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師生天平的對側辯論

辯論題:師生之間是否平等?為什么?

這個要看從什么角度` 如果是從個人觀點來看的話,師生之間的平等關系是對立的` 如當老師的利益大于你的時,他所做的一些事情.會讓你覺得他在針對你,而你自己又會因此感到自卑. 這是自然現(xiàn)在,畢竟老師是人,都會有為自己的利益而付出. 如果說像中華5000多年的歷史, 在長河中, 也有好的老師, 如孔子,孟子, 他們的教育方式就和我們現(xiàn)代的老師不一樣,會不管有沒有利益,都會付出許多,讓自己的學生能有前途. 當然我也不是針對現(xiàn)在的老師的教育方式有問題.不過老師有點偏激的想法,有時候不想著學生的想法也很正常,畢竟人都有缺點,自于師生的關系問題.是否想你所說的平等,要看你自己的觀點了,如果你覺得老師和你之間

關于師生關系是否平等的辯論賽,我是正方:師生關系應該平等。求二三辯手的攻辯提問還有一辯立論觀點。跪

師生平等指的是人格和在學校的地位方面的平等

物理問題

質 量 (一)教學目的 1.知道質量的初步概念及其單位。 2.知道物體的質量不隨形狀、狀態(tài)和位置而改變。 3.知道托盤天平和物理天平的構造及其使用方法。 (二)教具 教師演示用具:鐵錘1把,大鐵釘1個,盛有1分米3,的純水的燒杯1只,牙膏皮1塊,裝有冰塊的帶蓋玻璃杯1只,托盤天平1臺,物理天平1臺,砝碼1盒。 學生實驗器材:托盤天平和破碼或物理天平和砝碼。 (三)教學過程 一、引入課題 在課本第一、二章中,我們學習了力學中長度的測量、簡單的運動的初步知識,從第七章質量和密度至第十四章功,研究的都是物理學中力學的內容。今天就學習質量這個物理量。 (板書:7.l質量) 二、講新課 1.質量 (l)

金牛座和天秤座是師生關系會樣

金牛座--天秤座 任何想理解金牛座與天秤座人(現(xiàn)在他們都受制于金星)之間的交往的人,都應該考慮到元素。 請不要匆忙下結論說屬土的金牛座人要比屬氣的天秤座人雖大得多,而他們雙方都會被像白羊座、獅子座、人馬座這樣熾烈的火焰宮星座燒成灰燼。土地和火焰似乎都要比空氣更危險。土地當然比空氣重些?;鹧孀匀桓邭缧浴N覀兌贾酪粓龅卣?,或是一次火山噴發(fā),將會造成多么大的損失。確實,一團空氣(天秤座的本質)輕飄飄而又不斷地流向各處,不能造成比金牛座這樣土質的實體所造成的損失更大。 為了洞悉真相,你必須了解物理和化學??諝馐巧闹饕獱I養(yǎng)品。我們都需要空氣以便呼吸,因此空氣是宜人的,當然更是唾手可得、比比皆是

天平對還是天枰對

首先天平座和天秤座都是對的,杠精等我解釋完再噴,首先天秤座(天平座)是外的星座,翻譯的時候呢,是1933年的翻譯,當時大多數(shù)人接觸到的是秤(現(xiàn)代代共指三種秤),自己上網(wǎng)搜下長啥樣的和等臂天平的形象差遠了,所以當時的翻譯是天秤座,這就導致了百度百科上的是天秤座,當然百度上也有寫別名天平座。這個天秤座就不糾結了。接下來重頭戲說天平座,首先我們說下,秤這個字在中國的含義,有3種,不一一列舉了,跟12宮中的天平的樣子是不一樣的,所以天秤座(天平座)它自身的形象就是個等臂天平。因為現(xiàn)在有些人覺得天秤座的秤有兩個讀音,cheng和qing,但其實就是cheng一個讀音,大家腦子里的天qing座應寫為天平座
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