家庭教育方法與技巧

　　培養(yǎng)出身體健康、心智健全的孩子，一定是天下所有父母的希望。下面我為大家準備了有用的家庭教育方法與技巧。如果父母們都能做到的話，你的孩子一定會受益終生。下面是我?guī)痛蠹艺淼募彝ソ逃椒ㄅc技巧，歡迎閱讀與收藏。

　　一、家庭教育要注重培養(yǎng)孩子好習(xí)慣，重點從以下六方面培養(yǎng)孩子的習(xí)慣

　　1、生活習(xí)慣

　　生活習(xí)慣的好壞，不僅影響孩子的身心健康，而且也是孩子綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。它包括飲食、起居、衛(wèi)生等習(xí)慣，做到按時睡覺、起床，睡覺要有正確的睡姿，吃飯不挑食、細嚼慢咽，飯前、便后正確洗手，早晚刷牙，飯后漱口等。父母要根據(jù)孩子的年齡特點，適當(dāng)為孩子立規(guī)矩。如：自己削鉛筆或灌鋼筆水，自己整理書包，每天做好時間安排等。

　　2、文明禮貌習(xí)慣

　　禮貌看起來是一種外在行為的表現(xiàn)，實際上它反映著人的內(nèi)心修養(yǎng)，體現(xiàn)一個人自尊和尊重他人的意識。要從小培養(yǎng)孩子的禮貌意識，讓孩子習(xí)慣使用文明用語，如：“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”。同時，要注意培養(yǎng)孩子的文明舉止，見人要熱情打招呼。有的孩子比較內(nèi)向，看見陌生人容易不知所措，對這樣的孩子要有耐心去引導(dǎo)。另外，穿著要整潔，這也是對別人的一種尊重。

　　3、道德習(xí)慣

　　養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，孩子才能成為一個真正快樂的人，才能和別人友好相處，才能追求一切美好的事物，才能成為有責(zé)任感的人。好的道德習(xí)慣是一個人一生無形的資產(chǎn)。孩子從小要養(yǎng)成尊老愛幼、團結(jié)友愛、愛護公共財物、愛護花草樹木、勤勞節(jié)儉、遵守學(xué)校及社會的規(guī)章制度等。

　　如：培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人、關(guān)心集體的習(xí)慣，首先要從關(guān)愛自己、關(guān)愛父母、關(guān)愛家人、關(guān)愛朋友開始。多注意培養(yǎng)孩子熱情、開朗的性格，以及培養(yǎng)他們謙虛忍讓的合作精神。培養(yǎng)他們的自控能力，尊重他人，這樣在他們成人之后才能很好地融入社會繁雜地人際關(guān)系中，才能廣交益友，很好地在社會大家庭中立足、生存。

　　而培養(yǎng)孩子勤勞節(jié)儉就要從日常小事做起，如：吃飯不浪費糧食，知道農(nóng)民伯伯種糧食的不易；平時不挑吃、穿，知道父母工作賺錢的不易等。

　　4、學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對孩子的學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)成績有很大影響，孩子總是渴望優(yōu)秀的，但只有付出比別人多的努力，才能成為優(yōu)秀的人，這是孩子們必須知道的道理。因此，學(xué)習(xí)好的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣通常是比較好的，而學(xué)習(xí)不好的孩子多數(shù)并不是因為腦子笨，大多數(shù)是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣的孩子才能知道珍惜時間與自主學(xué)習(xí)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：可以做到不長時間守著電視機及不長時間玩電腦游戲，不用父母的督促、陪伴孩子也能自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)時專心認真，課余可以多讀一些課外讀物，興趣廣泛。

　　5、思維習(xí)慣

　　良好的思維習(xí)慣有助于孩子從正確的角度和方面去思考問題。很多父母不在乎甚至忽略孩子的想法，認為孩子的想法太單純、太幼稚，其實，孩子是站在他們的角度思考問題，家長應(yīng)該在肯定、鼓勵或引導(dǎo)的情況下去培養(yǎng)孩子的思維習(xí)慣，好的思維習(xí)慣有助于孩子對知識的獲取，以及運用所學(xué)的知識靈活的解決問題。讓孩子多了解新鮮事物并善于觀察，同時，勤于動手動腦，遇到問題能獨立思考解決。當(dāng)然，如果要是具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，那就更好。

　　6、勞動習(xí)慣

　　培養(yǎng)孩子初步的勞動習(xí)慣，培養(yǎng)孩子愛惜勞動成果，是為了促進孩子身心的健康成長。孩子自己能做的事情盡量讓他自己做，如穿脫衣服、收拾碗筷、打掃房間、鋪床、疊被等?，F(xiàn)在大多數(shù)孩子不會做飯、洗衣服，都是父母代勞，這是對孩子的成長的一種不負責(zé)任的做法，小學(xué)階段正是養(yǎng)成良好行為的重要時期，家長過度的“溺愛”，不僅會造成孩子懶惰、任性，而且會耽誤孩子動手能力的培養(yǎng)。

　　值得注意的是，在培養(yǎng)孩子各種良好習(xí)慣的同時，父母首先要轉(zhuǎn)變自己的觀念，增長培養(yǎng)意識，提高自身素質(zhì)，以身作則。在培養(yǎng)時還要注意方式方法，堅持不懈，嚴格要求?？偠灾ハ乱环N行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運。

　　二、家庭教育要選好時機

　　在家庭教育中，父母除了要注意培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，還要注意選擇較恰當(dāng)?shù)臅r機，如果時機選擇的好，效果有時就會事半功倍的?？梢钥紤]以下十個時機：

　　1、孩子生日時

　　對于孩子來說，每年的生日是最企盼的日子，因為這一天是難忘而快樂的一天，他們一般會收到很多禮物和祝福。要好的同學(xué)、朋友、親戚和父母大都會準備生日禮物和美味佳肴，在這個時候，禮物和贈言如果具有一定的意義，孩子一般會記憶比較深刻，這是個教育孩子難得的好時機，應(yīng)該適時的把握。

　　2、就餐時

　　每天就餐時，如果能從小教育孩子懂得珍惜糧食，讓他們明白食物來之不易的道理。同時在就餐時，可以適時的教孩子們一些就餐禮儀，以及養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣。

　　3、交際時

　　多利用家庭的交際的機會，培養(yǎng)孩子文明、禮貌、熱情、好客、大方的交際素質(zhì)。如過年親朋之間的走動、家族內(nèi)較隆重的慶典、同學(xué)間的聚會等等，這些交際的機會，如果可以好好的利用，慢慢的孩子就會耳熏目染地學(xué)會與人交往的一些技巧。

　　4、旅游時

　　旅游是孩子了解地理、歷史最好的機會。無論在國內(nèi)還是在國外旅游，給孩子講解各地的名勝古跡或歷史故事，有意識地教育孩子熱愛生活，熱愛大自然。同時，還可以讓他們了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。另外，還可以告訴他們要學(xué)會保護環(huán)境，從小就增強他們的環(huán)保意識。

　　5、家務(wù)勞動時

　　做家務(wù)，做一些孩子力所能及的事情，可以培養(yǎng)孩子愛勞動的良好習(xí)慣，可以根據(jù)孩子的實際情況量力而行，然后隨著孩子的成長而逐漸加碼。

　　6、有成績或過錯時

　　當(dāng)孩子取得好成績時，父母應(yīng)當(dāng)及時的鼓勵，可以是口頭的，也可以根據(jù)實際情況給些物質(zhì)獎勵，但也不要忘記提醒孩子看到還有哪些不足，應(yīng)該可以在以后通過努力做的會更好。在孩子犯錯時，不一味的批評教育，而是幫助他們找原因，教會他們學(xué)會面對自己的過失，勇于承認自己的錯誤，同時幫助他們分析錯誤帶來的危害，讓孩子養(yǎng)成知錯就改的好習(xí)慣。

　　7、新學(xué)期開學(xué)或進入下一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境

　　在新的學(xué)期開學(xué)時，往往孩子們都會有一股勁兒，那就是希望這學(xué)期從一開始就發(fā)奮努力，爭取取得比上學(xué)期更好的成績，家長可以抓住這個機會，因勢利導(dǎo)，往往可以取得意想不到的好效果。有的孩子從一個環(huán)境換到另一個新的環(huán)境的時候，往往會下意識的去改掉自己看到的或知道的自身的缺點或弱點，作為父母這個時候就更應(yīng)該抓住機會積極的鼓勵孩子，讓他們有信心和決心去面對和改正他們想改掉的毛病。

　　8、享受成功喜悅時

　　在孩子取得某方面的成功時，父母在恭賀的時候，可以對孩子提出更高的要求，孩子往往很樂意接受，并以次作為下一個階段的奮斗目標，會自覺地去努力，以便更快的實現(xiàn)，期待更大的成功早日到來。

　　9、對某一事物懷有濃厚興趣時

　　興趣是孩子做事最好的潤滑劑，只要孩子的興趣是適當(dāng)?shù)?，作為家長，都應(yīng)該盡量在各方面給預(yù)支持。一些發(fā)明家和一些在某一領(lǐng)域獲得成就的杰出人物，大多是源于他們的興趣而成功的。

　　10、有較大的集體活動時

　　在學(xué)校組織的或是學(xué)生自發(fā)組織的一些大型活動，父母都應(yīng)該積極的鼓勵孩子參加，一般都可以鍛煉孩子的獨立精神和集體意識，另外還會培養(yǎng)孩子們的團隊精神。

　　三、家庭教育的經(jīng)驗

　　現(xiàn)在有很多家長都在感嘆孩子難教，其實如果家長們仔細觀察和思考的話，就會發(fā)現(xiàn)，教育孩子的問題不是出在孩子身上，大多出在我們成人身上。家長是天然的，教育家是需要學(xué)習(xí)的。高爾基說：“愛孩子，母雞也會！”教育孩子則需要技巧。

　　（1）蹲下去：

　　這不僅指身體上的蹲下去，而是指心態(tài)上的蹲下去。有時候你提的很好的建議孩子不接受，一般的家長就會大發(fā)雷霆。其實，你應(yīng)該考慮一下你的建議對于孩子來說是否合適。不妨換一個角度，從孩子的角度去想一想。一般的母親都喜歡逛商場，但孩子不一定喜歡，為什么？你蹲下去看一看，你就會發(fā)現(xiàn)：你看到的是琳瑯滿目的商品，他（她）看到的是琳瑯滿目的腿。你如果埋怨他（她）不聽話，這有道理嗎？所以，在孩子不聽話的時候，最好換一個角度去想，這樣，教育的效果可能會更好一點！

　　（2）走過去：

　　孩子為什么不愿與大人們交流，不僅僅是代溝的問題，更主要的是我們這些成人總是以一種居高臨下的姿態(tài)出現(xiàn)，不愿做他們做朋友。試想你整天擺出一幅長者的臉孔，以一種教訓(xùn)的口氣，不停的抱怨，不停的責(zé)備。孩子怎么會聽你的話呢？我在學(xué)校開家長會的第一句話就是：“請家長關(guān)上手機或放在震動狀態(tài)，認真的聽兩個小時?！比绻鳛榧议L連兩個小時都堅持不下來，那你還有什么資格來責(zé)備你的孩子呢？要知道他（她）每天在教室里要坐上八九個小時，不說學(xué)習(xí)，光只是坐都不好受，可是我們有哪位家長能體會孩子的苦處呢？

　　我與自己的孩子是最要好的朋友。我?guī)缀醪蝗ヘ?zé)備他，當(dāng)然，有問題的時候，我會盡量幫他分析問題產(chǎn)生的原因。所以我與孩子的關(guān)系很好，他也很樂意向我講一些他的趣事或苦惱，和我探討一些他這個年齡不懂的問題。僅僅做到這些當(dāng)然還不夠。我一星期，不管工作多忙，總是要抽出一兩個晚上的時間和他一起活動活動。比如，打球，散步，讀書，看電視什么的。所以要想孩子與你交流，作為家長，必須學(xué)會與孩子成為朋友。

　?。?）放開手：

　　現(xiàn)在的孩子大部分是獨生子女，生活自理能力差是無可爭議的事實。怎么造成的呢？還不是我們大人們的原因嗎？在家里，家長什么事都給孩子代勞了，他用什么來鍛練自已的能力？而我們家長常常會給自己找一個借口：只要孩子學(xué)習(xí)成績好了，其他事不用他操心。這里，我們恰恰忽視了一個重要的問題：生活的能力與學(xué)習(xí)能力的相通性，或者說，是相互促進的。我的孩子從三歲起就開始自己穿衣，會用剪刀。我清楚的記得，在上幼兒園的時候，他可以幫著老師做剪紙，老師都很驚奇，說一般家長都怕孩子用剪刀時傷到手，到現(xiàn)在，班里只有他一個孩子會用剪刀，而且用的非常好！其實，平時的日常生活的一些事務(wù)，盡量由孩子自己獨立去完成，孩子就會得到相應(yīng)的鍛煉。

　　到現(xiàn)在，我的孩子自己洗衣，自己做飯，自己整理房間，自己收拾學(xué)習(xí)用品等都做的很好。因此，他的動手能力很強。說實話，有時候，作為母親，我都很崇拜他。比如，他做的手工之類的作品，簡直太有特點了，可以算得上是工藝品。這些我都收藏著，他不在家的時候我就拿出來欣賞。再舉一個例子：兒子上三年級的時候，有一次早上上學(xué)沒有帶作業(yè)本，我也不作聲。結(jié)果那天被老師罰了站?；丶液螅⒆迂?zé)怪我為什么不提醒他，我說：“自己的事自己做?！睆拇?，他再也沒有出現(xiàn)過類似的事情。

　　一個自理能力強的人，就會是一個做事有條理的人，也會是一個思維有特點的人。這些素質(zhì)同樣會表現(xiàn)在學(xué)習(xí)中，其潛力是無法想象的。所以我奉勸家長們盡量放開手去，讓孩子自己完成他自己的事情。這樣對孩子是有百益而無一害的。

　?。?）多鼓勵：

　　一個人的健康成長總是離不開鼓勵的。這也是我們常說的“賞識教育”。我想這一點家長們都知道。關(guān)鍵是，作為家長在日常生活中如何去鼓勵孩子，以什么方式鼓勵，在什么時候鼓勵。這些家長們未必都十分清楚。這里常會有幾個誤區(qū)：第一，一味地強調(diào)物質(zhì)鼓勵。孩子考試考好了，他提什么要求都可以，考差了可能什么也得不到了；第二，不適當(dāng)?shù)墓膭睢Ｓ行┘议L機械地認為，提倡鼓勵就是不管孩子做什么，做得怎么樣，都是一樣的鼓勵。到最后，可能你的鼓勵對你自己而言都沒有什么吸引力了；第三，從來不鼓勵。有些家長還用老辦法，認為“棍棒之下出孝子”，“嚴師出高徒”，認為嚴厲可以讓孩子更好的成長。

　　我在教育孩子的時候，也會用鼓勵，但我從來不盲目，我總是結(jié)合對孩子提出的要求來進行。比如，某一次的作業(yè)比上一次做得好，我會說：不錯，一份耕耘一份收獲呀，看來你這這段時間還蠻下功夫的；不過，字寫的如果再工整一些，可能給人的印象就會更好一點。過幾天再一看，他的作業(yè)果然有了變化。這說明鼓勵起了作用。至于物質(zhì)的鼓勵，我一般選擇為他買一些學(xué)習(xí)上的用品。這些東西我一般先不急著給他買，等他有了一定的成績的時候，我就說：“我看見你們班上好多同學(xué)都有了***，你想不想也要一個？”這樣，就把鼓勵變成了一種順理成章的事情。讓孩子感覺不到你是在用物質(zhì)的東西鼓勵他。否則就會養(yǎng)成他功利性的思想。舉個例子：三年級剛開始的時候，孩子的班上很多學(xué)生都買了文曲星。他回來說：“媽媽，我也想要一個文曲星。”我說：“你知道文曲星是干什么的嗎？”他說：“查單詞的?！蔽艺f：“查單詞的東西多得很，不一定要用文曲星呀，比如字典什么的?！焙⒆記]有話說了。我知道他心里非常想要，但我不急，因為我知道，他們同學(xué)大部分是用文曲星玩游戲。就這樣過了一段時間，我對孩子說，“這樣吧，我給你借一個文曲星，你先試著用，如果你讓我知道文曲星比其他字典等東西更有利于學(xué)習(xí)，或者讓我看到它在你學(xué)習(xí)上的作用，我就給你買一個?！敖Y(jié)果他期末考試英語年級第一（滿分）。你知道他怎么學(xué)的嗎？別人用文曲星玩游戲，他的玩法不同。他把學(xué)過的單詞按照二十個一組輸入文曲星，然后有時間就拿出來考考自己。一批記熟了，再輸另一批。這時，我又對他說：“挺好，方法是不錯，看來文曲星對學(xué)習(xí)是有幫助的，明天媽媽給你買個好的?！?/p>

　　（5）給自由：

　　一般地說，自由的空間更有利于孩子個性特長的發(fā)揮。戴著繩索跳舞對于孩子來說未免太過于嚴格了。處于生長發(fā)育期的孩子，由于生理、心理年齡的逐步成熟，他們的自我意識也在不斷增強，他們需要有更多的私人空間（尤其是13—18歲的中學(xué)生），需要更多的個人自主權(quán)。因此，家長除了不能一一代勞他們的日常事務(wù)之外，更要學(xué)會尊重他們的自我空間，給他們一定的自由選擇權(quán)，自由安排自己的時間的'權(quán)力。不要以為處處為他們設(shè)想、處處為他們安排的做法，他們就會買賬。

　　我們經(jīng)常看到有些家長偷聽孩子的電話，盤問與孩子的交往同學(xué)的情況，控制他們學(xué)習(xí)的時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，（比如晚上孩子學(xué)習(xí)時，時不時地過去看他做什么）等等。這些行為，在一定程度上是對孩子隱私的干涉、是對他們的不尊重，效果往往會適得其反。如果嚴重的話，可能會傷害孩子的自尊，引起他們的逆反心理。到那時，再來挽救恐怕就很麻煩，也很困難了。

　?。?）做學(xué)生：

　　“好為人師”是人的共同特點。不僅大人有，孩子們也有。過去我們總是以批評的眼光來看待“好為人師”，其實任何事都有正反兩方面。在我們對孩子的教育中，如果較好的運用人的這種“好為人師”的思想，教育效果可能連我們都意想不到。

　?。?）重身教：

　　俗話說：榜樣的力量是無窮的。不必到處尋找所謂的榜樣，家長自己就可以是一個榜樣。言傳不如身教。父母是孩子的第一任老師，一言一行對孩子都起著潛移默化的作用和重大的影響。如果我們在與朋友抹牌下棋，就不要指望孩子在家里認真學(xué)習(xí)；我們在與朋友交杯換盞，也就不要指責(zé)孩子聊天上網(wǎng)了。因為我們家長已經(jīng)給孩子樹立了一個不好的榜樣。我在家和家長溝通中，就經(jīng)常遇到這樣的情況。其實這些道理大家都懂，關(guān)鍵是作為家長的，沒有毅力去糾正這些可能會給孩子帶來不良影響的行為。所以，要想讓孩子上進，首先家長得做表率。教育孩子是一項長期的系統(tǒng)的工程，不是只對他們提點要求就可以了的，有時候還要我們做家長的做出點兒犧牲，用自己的實際行動為他們做出表率。

　　愉快家庭教育的方法

　　1、要敢于向孩子道歉

　　在家庭生活中，家長說錯了話，辦錯了事，甚至冤枉了孩子的事，是常會發(fā)生的，如何處理這樣的問題，實在也是家教的藝術(shù)之一。

　　家長和孩子在家庭中應(yīng)當(dāng)是民主和平等的關(guān)系，家長做了錯事或錯怪了孩子，是應(yīng)該主動道歉的。這不會影響家長的威信，更不會有損父母的尊嚴；相反，會給孩子樹立有錯就改的榜樣，會使孩子由衷地敬佩父母的品質(zhì)與修養(yǎng)，從而更加信任父母，親近父母；父母的威嚴不僅不會降低，反而會更高，還會使家庭中形成一個寬松、和諧、民主的有利于孩子成長的氣氛。當(dāng)然，家長道歉、認錯，特別是向孩子道歉、認錯，態(tài)度必須是誠懇的，不敷衍，不找客觀原因，真誠地去求得諒解。

　　2、家長要給孩子一個選擇的機會

　　在家庭中，家長應(yīng)允許兒童按照自己的興趣去做事，如果你讓孩子學(xué)芭蕾舞或練健美操，兩者中自由選其一的話，她做自己喜歡的東西會特別投入，不嫌辛苦的。

　　3、學(xué)會寬容的孩子

　　寬容是指孩子做錯了事之后，家長以寬大的胸懷接納了孩子的過失，他們沒有過激語言的斥責(zé)，也沒有窮追不舍的追究，這都會使孩子的內(nèi)心受到深深的自責(zé)，并在悔恨、內(nèi)疚中對自己的過去進行冷靜的思考，促其在父母的大度中去痛改前非。

　　4、家長不管孩子是什么性格，都要接受現(xiàn)在的他

　　每個孩子都有自己的個性，而孩子也會按自己的速度發(fā)展、成長，所以家長要知道放開手，給孩子一些自由。如果，你愛把自己孩子與人家孩子相比的話，容易讓他產(chǎn)生錯覺，如果他不如誰，就是一個失敗者。逼迫不對，鼓勵有益。

　　5、要及時發(fā)現(xiàn)隱藏的困難

　　對孩子應(yīng)該做到了如執(zhí)掌，但這并不是說要時時盯著孩子，而是要了解孩子，比如發(fā)現(xiàn)孩子突然間不愿意參加集體活動，或不愿做家庭作業(yè)了。你要耐心詢問，讓他實話實說———被壞孩子欺負了，他不喜歡他的老師等等。因人而異，有的孩子在安靜的房間里注意力最集中，有些卻喜歡熱鬧的背景環(huán)境。如果你的孩子不愛被獨自關(guān)在自己的房間里，就讓他在餐桌上做功課吧。

　　6、把孩子當(dāng)做大人，試著向孩子說說自己工作的酸甜苦辣

　　如果你每天下班回家后，試著與孩子講述一下自己工作中高興或煩惱的事情，把孩子當(dāng)做大人來對待，以此來激發(fā)孩子的憧憬和熱情，可能他會想：“我努力工作的話，會像媽媽一樣成功。”假如你的工作乏味，沒甚可“曬”，也可以告訴孩子：如果你沒獲得一定的資格或?qū)W歷，就無法找到一份有趣的工作。有的孩子不愿像父母那樣生活，所以會激發(fā)他奮發(fā)圖強。

　　7、要注意引導(dǎo)孩子的方法，做到以理服小孩

　　要知道孩子也是有自己的主見的，不是大人想如何就如何的。如果孩子想放棄鋼琴教育時，你別沖著他大喊大叫、聲嘶力竭地訓(xùn)斥他，不如說出想他繼續(xù)練下去的理由，他有可能會回心轉(zhuǎn)意。即使他仍不同意，也給了他暢所欲言的機會。

　　8、對孩子不要吝嗇你的贊揚和賞識

　　家長要多給孩子贊揚和賞識，但也要有度，表揚時要有的放矢，言之有物，他給你看他剛做完的某個東西，你不是簡單說句很好，而是說：“我很喜歡你在文章中論述這個觀點的方法，這樣說很發(fā)人深省?！被颉澳愕囊綦A彈得非常流暢。”等等。他感覺就不一樣，下次會更努力，以博得你的肯定。給孩子的獎勵可以不必是大獎，當(dāng)他們做得好時，送點小禮物以資鼓勵就行了。萬一他們沒能達到預(yù)定目標的話，也不必因此而愁眉苦臉，應(yīng)以鼓勵為主就好了。

　　培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的家庭教育方法

　　一.愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友

　　在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，也許你會說這個道理再簡單不過了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢？但有些父母的愛并不能被孩子接受和認可，我就常常給我調(diào)皮的兒子一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛，也增強了他對父母的信任感，所以我們家長都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

　　二.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽

　　父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙.再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎？上課時你對自已的表現(xiàn)滿意嗎？今天你的笑臉又增加了嗎？每當(dāng)我這樣問兒子的時候，他總是十分興奮的向我匯報一切，當(dāng)他說出自已對事情的看法時，我也會尊重他的意見，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。

　　三.鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)

　　當(dāng)今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓勵兒子說：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽就很高興，而且還調(diào)動了他的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)他遇到困難時，我不斷地給他打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染他，也達到了品德教育的目的。

　　四.教育孩子正確地面對挫折

　　在人的一生當(dāng)在，遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財富，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的堅強意志，成就充實的人生，苦難是人生的一位良師，他能教給孩子學(xué)會用感激的心情.積極的態(tài)度對待一切問題，勇敢地參與社會競爭

　　五.培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力

　　在實踐活動中，針對發(fā)生變化的客觀形勢運用自已的智力等諸因素進行自我調(diào)控、自我改造、實現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證實踐活動正常進行的能力，自古以來，它就是求得生存的基本能力，今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代，需要人們更強的適應(yīng)能力，誰的適應(yīng)能力強，誰就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁下成功的彼岸。

　　六.與孩子一起閱讀書籍

　　家長與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂及滿足，能感受到愛及溫暖，有時更甚與對書本身的興趣。

　　家庭教育的原則

　　1、以人格塑造為目的。性教育不僅是為了避免受到傷害，最終的目的是把孩子教育成人格健全的人。所以應(yīng)該強化自尊自愛和責(zé)任教育，讓孩子能夠辨識哪些可以做，哪些不可以做，并有能力去掌控。

　　2、明確本能。應(yīng)該讓孩子明白，每個人都是有性欲的。出現(xiàn)一些生理和心理的反應(yīng)都是正常的。這可以讓一些青春期初期的孩子減少因性生理發(fā)展而帶來的焦慮和恐懼。

　　3、避免性丑化。性本非惡。應(yīng)該讓孩子明白，一切因性產(chǎn)生的不良后果，錯誤不在于性，而在于人。引導(dǎo)孩子明白，命運是掌握在自己手中的，而不是任由他人操縱或者嘗試去操縱他人的。

　　4、柔性教育。不要對孩子一本正經(jīng)地進行強硬的“教育”。應(yīng)該把相關(guān)的知識和理念貫穿于日常生活之中，在不知不覺中向孩子“滲透”你的主張。

　　最毀孩子的教育方式

　　1、當(dāng)孩子口出污言穢語時，總是譏笑他。這會讓他的詞匯越來越不成體統(tǒng)，說出話來把人氣個半死。

　　2、當(dāng)孩子與鄰居、老師或其他人發(fā)生沖突時，家長堅定不移地站在孩子一邊，這容易讓孩子認為自己做的一切都是對的。

　　3、永遠不對孩子進行精神、道德教育，讓他自己混到成年時再說，讓他自己去決定一切。

　　4、孩子犯了錯誤不指出來，免得孩子會感到內(nèi)疚。這樣他將來出去偷東西，或者因為其他原因犯罪而被逮捕的時候，會感到全世界都在同他作對，他反倒成了受害者。

　　5、把孩子隨手亂扔的一切東西都替他收拾好，不讓孩子自己動手。這樣孩子會養(yǎng)成好逸惡勞的習(xí)慣，遇事把一切責(zé)任都推給別人。

　　6、不論書刊好壞，任其自看，不聞不問，更不予以干涉，不管孩子的腦袋里裝了多少垃圾。

　　7、父母經(jīng)常吵架，惡語相向，根本不顧忌孩子在場。

　　8、孩子要用多少零花錢都照給不誤，不注重培養(yǎng)孩子的節(jié)儉意識。

你覺得最好的家庭教育是什么呢？

01 創(chuàng)造好環(huán)境 不少家長在孩子的教育投資上不惜巨額投入。為了打造“書香門第”，把圖書館搬進家門；為了熏陶孩子的藝術(shù)細胞，添置各種名貴器樂；為了不輸在起跑線上，早早地為孩子報各種課外班、提高班。然而，這種“最高配置”的環(huán)境卻不是真正的好環(huán)境。 家庭環(huán)境的實質(zhì)是親子之間的信任關(guān)系。在家庭教育中，信任是前提，教育是手段，若父母和孩子之間的信任基礎(chǔ)沒有建立好，當(dāng)我們欲以言教來說服對方，效果甚微。所以，創(chuàng)造“最好”的家庭教育，應(yīng)當(dāng)建立真誠、信任的家庭環(huán)境。

02 樹立好榜樣 初為人父母，我們要接納并承認自身作為家長的不完美。我們可能生來不是“最好”的父母，但我們可以成為“最好”的父母。 我們常說“童蒙養(yǎng)正”，希望能給孩子規(guī)劃“最好”的人生，但只有當(dāng)我們自己明確了“最好”的人生方向，才能真正懂得如何培養(yǎng)孩子。

孩子的一言一行都是跟我們學(xué)的，我們不應(yīng)一味地只去修正孩子，修正自己就是在幫助孩子；培養(yǎng)孩子，也是和孩子共同成長的過程。所以，我們應(yīng)當(dāng)在自己身心上多下功夫，不斷長養(yǎng)智慧，開闊人生格局，提升生活意趣。當(dāng)我們自己變成“最好”的模樣，才能為孩子樹立好榜樣。 有了好環(huán)境和好榜樣 就能成就“最好”的家庭教育嗎？ 這個答案不是唯一的。不同的家庭，對于“最好”的期望不同，我們培養(yǎng)孩子也要因人而異。家長們口中最愛談?wù)摗皠e人家的孩子”，卻總是忽略自己的孩子是那么的優(yōu)秀而與眾不同。 大地接納一粒種子，從不去挑揀它是什么樣子，而是無條件地給予它安心成長的養(yǎng)分。好孩子不是一個樣本，而是每一個人都能成為“最好”。

孩子的成長終究要靠自己完成，身為家長，我們所能做的只是提供一個支持的環(huán)境和成長的平臺，讓他們成就最好的自己。 兒童是成長中的人，在不同成長階段呈現(xiàn)不同的心理特征，家庭教育的“最好”發(fā)生，須解讀兒童的心理，方能行之得當(dāng)。

培養(yǎng)好孩子，成就“最好”的教育 我們還需做什么？

1. 關(guān)愛無痕。低年級的孩子，情緒不穩(wěn)定、自控力不強，正處于自信心建立的關(guān)鍵期，家長應(yīng)給予充分的關(guān)愛。擁抱是表達關(guān)愛的最好方式，也是一種行之有效的教育方法。每天擁抱孩子“一分鐘”，讓關(guān)愛變得親密、自然。

2. 閑談無意。高年級的孩子，自主意識強烈，正在逐步建立善惡、美丑等價值觀，喜歡用批判的眼光看待事物，家長應(yīng)給予適時的引導(dǎo)。利用飯后、閑暇和孩子閑談一刻鐘，將道理、價值觀融入到和孩子無意的談話中，潤物于無聲。

3. 運動有方。男孩子精力旺盛、生性好動，喜歡挑戰(zhàn)、勇于探索。運動可以釋放孩子的能量，激發(fā)孩子的活力。選取一些適合男生和女生的、有益身心健康的體育項目，每天和孩子運動半小時，將其作為聯(lián)結(jié)親子關(guān)系的重要紐帶。

4. 親子共讀。兒童好奇心和求知欲強，也極具可塑性。若能在兒童時期培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，將影響其未來的生命格局和人生發(fā)展。每天和孩子共同閱讀半小時，讓閱讀滋養(yǎng)心靈、提升素養(yǎng)，同時建立良好的家風(fēng)、家教。

有哪些好的家庭教育的例子？

1、解決力
讓孩子自己嘗試,包辦父母只能養(yǎng)出飛不出籠子的金絲雀。制造一些讓孩子嘗試、摸索的機會,他們才能獨立應(yīng)對生活。
"一步二步三步,好!跌倒了別哭,自己爬起來再走,好!一二一,一二一……"
父親這樣在教孩子走路,朋友們說他是"開孩子們玩笑",父親卻回答:"你錯了,這不是開玩笑,這是人生之路的第一步,將來在社會上闖世界,全靠這第一步呀!"。
這個父親名叫宋嘉樹,他生有三女三子,他們便是名聞中外的宋靄齡、宋慶齡、宋美齡三姐妹和宋子文、宋子良、宋子安三兄弟。
2、敢夢想
任何一個孩子,原本在內(nèi)心深處都有屬于自己的那個夢想。但是,卻可能因為家長的冷嘲熱諷而淡忘,因為家長的指手畫腳而夭折,因為家長的急功近利而丟失。夢想的翅膀,一旦被剪斷,就再也無法復(fù)原,甚至煙消云散。
孩子:“我想要跳到月亮上去。”
媽媽:“好呀,但是,別忘記回來喔!”
——第一位登上月球的人阿姆斯特朗童年時與母親的一段對話。
3、想像力
一般只要父母給孩子足夠的探索機會,多接觸新鮮事物,允許孩子表達,對于孩子的創(chuàng)造性表現(xiàn)和表達給予充分鼓勵和肯定,孩子的想象力就能得到很好的發(fā)展。
“為什么一定要告訴他該用紅色呢?我認為他畫得很好,說不定他以后真的會栽培出藍色的蘋果呢。至于現(xiàn)在的蘋果是什么顏色,他吃蘋果的時候自然會明白的?！?br />——小卡爾.威特在用藍色筆畫蘋果時,朋友勸告父親說應(yīng)該告訴孩子畫蘋果要用紅色時,他父親如此回答,卡爾.威特14歲就被授予哲學(xué)博士學(xué)位;16歲獲得法學(xué)博士學(xué)位,并被任命為柏林大學(xué)的法學(xué)教授。
4、忍耐力
制止太舒適行為。太舒適是現(xiàn)代孩子的普遍問題之一,對此,家長應(yīng)理直氣壯地制止和批評,幫孩子從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、吃苦耐勞的好習(xí)慣。
“這是絕對不行的!你們剛剛幾歲,小小年紀就挑肥揀瘦,什么都要舒舒服服,那長大以后會成什么樣子呢?做人一定要先學(xué)會吃苦,才能耐勞。將來才會有出息?！?br />——北宋著名理學(xué)家程顥,程頤倆兄弟幼小時,一次在飯桌上爭搶食物,母親制止后如此告誡。
5、求知欲
鼓勵他挑戰(zhàn)困難。孩子很容易因為一些挫折放棄努力,此時,家長的鼓勵是他們前進的勇氣和動力,能幫孩子找到問題、改正缺點,不斷進步。
“孩子,別害怕!為了科學(xué)研究,你就是把咱房屋全拆了,把咱田地全毀了,我也決不埋怨你?！?br />——諾貝爾物理獎獲得者卡曼林·昂尼斯小時候一次做實

你認為理想的家庭教育是什么？

價值觀念日趨多元化的今天，對孩子的成長影響最大的因素是什么？根據(jù)研究，家庭教育環(huán)境是影響青少年成長的主導(dǎo)因素，是孩子成長最重要的因素。

桔生淮南即為桔，桔生淮北即為枳。

“近朱者赤，近墨者黑”“染于蒼則蒼，染于黃則黃”孟母三遷，孩子住在公墓附近和集市旁邊，只能學(xué)著玩；只有到了學(xué)堂附近，才學(xué)習(xí)禮儀和要求上學(xué)。

家庭對于青少年的影響，正如雞蛋與溫度，沒適宜的溫度，雞蛋永遠也變不成小雞。

就學(xué)校、家庭、社會三維環(huán)境而言，孩子在家庭中度過的時間有三分之一多。

而且，對于心智正在發(fā)育的青少年來說，家庭的影響甚至超過社會。

家庭環(huán)境在日常生活中長年累月，潛移默化地影響著孩子，孩子在第一環(huán)境中接受教育的影響往往具有一定的權(quán)威和刻骨銘心，在家庭中學(xué)到的知識往往也是最牢的。

好的家庭環(huán)境將使孩子形成良好的感情，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

家庭一個人除天性之外，他的成長是與他所處的環(huán)境和后天的培養(yǎng)分不開的。

其環(huán)境的影響最具有造就人和教育人的作用。

人在家庭、學(xué)校、社會以及工作環(huán)境中，得到發(fā)展和開拓性的教育，使良好的環(huán)境起著不可替代的作用。

尤其是家庭對孩子的影響，有著潛移默化的教育作用。

如今的孩子大多是獨生子女，父母對子女的關(guān)懷是在情理之中的事。

但對孩子的過分溺愛，愛子不當(dāng)或愛子無方，加上孩子成長過程中的自我意識增強，獨生子女在家庭中處于優(yōu)先的特殊地位，父母們又處處以孩子為中心，視子女為“皇帝”、“公主”。

家庭越來越富裕，孩子的需求也與日俱增，同時，父母對孩子缺乏良好的教養(yǎng)態(tài)度，任孩子養(yǎng)成專橫任性的性格。

這樣一來，孩子的身心得不到健康的成長，在父母姑息縱容下，形成了許多壞習(xí)慣，這不但給自己今后帶來痛苦和煩惱，而且會使孩子走上邪門歪道，甚至?xí)Я撕⒆拥囊簧?/p>

家庭環(huán)境是孩子生活成長的第一樂園。

這樂園是由父母共同創(chuàng)建、共同擔(dān)負教育子女的第一所學(xué)校。

因此，父母也就是子女的第一任領(lǐng)導(dǎo)和老師。

在家庭對孩子的影響及教育中，更重要的是應(yīng)該注重身教，身教是最具有影響的隱性教育，是心理學(xué)中有關(guān)“自我意象”的理論。

不管人們認識與否，人都有一副自我心理藍圖，也就是自我肖像，把自己想象成什么樣子或什么人，他就會不自覺地按照那種樣子、那種人行事。

因為，環(huán)境中的那個人影響著他，使他心理中理想人物得以在自身的行動上去實現(xiàn)。

所以，自我意象既是一個前提，一個根據(jù)，也是一個基礎(chǔ)。

每個人的全部個性、行為，乃至環(huán)境都建立在這個基礎(chǔ)之上，父母就是孩子第一個感受到的美好形象。

以此為基礎(chǔ)，孩子在對父母的為人和行動上敏感程度，常常激發(fā)孩子去想、去做，其影響遠遠勝出直接對孩子的管教。

家庭中最有影響力和權(quán)威性的教育，是以父母的品質(zhì)、修養(yǎng)、能力、習(xí)慣和作風(fēng)等，來形成的家庭環(huán)境教育，父母就是孩子心目中的“模特兒”和描繪心理藍圖的樣本。

因此，良好的家庭是由父母良好的文化素質(zhì)和品質(zhì)等促成的環(huán)境氛圍。

孩子在這種環(huán)境的氛圍中，受到的影響和感染是任何一個顯性教育所不及的。

這影響和感染就是一種潛意識的熏陶或無聲的教育。

如何創(chuàng)造快樂的家庭氣氛，家庭生活愉快，可增進全家人的身心健康，延年益壽。

但是，欲使家庭生活經(jīng)常處于和諧、愉快之中，并非是一件容易做到的事情，這需要全體家庭成員的一致努力。

保持家庭愉快有十要素：

（一）家庭環(huán)境中一個很重要的因素就是良好的家風(fēng)。

首先是平等，平等是創(chuàng)造良好的家庭心理氛圍的前提。

父母、子女任何一方的優(yōu)越感都會對其他家庭成員造成心理壓力、產(chǎn)生心理隔閡。

其次是理智，只有理智能夠克制自己的心理沖動，并冷靜地對待和處理問題，這樣有利于保持良好的家庭心理氛圍，而更重要的是有利于孩子形成穩(wěn)定的心理特征。

最后是開放，這里所說的開放是指家庭成員能夠坦率地平等地以其他成員可接受的方式，表達自己的想法，而不是毫無顧忌地發(fā)泄。

家庭主要成員應(yīng)該性格開朗、心胸寬闊，不計較一得一失，不僅在工作單位心情愉快，回到家里也總是笑口常開，這將對全家人的情緒起到良好的感染作用，有助于實現(xiàn)家庭氣氛輕松、愉快、和諧。

相反，如果主要家庭成員成天愁眉緊鎖，或常發(fā)脾氣相互爭吵不休，把家人攪得不得安寧，誰也快樂不起來。

（二）家庭氣氛要生活上相互關(guān)心、體諒，成員之間有事互相商量，而不是相互責(zé)怪或挑剔。

那些家長作風(fēng)霸道的家庭，家中氣氛緊張、壓抑，很難愉快起來。

再忙也要抽出一定時間與孩子溝通。

.要注意傾聽。

大部分時候，孩子只需要一個自己信得過的人來聽自己傾訴心聲，要聽得專心，要耐心。

（三）家庭成員愛好廣泛，志趣高雅，業(yè)余生活豐富多彩；會使家庭氣氛活躍，美滿幸福。

要培養(yǎng)“共同的話題”。

對孩子感興趣的東西，他喜歡的歌星，小說，還有電子游戲......你的孩子愛什么，你就了解什么，這樣孩子必然會愿意與你交流。

交流的過程中，對孩子進行正確的引導(dǎo)。

（四）家庭成員無不良嗜好，更無口出穢言不講禮貌之人，而是人人講文明，懂禮貌，勤于清掃家庭環(huán)境衛(wèi)生。

（五）是家長的關(guān)心，而這種關(guān)心不僅包括對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心，更重要的是孩子的生活和心理。

心理學(xué)研究表明，孩子在家庭中受到父母的關(guān)心指導(dǎo)越多就越有利于個性的形成與發(fā)展。

有了良好的個性，孩子的學(xué)習(xí)、生活都會向好的方面發(fā)展。

所以，我們不能一味地只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心孩子在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種心理問題，并要指導(dǎo)，幫助他們學(xué)會承受各方面的壓力，尤其是家庭對他們造成的心理影響，使他們適應(yīng)家庭環(huán)境，努力去消除不良家庭對他們個性發(fā)展產(chǎn)生的消極影響。

（六）進餐時注意精神衛(wèi)生，不在餐桌上談?wù)摿钊瞬豢斓氖?，更不要在餐桌上教?xùn)或考問孩子，使全家人在輕松、愉快的氣氛中進餐。

（七）對子女要求嚴格，不隨意體罰孩子。

父母要以身示教、諄諄教導(dǎo)，絕不溺愛子女，讓獨生子女在家里欲所欲為，稱王稱霸，一旦孩子學(xué)壞了，家庭便失去了快樂。

（八）家庭勞務(wù)要講究科學(xué)，不搞突擊，不集中在少數(shù)人身上，而是人人動手，各盡所長，有計劃，有分工，全家人通力協(xié)作。

（九）星期天生活要盡量過得豐富多彩，走出小家庭，到大自然中去，這會給全體成員都帶來快樂。

(十)定期召開家庭民主生活會，開展批評與自我批評，對孩子要以表揚和鼓勵為主，特別要養(yǎng)成尊老愛幼的好家風(fēng)。

綜上所述，家庭環(huán)境對孩子的生活、學(xué)習(xí)、心理以及性格習(xí)慣的養(yǎng)成都是至關(guān)重要的，作為家長擔(dān)負起自己的責(zé)任，給孩子創(chuàng)設(shè)好的家庭環(huán)境，提高自身素質(zhì)，引導(dǎo)孩子健康快樂的成長。

在當(dāng)今的家庭環(huán)境中，作為父母迫切需要提倡的：一是勤勞樸素，誠實為人；二是忠厚善良，禮貌待人；三是尊老愛幼，和睦相處；四是作風(fēng)正派，教育后人。

由于社會的安寧，經(jīng)濟建設(shè)的迅速發(fā)展，家庭也發(fā)生了建設(shè)性的變化，家庭環(huán)境和家庭教育在經(jīng)濟大潮的沖擊下，有沉沒海底的船，有漂泊不定的舟，也有航行于波濤中的艦。

總之，為人父母者，不光是為子女創(chuàng)造優(yōu)越的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，更重要的是培養(yǎng)子女面對困難的勇氣和意志，以及教他們?nèi)绾巫鋈撕痛倨涑刹拧?/p>

在家庭教育當(dāng)中，家長該如何和孩子成為無話不談的好朋友呢？

相信許多家長都能感覺到，孩子長到一定年齡，就會變得很難溝通，或者是孩子在學(xué)校里面發(fā)生了什么事兒都不喜歡和家長談。很多家長都喜歡把這歸咎為孩子，到了青春期，但是我們要知道孩子不是一天兩天變成這樣的。而且孩子是家長養(yǎng)大的，所以孩子不喜歡和家長說話，問題還是出在家長自己身上！那么今天就讓我們一起來看看在家庭教育當(dāng)中，家長該如何和孩子成為無話不談的好朋友呢？

1.讓他明白你的愛

中國人是不說愛的，至少是鮮少去說，我的家庭亦是如此。許是文化的不同，中國自古以來就講究“禮”，何為禮？孔圣人說便是君與臣，父與子，主與奴。五千年的約束造就了中國人不越位，謀己事的本分。這種關(guān)系穩(wěn)定，和諧卻也造就了很多人生來便將這種上下階級，壓制與服從的關(guān)系當(dāng)做了理所應(yīng)當(dāng)。所以中國人不說愛，進入現(xiàn)代社會以后因為互聯(lián)網(wǎng)等的發(fā)展，保守的國人也終于逐步開放起來，但這種刻進骨子里的意識仍舊束縛了我們的嘴，使我們“愛在心口難開”。孩子是需要被愛的，不只是說出來還需要做出來。于是成家后的我把愛掛在了嘴邊，并常常給我的孩子送幾件小禮物，有時候是衣服有時候是別的東西來表達我的愛。

2.學(xué)會聆聽

想要跟孩子之間建立溝通的橋梁，第一步自然是學(xué)會善意的聆聽。在孩子有交流欲望的時候，家長要做好傾聽工作，用心的去交流才是重點。學(xué)會用孩子的思維去考慮問題，給他們有效的回應(yīng)和建議。聆聽時一定要專注，最好不要出現(xiàn)左顧右盼不認真的小動作，這樣會傷害孩子的心靈。

3.學(xué)會尊重

總有些父母認為孩子是自己生的，自己想怎么教育就怎么教育，他們所做的一切都是為了孩子考慮，他們會給孩子規(guī)劃人生，讓孩子按照自己的規(guī)劃一步步走下去。如果孩子稍有反抗就是孩子不懂事，是孩子不理解他們的良苦用心，并開始用軟暴力傷害孩子。盡管父母這樣做初心確實是為了孩子，但他們卻忽略了最重要的一點，這就是尊重。孩子也是個個體，他們有思想有感觸，父母就算是為了孩子好，也要懂得尊重孩子才行。父母最好可以給孩子一些自己選擇的權(quán)力，平時雙方盡量做到互相尊重，只有尊重才能讓雙方處于平等的地位上，讓孩子體會到父母對自己的真實情感，雙方以朋友的姿態(tài)相處下去才最舒服。