學(xué)生寫諷刺人的作文，老師看了會(huì)不會(huì)生氣？

學(xué)生寫諷刺人的作文，要看寫生諷刺的對(duì)象。1.如果諷刺對(duì)象是正能量的人，比如每一個(gè)主題人物內(nèi)容是傳達(dá)正能量的人，被學(xué)生以作文的形式諷刺，老師肯定看了會(huì)生氣。但生氣歸生氣，做為一名老師應(yīng)該用正確的方法引導(dǎo)學(xué)生的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。2.如果學(xué)生諷刺的人是轉(zhuǎn)播對(duì)國(guó)家社會(huì)造謠生事引起公憤的的事件，這種情況下老師是不會(huì)生學(xué)生的氣，老師應(yīng)該為學(xué)生的諷刺行為點(diǎn)贊。所以學(xué)生寫諷刺人的作文，老師看了生不生氣？就取決于學(xué)生諷刺的對(duì)象人物行為舉止。以上是我對(duì)這個(gè)問題的回答，希望我的回答對(duì)大家有用。

語(yǔ)文中考可不可以抄襲別人作文，抄襲的話老師會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)？老師是怎樣發(fā)現(xiàn)的？這是一個(gè)什么標(biāo)準(zhǔn)？

那要看你選的作文素材是不是被廣泛引用過，如果老師看到這段話的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容很規(guī)范，不像中學(xué)生的水平，他可能會(huì)試著復(fù)制一段話到百度搜索，看看有沒有內(nèi)容相同的文章。不過一般你稍加修改和引用自己的語(yǔ)言，幾乎不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的?！疚抑爸袑W(xué)也試過很多次】

老師查看學(xué)生日記，是否侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)？

隱私權(quán)是指自然人享有的私人生活安寧與私人信息不被他人非法侵?jǐn)_、知悉、搜集、利用和公開的一項(xiàng)人格權(quán)。根據(jù)我國(guó)具體情況，結(jié)合國(guó)外有關(guān)的理論科研成果，隱私權(quán)的內(nèi)容主要有：（1）公民享有姓名權(quán)、肖像權(quán)、住址、住宅電話、身體肌膚形態(tài)的秘密，未經(jīng)許可，不可以刺探、公開或傳播。（2）公民的個(gè)人活動(dòng)，尤其是在住宅內(nèi)的活動(dòng)不受監(jiān)視、窺視、攝影、錄像，但依法監(jiān)視居住者除外。（3）公民的住宅不受非法侵入、窺視或騷擾。（4）公民的性生活不受他人干擾、干預(yù)、窺視、調(diào)查或公開。（5）公民的儲(chǔ)蓄、財(cái)產(chǎn)狀況不受非法調(diào)查或公布，但依法需要公布財(cái)產(chǎn)狀況者除外。（6）公民的通信、日記和其他私人文件不受刺探或非法公開，公民的個(gè)人數(shù)據(jù)

如果中考作文抄襲了作文書上的，會(huì)被發(fā)現(xiàn)嗎？會(huì)被扣很多分嗎？

會(huì)被發(fā)現(xiàn)，扣分沒有具體規(guī)定。中考作文與平時(shí)作文的要求是不一樣的。平時(shí)作文是一個(gè)過程性的作文，老師可以嚴(yán)格要求，使學(xué)生從中知錯(cuò)并取得進(jìn)步，從而提高作文的寫作能力。

中考作文是一個(gè)終結(jié)性的作文，它直接影響到一個(gè)學(xué)生后半生的生活，評(píng)卷老師要適當(dāng)考慮到學(xué)生的實(shí)際寫作能力，讓學(xué)生有足夠的分?jǐn)?shù)來給他的學(xué)業(yè)考試畫上句號(hào)。

中考作文注意事項(xiàng)

第一，卷面書寫一定要工整美觀。這是最起碼的要求，你的語(yǔ)言不必是華麗的詞藻，只要寫得有真情實(shí)感就行。特別要注意將首尾兩段的文字要寫得漂亮，這樣容易吸引評(píng)卷老師的關(guān)注，高估你的寫作能力。

第二，作文的格式一定要符合要求。切忌大段寫作，大段的文章會(huì)給人很累的感覺，評(píng)卷的老師更沒有過多的精力和時(shí)間來研究你作品的內(nèi)涵。所以宜短段寫作，還要注意安排首尾呼應(yīng)的頭尾兩段，盡可能做到好開好收，拿到高分！

如果被老師發(fā)現(xiàn)抄作業(yè)了怎么辦？

1、首先你要認(rèn)識(shí)到抄作業(yè)是一種不對(duì)的行為，所以要先和老師承認(rèn)錯(cuò)誤，來取得老師的原諒， 2、其次要自我反思，因?yàn)槌鳂I(yè)，是為了快速完成還是有不會(huì)或者不懂的題。所以在清楚這兩個(gè)問題之后就要自我尋找答案。 3、只有知道不對(duì)行為的問題根源才能從根本上解決問題，從而讓自己有所改善，不再出現(xiàn)抄作業(yè)的行為。 4、最后就是在自我反思過后，認(rèn)真的把自己的卷子再做一遍給老師看，從而讓老師看到自己改正錯(cuò)的決心和正確的心態(tài)。 抄作業(yè)的危害： 1、養(yǎng)成依賴別人的習(xí)慣，缺乏獨(dú)立思考的能力。 2、將作業(yè)視為負(fù)擔(dān)而非檢驗(yàn)自己的手段，容易因此厭學(xué)。 3、錯(cuò)失鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì)，對(duì)問題理解不透徹，一知半解而不自知。 4、由于自己沒有