制作物理實驗表格時應(yīng)該注意哪些問題 初中

這是教研員的觀點(diǎn) 要使設(shè)計的實驗表格科學(xué)、適用，需要特別注意如下幾點(diǎn)： （1）要弄清實驗的原理和裝置，知道實驗中要測量記錄哪些物理量，以決定表格的內(nèi)容和項目。 （2）要弄清實驗步驟，以決定表格中物理量安排的順序。 （3）在表格的標(biāo)題欄中要注明物理量的名稱和單位，數(shù)據(jù)欄中只需記錄測量的數(shù)值，無需重復(fù)書寫單位。 一、 實驗數(shù)據(jù)表格不完全設(shè)計類 1．實驗數(shù)據(jù)表格修正類 例1 （2002年，北京宣武區(qū)中考題）某同學(xué)研究小燈泡在不同電壓下的實際功率時，他設(shè)計的記錄實驗數(shù)據(jù)表格如下，請你指出表格中的錯誤是：________________________。 項目 次數(shù) 電壓 / V 電流 / A 電功率

怎樣繪制表格 物理

你的意思大概是怎樣設(shè)計物理實驗用的表格吧。如果是這樣，那么首先要根據(jù)你的實驗確定表格要多少行和多少列。如測定平均速度，因為要多測幾次，所以實驗次數(shù)至少要三次，實驗次數(shù)就應(yīng)該是表格的一列；接下來要測量長度和時間，表格的第二、三列就應(yīng)該是長度與時間；還要將速度求出來并記入表格，所以還有一列是速度；這樣算起來應(yīng)該有四行四列！其中第一行稱為表頭，里面分別寫實驗次數(shù)、長度/m、時間/s、速度/ms-1。 表格的設(shè)計有一些細(xì)節(jié)需要注意：一是物理量后面一定要填上單位，如長度/m中的m；二是要按照測量的先后順序排列各物理量在表格中的位置，如上例中先測s后測t，所以長度在前時間在后，而計算的物理量也是先算的在前

怎樣設(shè)計物理表格

近幾年各省中考物理試題出現(xiàn)了三個明顯的趨向:一是著重考查對知識的理解以及運(yùn)用所學(xué)知識解釋現(xiàn)象、分析和解決問題,試題材料密切聯(lián)系同學(xué)們的學(xué)習(xí)和實際生活;二是越來越重視探究能力的考查;三是綜合性試題更常見,考查大家設(shè)計和實施實驗?zāi)芰Φ念}目也更普遍。在新課程實驗區(qū)的考試中,除考查知識與技能、過程與方法的試題外,物理表格的設(shè)計也是試題中一個不容忽視的知識點(diǎn)。一、物理表格設(shè)計的原則1.必須設(shè)計出實驗所要測量的物理量和要控制的不變量。2.設(shè)計的物理量必須附有單位。二、物理表格的設(shè)計方法1.行:一般設(shè)計物理量2.列:一般設(shè)計實驗次數(shù)例1根據(jù)生活經(jīng)驗,我們猜想物體溫度升高吸收熱量的多少可能與質(zhì)量和物質(zhì)的種類有

物理實驗中的原始數(shù)據(jù)表格如何創(chuàng)建？

表格設(shè)計填寫的內(nèi)容次序為： 實驗次數(shù)，被控制的量，自變量，因變量 同時要注意轉(zhuǎn)換思維的運(yùn)用；比如液體壓強(qiáng)實驗，是通過U形管中液面高度差來表示壓強(qiáng)大小的，此時要在“因變量”液體的壓強(qiáng)與自變量之間加一項“U形管液面的高度差△h”的字樣。

初中物理畫表格

呵呵，兄弟是大連的吧，就是大連才有這么BT的要求。 說一下，做六次實驗有三個要求，一是探究兩個物理量之間的關(guān)系（如探究電流與電壓的關(guān)系就滿足，探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系不滿足）；二是這兩個物理量都是可測量（這里的可測指可以用數(shù)量表示大小，不一定是用儀器測量出來的。如上面的電流、電壓都可以測量。再比如探究重力與質(zhì)量的關(guān)系，其中的質(zhì)量就是利用鉤碼的質(zhì)量而無需天平。）；三是實驗器材足夠（如探究滑動摩擦力與壓力關(guān)系，如果配重物只有兩個，那么一共只能做三次，配重有五個的話就可以做六次了）。上面三個條件必須同時滿足才能做六次。有一個不滿足就只能做三次。 希望能幫到你，不明白可以追問。