語文老師講課太差，如何讓學校換掉老師？

一、積極尋求孩子認為講課差的原因，拿重點進行突破。

學生感覺語文老師講課差，可是究竟講課差的原因在哪里，實際上現(xiàn)在的孩子和幾十年前的我們本來就有很大的改變，現(xiàn)在的孩子從小主見性就特別強，在學校往往不愿意受到老師的管教，對于老師這個職業(yè)來說，老師教書育人，是孩子成長的“引路人”。每一個老師肯定都想盡職盡責的把自己的學生培養(yǎng)成優(yōu)秀的人才，講課太差首先家長應該尋找下差的原因在哪？

現(xiàn)在的語文老師上課采用的上課方式不同，有的老師喜歡“放羊式”的教學方式，就是說喜歡開闊學生的思維能力，在廣闊的知識海洋里吸收知識養(yǎng)分，把每一個學生喂的肥肥的。還有的老師遵從老師教育方式，選用“灌輸”的教學方式，將作為老師能理解的知識內容，一點點的灌輸給學生。

不一樣的教學方式，可能會給不一樣的學生接受程度上有反差，往往就會出現(xiàn)人為語文老師講課不好的狀況，其實想一想即便是換一位語文老師，不一定就解決令所有學生滿意的結果，與其在老師身上找問題，不如多想想怎么才能更好的適應語文老師的教育教學方式，學會更多的獨立思考，讀萬卷書、行萬里路，也許收獲不一樣。

二、老師確實懈怠，積極找校方溝通更換。

在眾多的學校，無數(shù)的語文老師當中，難免會出現(xiàn)對待工作懈怠，對待教育不認真的教師，面對這樣的語文老師，家長應該積極的聯(lián)合同伴的學生家長，一起進行商議探討，如果都認為這個老師不夠認真，是可以和校方領導反映，然后在大家的共同意見統(tǒng)一下，換一位語文老師來代課，畢竟換老師如同換了一個新的語文環(huán)境，孩子的適應是需要時間的。

遇到一個教學能力很差的高中語文老師該怎么辦

首先，先不要慌，盡量去適應老師上課的方式方法。學生太多了，老師不可能適應學生。有的老師心里知道，可能表達不出來，或者說，可能習慣了原來老師的講課方式，突然一換老師換了教學方式不適應了而已。 其次，又不懂的問題，就要去問老師，慢慢經過熟悉，加上以前所學所打下的基礎，沒有什么問題的。

語文老師講課太差,如何讓學校換掉老師？

1、申請換老師并不能是少數(shù)人的意見，必須征求整個班級的學生的同意。正所謂“蘿卜青菜，各有所愛”。也許，想申請換老師的這部分同學不喜歡這位老師，但是說不定也有其他部分的同學又喜歡這位老師呢。因此，最好采用班級投票的方式，少數(shù)服從多數(shù)，決定是否換老師。

2、是整個班級都提出的建議是申請換老師。那么，顯而易見，肯定是這位老師真的有問題，才會引起公憤。這時候，最好事先找班主任說一下這件事，表示起碼的尊重。

將申請書交到系主任或者領導，最好也當面說一下申請換老師的原因。

3、一般來說，第一次提交通過的可能性不大。領導會找老師先談話一番，指出老師的缺點和不足。

4、如果申請書被退回來了，那就再申請一次，提交給更高一級的領導，靜靜等待消息就行了，有消息了會在校園公示欄通知。

高中語文老師教不好怎么辦

在高中學習中，如果說數(shù)學英語是變數(shù)最大的兩門課程，那語文一定就是最穩(wěn)定的一門課程了。凡事從兩個方面看待，語文成績的穩(wěn)定既有好處，也有雞肋的地方。

因為如果你語文成績很好的話，那它經常都會幫到你，你基本上不需要擔心被語文拖后腿。但是如果你語文成績并不好，那你就要擔心了，除非你一直在不停的努力提示，不然，很遺憾的說，它會次次拖后腿！因為語文成績變數(shù)小，而且想要快速提升基本是不可能的。

但是，不得不重點說一下這個但是，雖然說語文學習主要依靠積累，但是我們的高考試卷也是有規(guī)律的！針對這些不同的題型，我們可以采取不同方法各個擊破。當然對于成績比較好的學生來說，這種方法更多的起到了規(guī)范答題的作用。

對于成績比較差又想在高三短時間內提高的同學來說作用比較大，接下來我們就來“各個擊破”。可以說，高中語文學不好，一般問題都出在這“三大模塊”，附提高方法。

閱讀部分

小閱讀可能會涉及人文社科等等各個方面，這個方面大家想要做準備是很難的，只能說擴大自己的閱讀量。

文言文閱讀主要也在積累，這方面可以多背誦記憶，保證文學常識和字詞解釋，翻譯則需要靈活應對。大閱讀也是有套路的，對于哪種問題怎么回答，回答哪些方面，在一輪復習中大家就能學到。

古詩文鑒賞部分

古詩文鑒賞要求大家基本理解詩詞意思，會運用方法分析，最好多用到一些分析術語(前提是使用正確)。古詩文一般會有兩個出題方向，有名詩人不出名的作品，或者不出名詩人的代表作。

一般來說，就文本內容來看后者會比較簡單。因為前者的作者我們了解，所以前者答題關鍵在于抓住背景和作者的思想感情。后者一般會簡單介紹一下作者，但還是應該認真讀詩詞，著重“詩眼”和抒情句。就某一句賞析時要正確運用分析術語，盡量讓自己的語言更美更貼切。

作文在試卷中占了很大比例

寫作文最重要的就是審題立意，如果方向錯了，就好像驢頭對馬嘴，寫的再好也只會拿低分。但是說實話，完全背題也是基本不存在的情況。在讀題方面我們要下功夫，至少知道題目說的是什么，這就是“審題”。確定自己怎么寫，這就是“立意”。

高考是有規(guī)律可言的，語文學習雖然我們缺少很多積累的時間，但是我們可以充分利用僅有的時間，把時間用在最關鍵的地方，各個擊破。

老師講不好課怎么辦？

首先，從細菌可以看出你學的是高中的課本，應該在高一的。高一恰恰是和初中的交接時期，你要適應你的高中生活，你以為像初中那樣上課聽聽就可以考的好嗎？那你就錯了。我在高1的時候也有這樣的錯誤。但是你是否發(fā)現(xiàn)。不管你的老師教的怎么樣，班上總是有人把生物學的很好，他們也許和你一樣的抱怨，但更多的是靠自學。我可以介紹一些方法給你，希望對你有幫助。在生物課前，你就必須把內容預習好來，不會的做上記號，這個很重要。上課時，可以把生物作業(yè)放在一邊，當你發(fā)現(xiàn)老師轉移話題或者講的是你會的內容的話，就不要聽他講，自己做生物作業(yè)，講到自己不會的就聽聽，要是你發(fā)現(xiàn)他沒把你不會的講到或者你漏聽了，就下課問嘛，只要你目的性很強