小學語文教學反思與小學語文教師專業(yè)化發(fā)展英文這么翻譯

Primary language teaching reflection and primary language teachers' professional development

我現(xiàn)在要采訪一線的教師，關(guān)于小學語文教學的現(xiàn)狀和優(yōu)化對策研究，那么我的訪談提綱該寫些什么呢？

一般的新聞報道也很重視采訪的前期工作，記者應(yīng)該善于研究分析資料，并以此為據(jù)寫出采訪提綱。但這種資料分析是有限的，采訪提綱也是粗略的。因為一般新聞采訪最主要的目的是得到一個相對獨立的事實。所以，只要記者精于提問，往往就會有收獲。然而，單個的、相對獨立事實的深度對于深度報道是不夠的。在Why（原因）和How（怎么樣）上的探究，使背景資料的收集和研究成為深度報道采訪前期工作中新聞工作者耗費大量精力的地方。 首先，通過對社會現(xiàn)實狀態(tài)和發(fā)展變化的研究分析，找準受眾普遍關(guān)注的熱點、難點問題。能否準確、敏銳、富有遠見地選擇報道題材直接關(guān)系到深度報道的成功與否。這就要求記者對現(xiàn)實生活要有敏銳的嗅覺，對社會動態(tài)

小學教育的論文選題有哪些

論文題目 1 淺談中小學教師專業(yè)化及其發(fā)展 2 福建小學地方性課程中加入方言文化課的構(gòu)想 3 教師教學風格對小學生學習習慣形成的影響 4 廈門市家校合作的現(xiàn)狀、問題及對策 5 新課程背景下的文本解讀 6 淺談小學“學困生”自我效能感的培養(yǎng) 7 美國小學教師教育的基本特點及啟示 8 小學習作評改的策略研究 9 研究性學習在小學科學教學中應(yīng)用現(xiàn)狀的分析及其啟示 10 中美小學教育本科專業(yè)課程設(shè)置的比較及啟示 11 淺談如何提高小學教師的審美素質(zhì) 12 信息技術(shù)與小學課程整和的問題與對策 13 集美大學小學教育專業(yè)學生科學素養(yǎng)的調(diào)查研究 14 試論小學生學習習慣的發(fā)展特點及其培養(yǎng) 15 當前語文課堂