xùn)，因?yàn)槲也还鈧α宋易约?，在我將得到?yīng)有的處罰的同時(shí)，我還使得大家為我的學(xué)業(yè)操心費(fèi)神，我知道自己錯(cuò)了，錯(cuò)的那樣的無(wú)知，也錯(cuò)的那樣的令人恥笑，但是我希望學(xué)校不要因?yàn)槲业囊粫r(shí)犯錯(cuò)，而完全放棄我，我希望能夠給我一個(gè)改正自己錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，讓我在以后的學(xué)習(xí)中用更多的努力來(lái)彌補(bǔ)。

其次，是我對(duì)作弊考試的僥幸心理在這種綜合考核學(xué)生整體能力和學(xué)習(xí)成績(jī)效率的時(shí)候，我沒(méi)有擺正自己的位置，沒(méi)有很好的認(rèn)識(shí)考試的重要性。而是采取了作弊方式來(lái)應(yīng)對(duì)，而且在作弊中存在著僥幸心理，以為這樣做無(wú)人知曉，想以虛假的方式騙取對(duì)自己一年學(xué)習(xí)的評(píng)估，這是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，同時(shí)也傷害和連累了同學(xué)，以自己僥幸的方式是不可能通過(guò)對(duì)個(gè)人的考核的，我在此次考試中不光失去了對(duì)自己評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)，更加失去了對(duì)個(gè)人道德的考核機(jī)會(huì)，我因?yàn)橐粫r(shí)的不理智，而犯下了如此大的錯(cuò)誤，這會(huì)是我一生的教訓(xùn)，更會(huì)是我在以后成長(zhǎng)中的一個(gè)警鐘，以后我會(huì)在這個(gè)警示牌下認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，坦率做人，坦誠(chéng)做事，完全按照國(guó)家所培養(yǎng)的合格，優(yōu)秀畢業(yè)生的方向努力。

古人講“以史為鑒”，我則會(huì)以此為鑒，為我以后的學(xué)習(xí)生活點(diǎn)亮明燈，壓力面前我不會(huì)再退縮，我會(huì)勇往直前，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用更多的努力來(lái)彌補(bǔ)我所犯下的錯(cuò)。再次，希望學(xué)院給我一個(gè)能夠改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)都說(shuō)“浪子回頭金不換”，我雖然犯下了極為嚴(yán)重的錯(cuò)誤，但是我想請(qǐng)求學(xué)院能夠給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我來(lái)改正我所犯下的錯(cuò)誤。

正所謂“知錯(cuò)能改，善莫大焉”，我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并且我也有決心來(lái)改正自己的錯(cuò)誤，希望學(xué)院能夠幫助我，支持我，讓我能在以后的學(xué)習(xí)道路中得到改正，在以后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)好好努力，不會(huì)再做出如此令人不齒的行為，我不光會(huì)將學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去，更要好好的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課，練好扎實(shí)基本功，在離開(kāi)學(xué)校走上社會(huì)后，能夠更好的發(fā)揮出在校所學(xué)，為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)，所以我懇請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在以后的表現(xiàn)來(lái)證明我的決心。

6. 以“懲罰”為題500字作文

這些日子以來(lái)，我受到了嚴(yán)重的“懲罰”。這個(gè)“懲罰”不是別人給的，而是我自己討來(lái)的?？荚嚨哪菐滋?，氣溫一降再降。放學(xué)的路上，冷風(fēng)習(xí)習(xí)地吹，像把刀子割人似的，還挺疼呢。媽媽穿著短袖，被涼風(fēng)吹得起了一身“雞皮疙瘩”后，便關(guān)心地問(wèn)我：“冷不冷？”“我才不冷呢！”我故意地說(shuō)。說(shuō)句心里話(huà)，其實(shí)我也感覺(jué)到有點(diǎn)冷。一回到家中，趁媽媽忙著去廚房燒飯的時(shí)候，我便偷偷地將半根碎碎冰從冰箱里“拿出來(lái)”，（因?yàn)樗樗楸前职肿蛱靹傎I(mǎi)回來(lái)的。）津津有味地吃起來(lái)。吃完后，我又悄悄地將殼兒扔進(jìn)垃圾袋，還裝著若無(wú)其事地樣子，競(jìng)坐在床上看起了電視。這時(shí)，忙了好一會(huì)兒的媽媽走過(guò)來(lái)，剛想坐下休息一會(huì)兒，突然，她像嗅覺(jué)特靈敏的警犬似的，大叫起來(lái)：“你吃碎碎冰了？”，媽媽生氣地罵著我，“你想生病了嗎？這么涼的天，不能吃冷飲！……”我不以為然。第二天，果然像媽媽所說(shuō)的一樣，我的喉嚨開(kāi)始發(fā)庠，像有千萬(wàn)只小螞蟻在里面不停地爬動(dòng)著，真是奇庠無(wú)比！不久一時(shí)半會(huì)兒還咳嗽幾聲。（因?yàn)樾r(shí)候我的喉嚨經(jīng)常會(huì)這樣發(fā)炎）媽媽一邊嘮叨著，一邊心疼的拿出糖漿、藥丸。當(dāng)我喝著糖漿，吞著藥丸時(shí)，我開(kāi)始后悔了，后悔不該不聽(tīng)媽媽的話(huà)的。今天，妹妹故意在我面前吃棒冰，還大聲地發(fā)出吸吮棒冰上汁水的聲響。唉，一響一響地，分明是在勾引我！當(dāng)時(shí)，我恨不得一把搶過(guò)來(lái)。剛跑到冰箱前的腳步又停了下剛要流出的口水又咽了回去……要忍住！再忍！如果再吃，我這喉嚨就好不了了，為了避免扎針、掛水，我必須得忍！這下我終于明白了一個(gè)道理：不聽(tīng)大人言，吃虧在眼前。這真是得不償失呀！同學(xué)們，愚蠢是要受懲罰的，大愚蠢受大懲罰，小愚蠢受小懲罰。所以，在日常生活中，我們要多聽(tīng)聽(tīng)大人們的話(huà)，那樣才不會(huì)多吃虧！

還記得二零零八年五。一二的慘痛的血的教訓(xùn)嗎？還記得地球沙化的影響嗎？還記得那次海平面上升受著威脅的同胞們嗎？這些都是懲罰，是大自然給人類(lèi)的教訓(xùn)，縱觀今古，人類(lèi)依舊是貪婪地侵蝕著大地，而我們也要為自己做下的錯(cuò)事得到應(yīng)有的懲罰。 氣候變暖，這是人類(lèi)所面臨的最嚴(yán)峻的問(wèn)題了吧！氣候變暖導(dǎo)致的影響有：兩級(jí)冰川融化，海平面上升等一系列的災(zāi)難。而這一切的災(zāi)難都是我們自己一手造成的。熱帶雨林被稱(chēng)為“地球的肺”，可是它也難逃人類(lèi)的魔抓，它現(xiàn)在正以幾萬(wàn)畝一年的速度遞減，吸收二氧化碳的保護(hù)者越來(lái)越少，地球上的我們卻還在不停地制造出廢物。地球的保護(hù)傘——臭氧層也被人類(lèi)給捅開(kāi)了好多的大洞，紫外線的傷害正如暴雨一般向著地球來(lái)了。這一切都是造成溫室效應(yīng)的元兇，而背后的主謀正是我們自己。 還有更多的懲罰。 泥石流這個(gè)可以吞沒(méi)大片土地以及生命的怪物，他也是人類(lèi)最懼怕的，他的誕生也是我們親手造成的?？梢哉f(shuō)地球哺育了人類(lèi)，而人類(lèi)卻哺育出了一些殺害自己的殺手。大家都知道樹(shù)的根有著凝固土地的作用的，而我們?nèi)耘f不顧后果，亂砍亂伐，導(dǎo)致了泥石流給人類(lèi)又一次血的教訓(xùn)。 人類(lèi)，可以覺(jué)悟了，我們的地球母親正經(jīng)歷著我們給她帶來(lái)的傷害，她已片體鱗傷，她已泣不成聲，她撕心裂肺的吶喊已經(jīng)被貪婪的孩子們拋與腦后。試想，一個(gè)沒(méi)有大人看護(hù)的孩子，一個(gè)放逐自流的孩子，一個(gè)無(wú)視忠告的孩子，他能做出何等傷天害理的事情。 我們給了哺育著我們的媽媽莫大的傷害。當(dāng)然，我們會(huì)有著相應(yīng)的報(bào)應(yīng)，同樣要受到大自然的懲罰，如果在懲罰下的我們還不能覺(jué)悟的話(huà)，我想，傳說(shuō)中的世界末日一定是會(huì)發(fā)生的，所以我們一定要保護(hù)自己的家園，從小事做起。 我堅(jiān)信在我們同的努力下，再也不會(huì)出現(xiàn)那樣恐怖，那樣無(wú)情的災(zāi)難和傷害了！ 讓我們遠(yuǎn)離懲罰，重建沒(méi)有任何污染的綠色家園吧！

我想如果想要立意深刻的話(huà)，應(yīng)該站在高一點(diǎn)的角度，第二篇會(huì)更好一點(diǎn)。

7. 罰抄10000篇

我上初三了，壓力前所謂有的大！作業(yè)都有可能做到深夜！ 因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)委員，因上公開(kāi)課時(shí)，答錯(cuò)問(wèn)題，沒(méi)有配合老師。

被老師罰抄10000遍“老師對(duì)不起”，還要寫(xiě)一份50000字的檢討。我都認(rèn)認(rèn)真真地抄到04:30在睡覺(jué)。

我的痛苦：（我是一名優(yōu)秀的學(xué)習(xí)委員！） 我校是一個(gè)很?chē)?yán)的學(xué)校，在全省都是很有名的。 學(xué)生雖不會(huì)受到體罰，但被老師罰抄是普遍存在的。

這是因?yàn)閷W(xué)校要培養(yǎng)大批人才。 我的學(xué)習(xí)很好，在全校能排上前10名，在班里當(dāng)學(xué)習(xí)委員一職。

我們班的班主任對(duì)我的要求特別嚴(yán)，給我的作業(yè)是普通學(xué)生的2~3倍。而且還要我高質(zhì)量的完成，不能出一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)，不然要受到重罰。

（超多的罰抄任務(wù)） 我每天晚上作業(yè)要寫(xiě)到12:30~01:30樣的。什么《培優(yōu)》、《尖子生》……（大約一科4、5本都要我做）。

而別人頂多做一本難一點(diǎn)的書(shū)。我受到的最嚴(yán)厲的懲罰有： 1、作業(yè)做錯(cuò)一道計(jì)算，老師叫我把這題訂正5000遍，寫(xiě)一份10000字檢討。

我這天晚上搞到03:30（我是一個(gè)好學(xué)生，老師說(shuō)的話(huà)，我會(huì)不折不扣的完成） 2、第二天一早，老師看完后，說(shuō)：“你是一名很好的學(xué)生，我對(duì)你的要求會(huì)非常非常的嚴(yán)！”老師又叫我罰做100到計(jì)算。（不是口算，都是要硬算的脫式計(jì)算），晚上老師把我留下來(lái)，我花了整整2小時(shí)做完了，老師一改，全對(duì)！這天晚上，老師給我布置的作業(yè)是別人的3倍，別人一條公式抄5遍，我抄15遍。

我02:00做完。 3、在臨近期中考試的時(shí)候，一張模擬試卷，我錯(cuò)了一道應(yīng)用題，143分。

老師把我狠狠的罵了一頓，罰我一整天站著。晚上，別人走了。

我還一動(dòng)不動(dòng)的站在那里，老師既慈愛(ài)用嚴(yán)肅地走了過(guò)來(lái)?！翱磥?lái)你的訓(xùn)練強(qiáng)度還不夠，這樣好了，你英語(yǔ)和語(yǔ)文都相當(dāng)好。

別的班尖子生都一天做150~200道數(shù)學(xué)題，你其他學(xué)科不做了專(zhuān)搞數(shù)學(xué)。你一定要拿到全校No.1。

你回家后，帶我做300道數(shù)學(xué)題，不許錯(cuò)，錯(cuò)了的話(huà)，就不是5000遍了。翻倍！” 4、沒(méi)想到我居然錯(cuò)了3道，老師很生氣，又叫我面壁一整天，放學(xué)后，已是18:30了。

老師說(shuō)：“你是學(xué)習(xí)委員，要時(shí)時(shí)刻刻做榜樣，今天我就不罰你了，從明天開(kāi)始，帶我把這8931道題做完，說(shuō)完把題目放在講臺(tái)下面。又拿出一箱東西（50盒筆，100本本子）我聽(tīng)說(shuō)你作文可以提高，這樣好了，你每天抄10篇作文，不多，就10篇700~800字的作文。

抄完后，背一戶(hù)譏膏客薇九疙循躬末篇。 記得我上初一的時(shí)候有一次更慘，我忘帶作業(yè)本，老師說(shuō)，因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)委員、學(xué)習(xí)委員、學(xué)習(xí)委員、學(xué)習(xí)委員，所以，罰抄《童趣》一文50000遍，我花了一學(xué)期抄好，老師又說(shuō)：“你是一名很好的學(xué)生，學(xué)習(xí)委員，我對(duì)你的要求會(huì)非常非常的嚴(yán)！”你帶我寫(xiě)一份10000字檢查，明天公開(kāi)朗讀！ ：。

8. 以懲罰為題的作文 500——600字

懲罰

史密斯有五個(gè)孩子，整天嘰嘰喳喳，好像一群小鳥(niǎo)，有時(shí)讓人歡喜，有時(shí)卻又讓人煩透了。因?yàn)槲鍌€(gè)孩子都調(diào)皮搗蛋，遇事非要問(wèn)到底不可。

史密斯先生剛回家，史密斯太太就迎上來(lái)說(shuō)：“快去看看你的孩子們吧，他們快把屋子給拆了?！笔访芩瓜壬豢?，屋子里亂七糟八，玩具廢物到處都是。 史密斯夫人把大概情況告訴了史密斯先生。于是，史密斯先生叫來(lái)了五個(gè)孩子。

“托米，請(qǐng)你回答我，昨天剛買(mǎi)的鬧鐘，為什么今天

鬧鐘，為什么今天就不走了呢？”“是這樣的，親愛(ài)的爸爸，”托米說(shuō)，“我想知道它的指針為什么走個(gè)不停，于是我把它拆開(kāi)了，我也把它裝好了，只是……只是多出來(lái)幾個(gè)鏍絲釘不知道是怎么回事。”“喔，好吧，你想知道一件事的原因，這很不錯(cuò)，那么我就不罰你，不過(guò)，你得想法把那幾個(gè)鏍絲釘裝回去?！?

“那么，窗外的碎玻璃渣是怎么回事，吉姆，我的水杯哪里去了？”吉姆說(shuō)：“爸爸，偉大的科學(xué)家伽利略說(shuō)過(guò)：重量不同的物體，在同一高度同時(shí)下落，會(huì)同時(shí)著地。于是我用鐵球和你的玻璃杯做個(gè)實(shí)驗(yàn)，印證了他的話(huà)，所不幸的是，你可愛(ài)的玻璃杯落到了水泥地上?！薄澳愕奶剿骶裾媪钗腋吲d，但下次用你自己的東西，好嗎？”

“草坪為什么成了大花臉，安德魯？”“我……我只是想幫媽媽干活，可是剪草機(jī)不太聽(tīng)我的使喚?！薄跋霝榧依锔苫钍呛玫?，不過(guò)，下次先向媽媽學(xué)習(xí)?！?

“瑪莎，你一向是最聽(tīng)話(huà)的，可是你為什么把可愛(ài)的小狗托德弄進(jìn)了寵物醫(yī)院?！薄拔椅顾粤诵〇|西。”“它餓了，當(dāng)然應(yīng)該喂它吃飯，可是你為什么喂它安眠藥?！薄拔抑皇窍肟纯窗裁咚帉?duì)狗有沒(méi)有用?！薄八懔?，但你以后要記住，安眠藥是我吃的?！?

威廉笑著拉著史密斯先生的手說(shuō)：“爸爸，你該獎(jiǎng)勵(lì)我，我今天什么錯(cuò)也沒(méi)有犯。”“喔，那你干了些什么嗎？”“我一整天都在睡覺(jué)，什么也沒(méi)干?！薄斑@不好，好孩子”史密斯先生嚴(yán)肅地說(shuō)：“我來(lái)告訴你犯了什么錯(cuò)，你浪費(fèi)了一天的時(shí)間，這就是最大的錯(cuò)誤。在勞動(dòng)和探索中犯錯(cuò)，錯(cuò)誤是可以原諒的，如果害怕犯錯(cuò)，而什么也不干，這樣的錯(cuò)誤才是不能原應(yīng)諒的。那么我就罰你認(rèn)真思考你的錯(cuò)誤，另外再把屋子收拾好，去吧?！?/p>

9. 因被老師罰抄作文,所以急需一篇不寫(xiě)作文申請(qǐng)書(shū)

一打鈴，老師就讓我們讀日有所誦，讀完之后，就開(kāi)始上課了。

老師第一個(gè)問(wèn)題是：你喜歡寫(xiě)作文嗎？為什么？”這是，已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)舉手了，我在心理盤(pán)算，應(yīng)該是又喜歡又不喜歡吧原因和別人一樣，不喜歡是因?yàn)椴恢缹?xiě)什么好，喜歡是因?yàn)榭梢苑糯竺恳惶斓男∈?。?dāng)我想了這個(gè)答案之后，不敢舉手，自我安慰：下次，下次…….

這節(jié)課很順利的進(jìn)行下去，當(dāng)老師問(wèn)到寫(xiě)日記可以寫(xiě)什么事？一大片同學(xué)舉起手。忽然，黃老師笑了笑：“關(guān)靜文。”我不由得一驚，連關(guān)靜文都敢舉手，為何我不敢？隨后朱曉螢也舉起了自己的手。我馬上想到一個(gè)別人沒(méi)想到的答案：可以寫(xiě)自己的煩惱。我很想說(shuō)，但右手受著自己思維的限制怎么也舉不起來(lái)，我猶豫不決的時(shí)候，一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)：去吧，站起來(lái)說(shuō)一句話(huà)而已，有什么好怕的，同樣是人，為什么別人做得到你做不到？正當(dāng)我要舉手的時(shí)候，另一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)：“不要去，說(shuō)錯(cuò)了被人笑話(huà)多丟臉啊”兩個(gè)聲音在我心里爭(zhēng)執(zhí)，我舉手的念頭一次又一次被打消燃起，手也一次次悄悄舉起又放下，我在內(nèi)心掙扎著，最后還是被困在自己的陰影里走不出來(lái)了。令我欣慰的一點(diǎn)是，老師表?yè)P(yáng)了我寫(xiě)的《唱K》，還說(shuō)里面有句話(huà)很打動(dòng)她，但現(xiàn)在想起來(lái)真是太對(duì)不起自己寫(xiě)的那句話(huà)了。

10. 小學(xué)五年級(jí)作文《被老師罰抄慘痛的教訓(xùn)》

今天下午四點(diǎn)，我在樓下等王老師，等了好久，終于，老師來(lái)了。

“黃欣雨，你作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我停頓了一下（因?yàn)樽鳂I(yè)還沒(méi)寫(xiě)完）說(shuō)道：“差不多了?！薄澳悄隳贸鰜?lái)讓我檢查一下吧?！保ㄒ?yàn)檎Z(yǔ)文的評(píng)價(jià)手冊(cè)還沒(méi)寫(xiě)完，所以要到書(shū)包拿），只聽(tīng)我慘叫一聲：“啊，完了?！薄霸趺蠢玻俊崩蠋焼?wèn)我?！皢鑶?，我、、數(shù)學(xué)卷子沒(méi)寫(xiě)！”“那你趕緊拿出來(lái)寫(xiě)呀！”老師很無(wú)語(yǔ)。我趕緊坐到書(shū)桌前，拿起筆，就像談遷寫(xiě)為了寫(xiě)成《國(guó)榷》一樣奮筆疾書(shū)，此時(shí)此刻，我的心就像十八個(gè)吊桶打水—七上八下，我很害怕，害怕寫(xiě)不完，遲老師會(huì)罵我，但很快，害怕變成動(dòng)力，筆桿迅速的在紙上滑動(dòng)著，我手心都握出了汗，頭上冒出了豆粒般大的汗豬（是急的），進(jìn)過(guò)半個(gè)小時(shí)的奮斗，連一口氣都沒(méi)喘，終于完成了數(shù)學(xué)試卷，心里的大石頭終于落了下來(lái)。我又很快寫(xiě)完了語(yǔ)文《評(píng)價(jià)手冊(cè)》給老師檢查了。

于是，我興高采烈的跑去爺爺家吃飯了。經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn)，我知道了，做完作業(yè)后一定要檢查一下是否全做完了，確保沒(méi)有遺漏的作業(yè)。這樣才不會(huì)像我這么著急。