通用技術(shù)作品怎么填？

作為技術(shù)實(shí)踐能力評定的一部分，通用技術(shù)科目是綜合素質(zhì)評價(jià)的必要條件之一。所以學(xué)生填好通用技術(shù)作品尤其重要，下面給大家分別講解一下學(xué)生 老師 教務(wù)管理員都是怎樣填寫通用技術(shù)作品的。 學(xué)生角色填寫通用技術(shù)作品 點(diǎn)擊“學(xué)業(yè)水平---通用技術(shù)”進(jìn)入“通用技術(shù)科目學(xué)業(yè)成績” 頁面。 可查看通用技術(shù)科目學(xué)業(yè)成績評定結(jié)果。 點(diǎn)擊“編輯”可維護(hù)技術(shù)作品名稱，可選擇“附件類型”（文件或連接），點(diǎn)擊“選擇文件”可選擇文件進(jìn)行上傳技術(shù)作品附件，點(diǎn)擊“保存”。 (文件大?。盒∮?M 文件類型：建議為office文件，pdf文件，圖片) 省、市、縣級業(yè)務(wù)管理員角色填寫通用技術(shù)作品 1.點(diǎn)擊“學(xué)業(yè)水平---通用成績查詢”

高二會(huì)考中的通用技術(shù)是考的什么

必修模塊：《技術(shù)與設(shè)計(jì)1》（2學(xué)分）、《技術(shù)與設(shè)計(jì)2》（2學(xué)分）。

選修課模塊：電子控制技術(shù)（2學(xué)分）、建筑及其設(shè)計(jì)（2學(xué)分）、簡易機(jī)器人制作（2學(xué)分）、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)（2學(xué)分）、家政與生活技術(shù)（2學(xué)分）、服裝及其設(shè)計(jì)（2學(xué)分）、汽車駕駛與保養(yǎng)（2學(xué)分）。

模塊建議：修完必修的2個(gè)模塊并獲得4個(gè)學(xué)分，作為高中畢業(yè)的最低要求。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和未來就業(yè)或升學(xué)的需要修學(xué)選修模塊。建議具有工科、農(nóng)科取向的學(xué)生在獲得必修的4個(gè)學(xué)分之后至少再選修4個(gè)學(xué)分，即共獲得8個(gè)學(xué)分。

通用技術(shù)（簡稱GT）在高中課程當(dāng)中指信息技術(shù)之外的，較為寬泛的、體現(xiàn)基礎(chǔ)性和通用性并與專業(yè)技術(shù)相區(qū)別的技術(shù)，在日常生活中應(yīng)用廣泛，對廣大學(xué)生的發(fā)展具有廣泛遷移價(jià)值的技術(shù)。《通用技術(shù)》課程是一門立足實(shí)踐，注重創(chuàng)造、高度綜合、科學(xué)與人文融合的課程。

高中會(huì)考文化科目一年開考兩次，每次都開考10門。

第一次安排在春節(jié)前三周左右，其中語文、數(shù)學(xué)、外語3科主要面向高三考生，其他科目主要面向中考學(xué)生。

第二次安排在6月中旬，思想政治、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、信息技術(shù)等7科主要面向高二考生，其余3科主要面向中考學(xué)生，不再單獨(dú)安排補(bǔ)考。

物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作考查時(shí)間安排在每年6月下旬，主要面向高二年級考生。

以上內(nèi)容參考：百度百科-會(huì)考

綜評面試要注意什么才能拿高分？

上海九校綜評面試都是有共通之處的。比如自我介紹是否出彩，學(xué)生的個(gè)人素養(yǎng)、邏輯思維能力、知識面廣度和對所選專業(yè)的研究深度等等，都是考察的要點(diǎn)。

要知道，面試之前考官不會(huì)知道你的任何信息，而是在面試過程中才開始看你的資料。每個(gè)人只有短短15分鐘的時(shí)間。學(xué)生要做的就是在這15分鐘里讓考官記住你的個(gè)人特長，并認(rèn)可你的邏輯思維能力和對擅長領(lǐng)域的研究。

想要面試得高分，首先你的個(gè)人簡歷是第一步。

學(xué)業(yè)成績、做過的創(chuàng)新課題、做過的課外活動(dòng)、獲得過的種種獎(jiǎng)項(xiàng)等等，都是去豐富你個(gè)人特質(zhì)的要點(diǎn)。成績不說了，肯定是分?jǐn)?shù)越高越好，好好學(xué)習(xí)吧。

樓主的目標(biāo)是計(jì)算機(jī)專業(yè)，那去做一個(gè)計(jì)算機(jī)相關(guān)的創(chuàng)新研究課題是很有必要的。為這個(gè)課題申請國家專利，并在這個(gè)基礎(chǔ)上，去參加一些包含計(jì)算機(jī)類的創(chuàng)新比賽，努力拿個(gè)獎(jiǎng)，為個(gè)人資料錦上添花。

這類的比賽首選就是全國青少年科技創(chuàng)新大賽，包含計(jì)算機(jī)、工程機(jī)械、生物、化學(xué)、電子等非常多的學(xué)科類別，是全國最大的創(chuàng)新比賽了。如果樓主能在這個(gè)比賽上拿個(gè)上海市級的獎(jiǎng)項(xiàng)，那是很厲害了。不過青創(chuàng)賽一般在11月底-12月開始。樓主要抓緊了。

其他的比賽還有丘成桐中學(xué)科學(xué)獎(jiǎng)、宋慶齡少年兒童發(fā)明獎(jiǎng)、“明天小小科學(xué)家”等等，都是國內(nèi)非常頂尖的理工類創(chuàng)新比賽，像清北復(fù)交浙等等名校對這些比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)的認(rèn)可度都是極高的。

綜評考官也是學(xué)校里的教授，對這些比賽都非常了解，每年都有通過這些比賽直接錄取的學(xué)生。如果你能拿個(gè)不錯(cuò)的獎(jiǎng)，那無疑非常有優(yōu)勢了。不過一定要抓緊，這些比賽的時(shí)間都臨近了，而且時(shí)間一比就是好幾個(gè)月，拖不得。

那么下面的問題就是做一個(gè)什么樣的項(xiàng)目才能在這樣的比賽里拿獎(jiǎng)了。樓主想學(xué)計(jì)算機(jī)，那就一定要做一個(gè)計(jì)算機(jī)類的項(xiàng)目。

樓主可以去看一下今年青創(chuàng)賽上海賽區(qū)高中組計(jì)算機(jī)科學(xué)類的得獎(jiǎng)作品，在官網(wǎng)上都看得到，就是下圖這樣。

這些作品看起來都很難，但我這些得獎(jiǎng)?wù)弑澈罂隙ǘ加幸粋€(gè)厲害的老師。其實(shí)項(xiàng)目做好不難，只要找到優(yōu)秀的有經(jīng)驗(yàn)的老師，不愁項(xiàng)目不出彩。

上海奇思科創(chuàng)就有一批頂尖的科技老師，可以輔導(dǎo)學(xué)生做出優(yōu)秀的科技項(xiàng)目，在今年青創(chuàng)賽上就有學(xué)生拿到了省級一等獎(jiǎng)，入圍了國賽，在“明天小小科學(xué)家”上也有兩個(gè)學(xué)生入圍了國賽。

樓主已經(jīng)高二了，要抓緊時(shí)間做出一個(gè)創(chuàng)新課題，為后面申請專利打比賽做準(zhǔn)備。

高中素質(zhì)評價(jià)通用技術(shù)代表作品

我覺得通用技術(shù)一般就是那些嗯，他們的一些創(chuàng)造力的人就發(fā)明了很多東西。

高中通用技術(shù)(簡稱GT)是指信息技術(shù)之外的，較為寬泛的、體現(xiàn)基礎(chǔ)性和通用性并與專業(yè)技術(shù)相區(qū)別的技術(shù)，是日常生活中應(yīng)用廣泛、對廣大同學(xué)的發(fā)展具有廣泛遷移價(jià)值的技術(shù)。

普通高中通用技術(shù)課程是與九年義務(wù)教育中的信息技術(shù)和勞動(dòng)與技術(shù)教育相銜接，以提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)為主旨，以設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)、操作學(xué)習(xí)為主要特征的基礎(chǔ)教育課程，是國家規(guī)定的普通高中學(xué)生的必修課程。在我國普通高中課程結(jié)構(gòu)中，技術(shù)是一個(gè)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是一個(gè)全新的領(lǐng)域。

通用技術(shù)課程立足于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)和親身經(jīng)歷，立足于學(xué)生的“做中學(xué)”和“學(xué)中做”。技術(shù)課程具有高度的綜合性，是對學(xué)科體系的超越。它強(qiáng)調(diào)各學(xué)科、各方面知識的聯(lián)系與綜合運(yùn)用。技術(shù)的本質(zhì)在于創(chuàng)造，技術(shù)課程是一門以創(chuàng)造為核心的課程。

它通過信息的獲取、加工、管理、表達(dá)和交流，通過技術(shù)的設(shè)計(jì)、制作和評價(jià)，通過技術(shù)思想和方法的應(yīng)用，解決實(shí)際問題。技術(shù)是人類文化財(cái)富的積沉，任何技術(shù)在凝結(jié)一定的原理和方法、體現(xiàn)科學(xué)性的同時(shí)，都攜帶著豐富的文化信息、體現(xiàn)著一定的人文特征。

即普通高中技術(shù)課程不是單純的技能訓(xùn)練課程，而是一門立足實(shí)踐、高度綜合、注重創(chuàng)造、科學(xué)與人文融合的課程，對個(gè)人的發(fā)展和民族的復(fù)興有著非常積極的意義。

高中通用技術(shù)作品有什么?

孔明鎖、筆筒、陶罐、花瓶，航模，風(fēng)車，小板凳。

通用技術(shù)（簡稱GT)在高中課程當(dāng)中是指信息技術(shù)之外的，較為寬泛的、體現(xiàn)基礎(chǔ)性和通用性并與專業(yè)技術(shù)相區(qū)別的技術(shù)，在日常生活中應(yīng)用廣泛，對廣大學(xué)生的發(fā)展具有廣泛遷移價(jià)值的技術(shù)。

課程理念：

普通高中階段的技術(shù)課程屬于通識教育范疇，是以提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)為主旨的教育，是高中學(xué)生的必修課程。通用技術(shù)課程必須面向全體學(xué)生，必須為每一個(gè)學(xué)生拓展技術(shù)教育學(xué)習(xí)經(jīng)歷、行使受教育權(quán)利提供機(jī)會(huì)和條件。

要充分考慮到高中學(xué)生在興趣、生活經(jīng)歷、地域特征、文化背景等方面的差異，在課程、教材、教學(xué)及其評價(jià)等方面鼓勵(lì)多樣性和選擇性，以滿足不同學(xué)生的不同需要，促使學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。