小學(xué)五年級下冊第六單元綜合性學(xué)習(xí)的研究報告的格式(仿照李姓的歷史和現(xiàn)狀)

關(guān)于小學(xué)近視問題的研究報告看下面: 一、課題的提出： 我們班許多同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)帶上了眼鏡，我也是其中的一員。有多少人近視了？他們又為什么近視了？我做了一次調(diào)查。 二．調(diào)查方法： 1．查閱有關(guān)書籍，了解普通人是怎么近視的。 2．調(diào)查詢問同學(xué)，了解他們是怎么近視的。 3．通過多種途徑，了解我班一共有多少人近視了。 4. 通過班級博客發(fā)表問卷。 三、調(diào)查情況和資料整理： 我班共有11個人近視。 我國的近視率已接近30%，小學(xué)生22.7%患有近視，初中近視率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼鏡，大學(xué)生近視比例高達(dá)80%。 近視成因較多，據(jù)我們猜想，造成近視的因素有：遺傳因素，環(huán)境因素，個體因素，

五年級 綜合性學(xué)習(xí)(利用信息,寫簡單的研究報告)研究報告

關(guān)于小學(xué)生近視眼與視力下降的研究報告 一、 問題的提出 我們現(xiàn)在才剛剛上小學(xué)?？晌野l(fā)現(xiàn)我們班戴眼鏡的同學(xué)很多，有的同學(xué)的視力甚至低于了4.5，這也許會給他們以后的生活、學(xué)習(xí)以及工作帶來諸多不便。所以，我想借助這次機(jī)會，去研究一下小學(xué)生的視力下降主要涉及到了哪幾個因素。 二、調(diào)查方法 1、查閱有關(guān)視力下降的原因的書籍、報刊、網(wǎng)站等，了解小學(xué)生視力下降的主要原因。 2、派發(fā)“調(diào)查問卷”，了解小學(xué)生視力下降的自身原因與人數(shù)。 3、通過多種途徑，搜集有關(guān)視力下降導(dǎo)致的后果。 三、調(diào)查情況和資料整理 信息渠道 涉及的方面 具體內(nèi)容 書籍報刊 近視眼的來源 近視是屈光不正的一種 網(wǎng)絡(luò) 第一位治療近視眼的醫(yī)

初三綜合性學(xué)習(xí)要怎么做 各種題型講出來以及思考的方法

2012年中考語文綜合性學(xué)習(xí)試題集錦（含答案） 八所中學(xué)初三年語文組 一、綜合性學(xué)習(xí)（6分） 手機(jī)作為現(xiàn)代通訊的重要手段，日益走進(jìn)普通百姓的生活，漸漸成為了人們聯(lián)絡(luò)感情、互通信息的必需品。手機(jī)也悄然走進(jìn)校園，成為了中學(xué)生的喜愛品。據(jù)調(diào)查，目前有60—70%的中學(xué)生佩帶了手機(jī)，80%多的中學(xué)生主張帶手機(jī)。那么，中學(xué)生究竟應(yīng)不應(yīng)該帶手機(jī)進(jìn)入校園，成為我們青少年應(yīng)該深入思考的問題。針對這種現(xiàn)象，某中學(xué)初三（1）班召開了主題班會，請你完成以下任務(wù)： 1． 為了讓同學(xué)們對能否將手機(jī)帶入校園有個清醒的認(rèn)識，請閱讀下面兩則材料，用一句話概述你提取的信息。（2分） 【材料一】對某中學(xué)150名中學(xué)生手機(jī)使用情況

如何做好綜合實踐活動

1、引導(dǎo)開展多樣化的學(xué)習(xí)活動 活動實施階段，教師要引導(dǎo)學(xué)生盡可能地采取多種多樣的學(xué)習(xí)活動方式，如活動設(shè)計、資料搜集、調(diào)查、訪問、實驗、分析、總結(jié)、交流、答辯、反思等。這樣既可以避免活動的枯燥單調(diào)，也有利于調(diào)動積極性，又讓學(xué)生在多種實踐活動中，充分鍛煉與發(fā)展多種能力。 2、進(jìn)行必要的方法指導(dǎo) 由于在綜合實踐活動中，出現(xiàn)了大量的調(diào)查、采訪、參觀、實驗、信息收集與整理、統(tǒng)計、分析等學(xué)習(xí)活動，就涉及到一些實踐的方法與技能的問題。因此在活動開展階段，教師要結(jié)合實例對學(xué)生進(jìn)行一定的方法與技術(shù)的培訓(xùn)，如：如何掌握利用工具書、索引、文摘、百科全書等如何使用視聽媒體如何進(jìn)行訪談，一個完整的調(diào)查步驟應(yīng)該怎樣設(shè)計，

關(guān)于綜合性學(xué)習(xí)話題

活到老，學(xué)到老?！比穗x不開學(xué)習(xí)，生命不息，學(xué)習(xí)不止。學(xué)習(xí)是一個人終生獲得知識，取得經(jīng)驗，轉(zhuǎn)化為行為的重要途徑。它可以充實生活，發(fā)展身心，促使個人得到全面的發(fā)展和提高。要學(xué)好，就得講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。所謂學(xué)習(xí)方法，就是人們在學(xué)習(xí)過程中所采用的手段和途徑。它包括知識的方法，學(xué)習(xí)技能的方法，發(fā)展智力與培養(yǎng)能力的方法。 愛因斯坦總結(jié)自己獲得偉大成就的公式是：W=X+Y+Z。并解釋W(xué)代表成功，X代表刻苦努力，Y代表方法正確，Z代表不說空話。德國哲學(xué)家笛卡爾也曾說過：“最有價值的知識是關(guān)于方法的知識。”古今中外無數(shù)事實已經(jīng)證明：科學(xué)的學(xué)習(xí)方法將使學(xué)習(xí)者的才能得到充分的發(fā)揮、越學(xué)越聰明。給學(xué)習(xí)者帶來高效率和