如何才能提高孩子的語(yǔ)文閱讀能力與語(yǔ)文成績(jī)？

語(yǔ)文是咱們自己的母語(yǔ)，不像“永遠(yuǎn)讀不懂”的英語(yǔ)，也不像“永遠(yuǎn)不明白”的數(shù)學(xué)，這是一門(mén)讀得懂，看的明白的學(xué)科。從學(xué)習(xí)方法上相對(duì)是簡(jiǎn)單的。所以，只要你有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，就一定能學(xué)好語(yǔ)文。而正確的學(xué)習(xí)態(tài)度就是如何想辦法讓孩子“愛(ài)上語(yǔ)文”。

家長(zhǎng)要做到“愛(ài)如潮水”。當(dāng)老師后，我每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都會(huì)和家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)——“家長(zhǎng)的行為，對(duì)孩子的影響是最大的”。好多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)“我并沒(méi)有刻意的去教孩子……”?！拔铱偸歉嬖V她要好好學(xué)習(xí)?！薄侨绻丶液缶褪峭媸謾C(jī)、看電視。您的孩子就一定會(huì)喜歡手機(jī)和電視。如果您想提高孩子的閱讀能力，進(jìn)而提高語(yǔ)文成績(jī)，就請(qǐng)作為家長(zhǎng)的您，放下手機(jī)，關(guān)上電視。拿起書(shū)本或伴讀、或交流、或引導(dǎo)，用您的習(xí)慣去影響孩子的習(xí)慣。就像潮水拍擊海岸的礁石一樣，在您不懈的努力下，孩子一定也能從閱讀中收獲樂(lè)趣，愛(ài)上閱讀，進(jìn)而提高語(yǔ)文水平。

讓語(yǔ)文成為“一生所愛(ài)”，俗話說(shuō)“讀書(shū)百遍其義自見(jiàn)”，那為什么考試考的不好?是因?yàn)楹芏嗟淖郑翰粫?huì)寫(xiě)。那就多去聯(lián)系的寫(xiě)一寫(xiě)，相應(yīng)的減少一下文章的閱讀，穩(wěn)扎穩(wěn)打才是最關(guān)鍵的。讀書(shū)什么的不是說(shuō)是你看了多少，而是你看完之后的收獲有多少.要是讀了十本書(shū)，只記住一點(diǎn)點(diǎn)1%的內(nèi)容，不如就讀一本書(shū)，掌握60%。不光是文章內(nèi)容，更多的是子怎么寫(xiě)，啥意思。（這個(gè)和學(xué)習(xí)外語(yǔ)一樣，你讀多少?zèng)]有用，你得讀完了，掌握一些之前沒(méi)有掌握的東西，要不你一直在舒適區(qū)，會(huì)的其實(shí)還是原來(lái)那點(diǎn)東西罷了。）

因?yàn)楹⒆釉诳荚嚠?dāng)中沒(méi)有得到什么正面價(jià)值反饋，還有表?yè)P(yáng)，當(dāng)然會(huì)不喜歡語(yǔ)文了。要是孩子能夠在閱讀過(guò)程當(dāng)中穩(wěn)扎穩(wěn)打，讀一些就掌握一些東西（之前不會(huì)的字，詞），那在考試當(dāng)中當(dāng)然可以自如的寫(xiě)出來(lái)，那你都可以把自己讀過(guò)的東西寫(xiě)出來(lái)了，之前還讀了那么多的東西了，你語(yǔ)文怎么可能沒(méi)有進(jìn)步呢？想提高語(yǔ)文成績(jī) ，就需要多讀書(shū)，做到“見(jiàn)多識(shí)廣”。而這不是一個(gè)一蹴而就的事情。需要您把語(yǔ)文當(dāng)做一生愛(ài)好，去追求和守護(hù)。

要想提高語(yǔ)文閱讀成績(jī)，有哪些好方法？

對(duì)國(guó)語(yǔ)的閱讀理解是對(duì)國(guó)語(yǔ)有直接影響的整體成績(jī)。想在這一部分獲得高分其實(shí)很不容易。

閱讀理解的答案中，學(xué)生要細(xì)心和耐心解決所有問(wèn)題。因?yàn)榇中臅?huì)失去一個(gè)問(wèn)題的分?jǐn)?shù)。

筆者親戚家有一個(gè)孩子，這個(gè)孩子平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)還是很好的，家長(zhǎng)也不用擔(dān)心太多，唯獨(dú)在語(yǔ)文成績(jī)上總是沒(méi)有提高。

語(yǔ)文成績(jī)也可以說(shuō)是他的編和項(xiàng)目，我這個(gè)親戚也很著急，每次見(jiàn)到我都抱怨這件事。語(yǔ)文閱讀理解很難得到高分，嘗試這種解決問(wèn)題的程序和方法，語(yǔ)文成績(jī)就不用擔(dān)心了

所以不久前我去她家玩的時(shí)候，正好他家孩子出了期中考試成績(jī)，所以我讓她把學(xué)生的國(guó)語(yǔ)卷紙拿來(lái)。

我一看到他的試卷，就知道他的閱讀理解能力真的太差了。我們都知道閱讀理解是語(yǔ)文分?jǐn)?shù)的重點(diǎn)，但他卻在這里犯了很多錯(cuò)誤。

因此，語(yǔ)文成績(jī)總是不好，整體成績(jī)也不好。這次對(duì)他來(lái)說(shuō)，在分析試卷的過(guò)程中，閱讀理解真的是一個(gè)很難解決的問(wèn)題。

因?yàn)閷?duì)很多學(xué)生來(lái)說(shuō)閱讀理解可能有問(wèn)題，所以筆者后來(lái)對(duì)國(guó)語(yǔ)的閱讀理解進(jìn)行了分析和總結(jié)。閱讀理解很難得到高分，嘗試這種問(wèn)題解決程序和方法，語(yǔ)文成績(jī)就不用擔(dān)心了

閱讀理解很難得到高分，請(qǐng)嘗試這些問(wèn)題解決步驟和方法。

仔細(xì)閱讀問(wèn)題。

很多學(xué)生在閱讀理解的時(shí)候都會(huì)馬馬虎虎地出現(xiàn)。這個(gè)問(wèn)題明明自己可以做到，但最終還是會(huì)失去自己的馬馬虎虎的分?jǐn)?shù)。所以學(xué)生在閱讀理解時(shí)，首先要仔細(xì)閱讀問(wèn)題，研究出題者的意思，然后進(jìn)行答案，這樣答案才能更準(zhǔn)確。

語(yǔ)文成績(jī)也可以說(shuō)是他的編和項(xiàng)目，我這個(gè)親戚也很著急，每次見(jiàn)到我都抱怨這件事。語(yǔ)文閱讀理解很難得到高分，嘗試這種解決問(wèn)題的程序和方法，語(yǔ)文成績(jī)就不用擔(dān)心了

如何提高小學(xué)生語(yǔ)文閱讀理解成績(jī)

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如何提高語(yǔ)文閱讀效率？

語(yǔ)文成績(jī)的提高，更多的是孩子自身的積累。語(yǔ)文的提升，一定離不開(kāi)閱讀，多讀書(shū)，或多或少都會(huì)提高孩子的語(yǔ)言組織能力和寫(xiě)作能力，培養(yǎng)孩子做閱讀題的語(yǔ)感。閱讀多的同學(xué)比起閱讀少的同學(xué)來(lái)說(shuō)，考語(yǔ)文的時(shí)候更加輕松，因?yàn)樵嚲戆l(fā)下來(lái)的時(shí)候，不會(huì)說(shuō)一看閱讀題和作文題就不知所措，不知道現(xiàn)代文閱讀的文章在講些什么。因?yàn)槠綍r(shí)讀書(shū)的積累，所以一定的語(yǔ)感還是有的?！?strong>語(yǔ)言”的學(xué)習(xí)離不開(kāi)語(yǔ)感，英語(yǔ)如此，語(yǔ)文也是如此。

一：給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)閱讀環(huán)境。孩子注意力不集中，很大一部分是環(huán)境原因，就像如果孩子在房中寫(xiě)作業(yè)，客廳的電視卻開(kāi)得特別大聲，或者門(mén)外的不時(shí)傳來(lái)一些激烈的交談聲，這都是會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)注意力的。孩子本來(lái)就是“好動(dòng)”的群體，一點(diǎn)聲響都會(huì)激起他的好奇心，讓他沒(méi)辦法專心學(xué)習(xí)，所以，平時(shí)在家如果想讓孩子看得進(jìn)書(shū)本知識(shí)，就要盡可能給孩子創(chuàng)造一個(gè)相對(duì)安靜的環(huán)境。

二：家長(zhǎng)要以身作則，起帶頭作用。家長(zhǎng)就是孩子成長(zhǎng)的鏡子，孩子的性格培養(yǎng)和做事的態(tài)度，很多時(shí)候都與家長(zhǎng)深受家長(zhǎng)的行動(dòng)潛移默化。如果家里的人脾氣都不好，那么培養(yǎng)的小孩脾氣也不會(huì)很好，學(xué)習(xí)也一樣，如果孩子父母都沒(méi)有一點(diǎn)求知欲，休息時(shí)間不是看家庭劇就是玩手機(jī)，那么也會(huì)造成孩子不正確的思想，大人都能這么玩，我也可以玩的錯(cuò)誤觀念。家長(zhǎng)看電視玩手機(jī)不能經(jīng)常偷偷躲避著孩子，所以你電視開(kāi)在那，孩子注意力也容易被電視內(nèi)容吸引，你手機(jī)里的聲音放出來(lái)，孩子也會(huì)好奇手機(jī)里的內(nèi)容，這都是很正常的事。所以，有良好習(xí)慣的家長(zhǎng)，才能培養(yǎng)出良好習(xí)慣的孩子。

三：從簡(jiǎn)單又有趣的書(shū)籍讀起。給孩子買(mǎi)的書(shū)籍不要太深?yuàn)W，從一開(kāi)始就給孩子買(mǎi)些名人名著，和一些晦澀難懂的書(shū)讓孩子閱讀，只會(huì)讓孩子造成書(shū)籍不好看的心理。從而對(duì)閱讀感到煩躁，剛開(kāi)始培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣，就要找孩子有興趣的書(shū)籍，或者有趣道理又淺顯易懂的書(shū)，吸引孩子閱讀的興趣。后面孩子不反感閱讀的時(shí)候，就慢慢買(mǎi)些有一定難度閱讀和思想深刻的書(shū)，讓孩子能帶著思考的方式閱讀，而不是囫圇吞棗，一遍就過(guò)，之后問(wèn)他看了什么都不知道。

怎樣閱讀才能提高語(yǔ)文成績(jī)

1、多讀：這里的讀首先可以理解為朗讀，通過(guò)朗讀可以慢慢感受文本作者遣詞造句的妙處。 2、多思：學(xué)習(xí)語(yǔ)文不能只是機(jī)械的閱讀，而應(yīng)在大量的閱讀中學(xué)會(huì)進(jìn)行思考，提高自己的欣賞水平。 3、多記：學(xué)習(xí)時(shí)要有選擇的記重點(diǎn)、難點(diǎn)，要多積累詞匯，要學(xué)會(huì)積累自己看到的諺語(yǔ)、格言、警句等，積累多了，便成了屬于自己的能力。 4、多寫(xiě)：在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)寫(xiě)日記，要學(xué)會(huì)寫(xiě)讀書(shū)感受，要多練筆。