為什么期末種是考不好
- 學(xué)習(xí)方法
- 2022-11-07 12:58:47
月考成績非常好，為什么期末考卻會失利？
某學(xué)生家長抱怨：女兒平時測驗，分?jǐn)?shù)很高，然而一到期末考試，成績就一塌糊涂，不知道什么原因。
這位家長的遭遇有一定的代表性，確實有一部分學(xué)生，平時測驗成績很好，但期末考試成績卻很差。為何會出現(xiàn)這種情況？無非三個原因
第一個原因：平時測驗成績水分大
平時測驗是利用日常上課時間進行的，通常由一位科任老師監(jiān)考，學(xué)生座位也不會打亂，很多時候看管不太嚴(yán)格。一些比較“靈活”的學(xué)生，總能很輕易地獲得答案；一些喜歡“樂于助人”的學(xué)生，也會經(jīng)常把答案送到那些有需要的同學(xué)手里。
而期末考試一般至少有兩位老師監(jiān)考，且監(jiān)考老師很可能來自不同的年級，加上學(xué)生的座位被打亂、一個考場的考生數(shù)被嚴(yán)格限定，學(xué)生作弊的成本和難度提升了很多。一些原本靠其他同學(xué)“幫忙”才能獲得高分的同學(xué)，因為無法獲得他人的“幫助”，只能拿出自己的真本領(lǐng)應(yīng)付考試，于是考出了一塌糊涂的成績。
第二個原因：歸納總結(jié)能力差
平時測驗主要考察學(xué)生對某個知識點或某幾個知識點的掌握水平；期末考試則注重考察學(xué)生的歸納總結(jié)能力。歸納總結(jié)能力差、不能將學(xué)到的知識連成體系的學(xué)生，很難在期末考試中拿高分。
以初中物理為例，力學(xué)章節(jié)學(xué)完，平時單元測驗的內(nèi)容就是力學(xué)知識；光學(xué)章節(jié)學(xué)完，平時單元測驗的內(nèi)容就是光學(xué)知識；電學(xué)知識學(xué)完，平時單元測驗的內(nèi)容就是電學(xué)知識……由于考察的知識內(nèi)容比較單一，有些學(xué)生僅僅是死記硬背相關(guān)概念和公式，就可以在平時測驗中考出好成績。不過只會死記硬背的學(xué)生，是無法在期末考試中考出好成績的，因為期末考試是把整本教材看成整體，前面學(xué)的知識可能是后面內(nèi)容的鋪墊。所以想要在期末考試中拿高分，必須要懂得歸納總結(jié)、靈活運用。
第三個原因：身體、心態(tài)等原因影響考試發(fā)揮
有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績一直很不錯，平時測驗考出的高分，是他的真實水平，但臨近期末考試時身體出了問題，影響發(fā)揮，導(dǎo)致期末考試成績與平時成績有很大出入。
有些學(xué)生，因為對自己有很高的期待，或父母對他們有很高的期待，導(dǎo)致他們心理壓力過大，心態(tài)失衡，期末考試前處于一個極度焦慮的狀態(tài)，影響了考試發(fā)揮。
也有一些學(xué)生，因為過于自信，太高看自己，低估了期末考試的難度，產(chǎn)生了驕橫的心態(tài)。所謂“驕兵必敗”，于是考試成績嚴(yán)重下滑。
其實，存在“平時測驗分很高，期末考試成績差”的情況，也存在“平時測驗分不高，期末考試成績很好”的情況。不過，相比之下，第一種情況更需要我們盡快解決。
首先，要找準(zhǔn)原因
家長要全面介入到孩子的學(xué)習(xí)生活中，不能對這種現(xiàn)象不聞不問。與此同時，家長要策略地與孩子溝通。想知道真實原因，就一定要獲得孩子的信任，讓孩子把你當(dāng)朋友，這樣孩子才會說出自己的內(nèi)心想法。
如果從孩子那里得不到有效的“情報”，家長就要多觀察，看看孩子平時是否在學(xué)習(xí)上用了“真功夫”。比如有些孩子，一放學(xué)就把自己關(guān)在房間里，還叮囑父母不要到房間打擾他（她）學(xué)習(xí)，事實上他（她）是躲在房間里看小說。家長只有細(xì)心觀察，才能發(fā)現(xiàn)問題。
其次，要對癥下藥
當(dāng)找準(zhǔn)了問題，我們就可以對癥下藥了。
倘若孩子期末考試一塌糊涂是因為平時考試水分大，我們就要幫助孩子補缺補漏，引導(dǎo)孩子建立正確的考試觀和學(xué)習(xí)觀。這個過程需要一些時間，家長不要急躁，也不要死勁地逼孩子，而是以漸進的方式，讓孩子慢慢發(fā)生改變。
倘若是因為歸納總結(jié)能力差，我們就要在培養(yǎng)思維能力上下功夫，幫助孩子建立系統(tǒng)的知識體系，使用現(xiàn)在流行的思維導(dǎo)圖，讓孩子更快地系統(tǒng)掌握知識。另外家長還要與老師打好“配合戰(zhàn)”，從一線教師那里獲得經(jīng)驗和幫助。
倘若是因為身體或心態(tài)等原因，我們就要鼓勵孩子多運動，注意不要給孩子太大的壓力，同時幫助孩子緩解壓力。
孩子從小學(xué)到中學(xué)，再到大學(xué)，一定會出現(xiàn)一些學(xué)習(xí)上的問題，家長要做到就是，盡量把問題消滅在萌芽階段，不讓問題惡化。
只是，學(xué)習(xí)方面的事，不僅需要孩子有耐心和恒心，同樣需要家長有耐心和恒心。若孩子能保持努力進取的學(xué)習(xí)狀態(tài)，家長能持續(xù)關(guān)注孩子的動態(tài)，很多問題解決起來就不那么難了。
