作文《期待》

一 期待是什么？有人說(shuō)，期待是希望；有人說(shuō)，期待是美好事物的源泉；有人說(shuō)，期待是人成功的引導(dǎo)思想等等。每個(gè)人都有對(duì)同一事物同一個(gè)詞抱于不同態(tài)度，各抒不同觀點(diǎn)，這就是現(xiàn)實(shí)。期待是什么沒(méi)有一個(gè)唯一定義，隨著人們的想法而改變。 期待是生命的動(dòng)力，有別人的期待也有自己的定位。別人的期待對(duì)自己有一種無(wú)法抵抗的推力，成為自己背后的“幕后黑手”；自己的定位是自身充實(shí)的體現(xiàn)，展現(xiàn)自己在理想面前的自信“英姿”。 有一位登山者在攀越珠峰前人們對(duì)他充滿(mǎn)期待，希望他登上峰頂。當(dāng)他在爬到距離峰頂前的600米處，他停下了而返回。人們覺(jué)得非?？上В瑸槭裁床粓?jiān)持下去，只差那么一點(diǎn)點(diǎn)了，但他卻說(shuō)：“這已是我登山紀(jì)錄里最好最高的

以期待為題寫(xiě)篇作文500字左右就行了 別太多啊 另外別寫(xiě)太好啊

期待花香 期待是什么？有人說(shuō)，期待是希望；有人說(shuō)，期待是美好事物的源泉；有人說(shuō)，期待是人成功的引導(dǎo)思想等等。每個(gè)人都有對(duì)同一事物同一個(gè)詞抱于不同態(tài)度，各抒不同觀點(diǎn)，這就是現(xiàn)實(shí)。期待是什么沒(méi)有一個(gè)唯一定義，隨著人們的想法而改變。 可你們知道嗎？花兒也在期待著什么…… 風(fēng)兒輕輕掠過(guò)花兒，留下淺淺的芬芳，那明媚的微笑擱淺在花兒的嘴角，花瓣上的雨露好似示花兒惜春而落下的眼淚。它們是因悲傷而落淚嗎？不，我想，它們流下的是幸福的淚水，因?yàn)樗鼈冊(cè)谄诖髂暝俅尉`放。 玫瑰是幸福的。因?yàn)樗诖`放時(shí)，他把它送給了她，把幸福送給了她，把溫暖送給了她。于是玫瑰帶著幸福，帶著溫暖，帶著感動(dòng)，濃情蜜意地溢滿(mǎn)了它的心

以《期待》為題，寫(xiě)一篇不少于800字的作文

1）眺望遠(yuǎn)放，有夢(mèng)在空中漂浮。我知道它離我還很遠(yuǎn)，就像一副零星的拼圖，簡(jiǎn)單的構(gòu)造起了邊框，而事實(shí)上，離完整還有很遠(yuǎn)。但是，因?yàn)檫€有明天，我將會(huì)抱著一顆充滿(mǎn)期待的心，在還很漫長(zhǎng)的路途中一往無(wú)前。 我想我記得遙遠(yuǎn)的童年時(shí)光，那時(shí)的自己很愛(ài)哭，很怕痛，所以我很害怕跌倒，害怕摔痛。但在許多次與伙伴們的快樂(lè)追逐中，偶爾會(huì)被腳下的細(xì)石牽拌，或是鞋帶松開(kāi)，都會(huì)由于重心不穩(wěn)而踉蹌地向前摔倒。于是感到揪心的痛，既而發(fā)現(xiàn)自己滿(mǎn)臉塵土，手也擦破了皮。 那時(shí)我甚至?xí)X(jué)得整片天都黯淡了，只因?yàn)楹芘绿弁吹淖涛丁５?，媽媽?duì)我說(shuō)：“明天，明天的明天，或是明天的明天的明天，傷口總會(huì)不見(jiàn)的，所以別哭啦！”我果真破涕為笑，雖然疼

作文《期待》怎樣寫(xiě)？有范文嗎？

一 期待是什么？有人說(shuō)，期待是希望；有人說(shuō)，期待是美好事物的源泉；有人說(shuō)，期待是人成功的引導(dǎo)思想等等。每個(gè)人都有對(duì)同一事物同一個(gè)詞抱于不同態(tài)度，各抒不同觀點(diǎn)，這就是現(xiàn)實(shí)。期待是什么沒(méi)有一個(gè)唯一定義，隨著人們的想法而改變。 期待是生命的動(dòng)力，有別人的期待也有自己的定位。別人的期待對(duì)自己有一種無(wú)法抵抗的推力，成為自己背后的“ ”；自己的定位是自身充實(shí)的體現(xiàn)，展現(xiàn)自己在理想面前的自信“ ”。 有一位 在攀越珠峰前人們對(duì)他充滿(mǎn)期待，希望他登 頂。當(dāng)他在爬到距離峰頂前的600米處，他停下了而返回。人們覺(jué)得非常可惜，為什么不堅(jiān)持下去，只差那么一點(diǎn)點(diǎn)了，但他卻說(shuō)：“這已是我登山紀(jì)錄里最好最高的一次了。我并沒(méi)

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我的校園生活 每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽(yáng)光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。 童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂(yōu)愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。 每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情，一起去長(zhǎng)篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是愉快的，到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛(ài)與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，