很努力讀書，成績還是不好，怎么回事？

努力學(xué)習(xí)，成績不好原因如下： 1譬如說學(xué)習(xí)的主動性，學(xué)習(xí)的方法，對學(xué)習(xí)的興趣等等.你在上面提到的這個人很努力，就說明這個人的態(tài)度非常端正，肯吃苦，這是值得肯定的地方，我相信如果是這樣的話，作為家長和老師的任何一方都是沒有理由由此而批評這個人的成績不好的 2還可以自己測試一下自己的學(xué)習(xí)方法是否省時高效，方法很簡單，給自己規(guī)定一個時間段，看看在這個時間段里完成了多少學(xué)習(xí)任務(wù)(也就是學(xué)會了多少，記住了多少，做完了多少之類)，如果測試的結(jié)果非常少，或者不如理想中的多，這就說明你的學(xué)習(xí)方法不對頭，那么你就要尋求老師和同學(xué)們的幫助，去問問他們有沒有什么好的學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)也非常的用功，為什么成績就提高不上去呢？

我家孩子也這樣，每天學(xué)習(xí)到晚上11點(diǎn)，不催不肯睡，但是學(xué)習(xí)成績卻一般。

仔細(xì)研究了，成績上去的原因主要有這幾個：

一是，用功的方法不對。

一直以來，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是有方法的，方法得當(dāng)，即事半功倍。方法不當(dāng)，事倍功半。

很多孩子學(xué)習(xí)成績上不去，就是因?yàn)榉椒ú划?dāng)，只會死讀書，不懂得融會貫通。

會學(xué)習(xí)的孩子，通常會在學(xué)習(xí)的過程中不斷總結(jié)，能很自然地把知識點(diǎn)按橫線和縱線，串起來，這樣記憶也方便，將來用的時候也能很快從記憶里找出來。這樣的用功，才是有效的。

二是有些孩子的用功只是一種體力勞動。

現(xiàn)在，大多數(shù)的孩子疲于應(yīng)付各種作業(yè)，每天忙于刷題，真正思考的時間并不多，所以，他的用功，更多的是一種體力勞動，而不是腦力勞動。所以，看上去一直在伏案學(xué)習(xí)，但只是機(jī)械地在抄書或做筆記，卻沒有沉淀知識的時間。

三是學(xué)習(xí)的內(nèi)容不到位。

考試是一種綜合檢查學(xué)習(xí)能力的手段，很多時候，一半功夫在課本外，如果只是埋頭把時間用在課本上同，就算是把幾本課本背得滾瓜爛熟，也沒有用。

前幾天，我女兒考了一場試，成績一塌糊涂，我看了一下，卷子考的是名著閱讀，有些名著是老師要求讀的，有些卻沒在書單上，但是卻考了，這個時候，誰課外書、名著讀得多，誰就考得好，而這些都是要靠平時積累的，靠一個晚上的突出都沒用。

所以，用功與成績還真的不能劃等號。不能以為我用功了，就一定能考出好成績。有些孩子忙著培養(yǎng)興趣、忙著參加社會實(shí)踐，卻一樣拿高分。要根據(jù)自家孩子的情況，對癥下藥，才能有效地用功、把功用在刀刃上。

上初一了，學(xué)習(xí)也很用功，可考試成績總上不去，原因出在哪里？

結(jié)束小學(xué)輕松愉悅的生活，也即將進(jìn)入初中，迎接新的學(xué)習(xí)。初中的科目眾多，上初一了，學(xué)習(xí)也很用功，可考試成績總上不去，原因出在哪里？

第一個，沒有找到學(xué)習(xí)正確的方式方法，就算非常用功，成績也不會明顯上升。

學(xué)習(xí)是一個不斷努力的過程，但是如果選擇的方式方法不正確，那么，再努力，成績也不會有明顯的上升。所以在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，一定要找到適合自己的方式方法，并不斷為之努力，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)目標(biāo)，每天按時完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，并不斷地復(fù)習(xí)，做到溫故而知新。同時，抽取一定的時間對第二天課程所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，勾畫出自己不明白的地方，課堂時間緊跟老師的腳步，高效利用課堂時間，積極樂觀的參與課堂生活，掌握學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，成績才會有顯著的提升。

第二個，學(xué)習(xí)成績不提升，可能是基礎(chǔ)知識不牢固，不會靈活運(yùn)用所學(xué)知識，死讀書，是不會有明顯提升的。

正所謂基礎(chǔ)不牢，地動山搖，學(xué)習(xí)成績不能夠提升，可能是基礎(chǔ)知識掌握得不牢固。課本的知識是不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，只有形成一定的知識框架，理解所有的知識點(diǎn)，才能夠讓自己游刃有余的去提升自己的成績。同樣也要學(xué)會靈活的運(yùn)用所學(xué)知識，不要局限于課本上的思維，思維豁達(dá)，思維開闊，才會應(yīng)對遇到的難題，成績才會有明顯的提升。

學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，只有不斷的努力，找到正確的方式方法，明確自己的目標(biāo)，努力才會有結(jié)果。如果基礎(chǔ)知識不牢，好高騖遠(yuǎn)，空有努力的勁頭，那成績也是很難得到提高的。所以，在當(dāng)前的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，一定要以學(xué)業(yè)為重，努力前行，不負(fù)青春，不負(fù)韶華。

為什么我學(xué)習(xí)一直很用功，成績還是差？

用功努力是基礎(chǔ)，但學(xué)習(xí)還要講究方法、效率，首先要學(xué)會聽課： 1、有準(zhǔn)備的去聽，也就是說聽課前要先預(yù)習(xí)，找出不懂的知識、發(fā)現(xiàn)問題，帶著知識點(diǎn)和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進(jìn)去，容易掌握； 2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現(xiàn)，更多的是可以讓你注意力更集中）。 3、聽要結(jié)合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點(diǎn)也很少，所以一定要學(xué)會快速的整理記憶。 4、如果你因?yàn)榉N種原因，出現(xiàn)了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課后一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最后就只能等著擁抱

我是一個平時挺用功的孩子，但是一考試不出成績，是怎么回事？

平時挺用功，而考試就考不出好成績，這種情況主要原因：

1、基礎(chǔ)知識不扎實(shí)。對考點(diǎn)理解不到位。

2、平時學(xué)習(xí)效率低，出工不出力。

3、考試緊張，發(fā)揮失常。

4、答題不規(guī)范，審題不認(rèn)真。等等