語(yǔ)文試卷上的題

一.寫出含有“手”的成語(yǔ)。 （1.）形容言歸于好：—握手言和—————— （2.）形容情意如同兄弟：—情同手足————— 二.克隆高手。 1.例：深思熟慮（深和熟加點(diǎn)）：高瞻遠(yuǎn)矚—— —癡心妄想— 兩個(gè) 2.例：恍然大悟（恍然加點(diǎn)） ：—幡然醒悟— 茅塞頓開(kāi)—— 兩個(gè) 三.寫出含有“言”和“語(yǔ)”的成語(yǔ)。 1.虛假而動(dòng)聽(tīng)的話：—甜言蜜語(yǔ)——— 2.隨口說(shuō)的話：—胡言亂語(yǔ)——— 四.根據(jù)意思填寫AABB式的成語(yǔ)。 1.說(shuō)話不流利：—磕磕絆絆——— 2.光明正大：—坦坦蕩蕩——— 3.草木長(zhǎng)得好：—郁郁蔥蔥——— 4.行動(dòng)不正當(dāng)：—鬼鬼祟祟——— 五.為成語(yǔ)、諺語(yǔ)找朋友。 天下烏鴉一般黑 （一丘之貉

這是我們語(yǔ)文試卷里面的一道題目，求大神幫忙解答，題目在補(bǔ)充里面

象征思鄉(xiāng)情懷的是（ 3、7 ）舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 （這個(gè)不用說(shuō)了吧）梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。（李清照流離失所時(shí)寫的） 象征友人惜別的是（ 1 、 8 ）此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。（折柳送別是一種習(xí)俗）又是離歌，一闋長(zhǎng)亭暮。（送別常在長(zhǎng)亭） 象征悲涼處境的是（ 5 、6） 寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚。（這句既表送別，又有悲涼意境。畢竟送別只是總是讓人悲傷的嘛）其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴（讀來(lái)都覺(jué)得悲涼了） 象征高潔品性的是（ 2、4）寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。（梅花一般代表著高潔的品格）歲寒，然后知松柏之后凋也。（松柏在詩(shī)詞中就是代表君子） 最后，小朋友，多讀一些文學(xué)作品，

語(yǔ)文試卷上的題(能寫多少算多少,大家都幫幫忙,明天要交的!)

將進(jìn)酒 李白 君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。 君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。 人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。 天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。 烹羊宰牛且為樂(lè)，會(huì)須一飲三百杯。 岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停。 與君歌一曲，請(qǐng)君為我傾耳聽(tīng)。 鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒。 古來(lái)圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。 陳王昔時(shí)宴平樂(lè)，斗酒十千恣歡謔。 主人何為言少錢，徑須沽取對(duì)君酌。 五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬(wàn)古愁。 李白詠酒的詩(shī)篇極能表現(xiàn)他的個(gè)性，這類詩(shī)固然數(shù)長(zhǎng)安放還以后所作思想內(nèi)容更為深沉，藝術(shù)表現(xiàn)更為成熟?！秾⑦M(jìn)酒》即其代表作。 《將進(jìn)酒》原是漢樂(lè)府短簫鐃歌的曲調(diào)

語(yǔ)文卷子上的題

答案： 1.袖手旁觀-（ 冷漠） 一手遮天-（ 專橫） 手不離卷—（ 認(rèn)真） 情同手足—（ 愛(ài)心） 妙手回春-（高明 ) 2.謙虛，堅(jiān)韌，有骨氣——（竹子 ）堅(jiān)強(qiáng)不屈——（ 青松） 3.希望是什么呢？

語(yǔ)文試卷上課外閱讀的題目要怎么答

語(yǔ)文閱讀題的解答閱讀是一種復(fù)雜的思維過(guò)程，它是閱讀者對(duì)閱讀材料進(jìn)行篩選、加工的過(guò)程。要出色地完成閱讀作業(yè)，尤其是課外閱讀，需要學(xué)生思維、感悟、表達(dá)等多方面的能力?！安拍苡凶约旱男牡?，能提出自己的看法和疑問(wèn)?！?語(yǔ)文新課標(biāo)語(yǔ))因此，這種考查方法是目前中考命題者最常用的考試類型，那么，如何答好這類具有開(kāi)放性特點(diǎn)的閱讀題呢？一、把握試題的真信息閱讀一篇文章，在答題前首先要做的就是把握選文的全部的真實(shí)信息。語(yǔ)文新課標(biāo)要求“在通讀課文的基礎(chǔ)上理清思路，理解主要內(nèi)容?！毕喈?dāng)部分考生不重視這一點(diǎn)，匆匆瀏覽一遍后就開(kāi)始回答有關(guān)問(wèn)題，結(jié)果造成不必要的失誤。無(wú)錫中考試題中有一篇現(xiàn)代文閱讀文章，題目是《岳陽(yáng)樓記》，