怎么才能提高聽課效率？
- 教育綜合
- 2022-11-25 17:43:20
中學生提高學習效率，要怎么樣提高聽課的效率呢？
成績優(yōu)秀的學生，會在課堂上充分利用時間學習和吸收知識，利用課后的時間去拓展自己的興趣愛好。因為他們知道課堂是老師傳授知識的黃金時間，時間錯過了就不容易彌補。獲取知識最主要的渠道就是課堂，在課堂上及時配合老師，用課堂筆記記錄好老師教學的重點及難點，積極思考，跟上老師的教學思維。中學生要提高學習效率，首先就要提高聽課的效率。
一、一邊聽一邊想
學習離不開思考，在聽課時，要邊聽邊思考，這樣做就可以被動轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?，可以逐步加深對知識的認識和理解。學生在課堂上進行聽課的時候，不僅要帶耳朵，而且要用心想。中學生在聽課過程中，思維活動一定要跟上，基本概念、基本原理和基本關系式是關鍵，當老師講到這些關鍵地方，一定要特別注意，緊抓不放。
在聽課時，有的同學從興趣出發(fā)，對自己想聽的認真聽，對那些理論性強、比較枯燥的內(nèi)容就不認真聽，這樣是不行的。中學生聽課的時候，要不斷地問自己，“老師講的是什么意思？”“為什么要這樣講？”等。順著老師的講解思路，中學生才能將要學的知識弄懂、弄明白、學會應用。老師會經(jīng)常提出一些問題讓學生解答，這個時候，正是鍛煉自己和促進自己的最好時機，中學生要積極大膽地搶先舉手發(fā)言。
二、一邊聽一邊看
學生聽課要一邊聽，一邊看。聽覺和視覺并用，聽課的效果就會高。聽什么呢？聽老師對教材的分析，聽老師的提問，聽老師的總結(jié)與分析。看什么呢？看老師的板書，看老師的掛圖，看老師的演示。
上課時，中學生的眼睛要注視老師，心思要跟著老師的講話走。兩眼不能瞟窗外或其他同學。上課時間應一門心思用在學習上。只有在記筆記、做作業(yè)或讀課文時，眼光可以離開教師，但心里要想著老師講的內(nèi)容或提出的要求。當發(fā)現(xiàn)自己走神時，要立即提醒自己注意聽講，還要注意老師的提示和表情。
三、邊聽課邊記錄
中學生在聽課的過程中，作一些筆記是必要的，將老師所講的重點內(nèi)容和典型事例，以及分析問題的思維方法，簡要地記錄下來。但是，中學生需要明白，聽和記畢竟是兩回事，注意力分配在聽課上面，筆記就難以記全，而將注意力分配在記筆記上，聽課的質(zhì)量就要下降。
中學生在課堂一定要堅持以聽為主，以記錄為輔。要把主要精力放到理解教學內(nèi)容上，在聽懂老師教學內(nèi)容的基礎上做記錄。遇到難題時，一定要以聽懂聽明白，不要匆匆忙忙、不假思索地去記錄。記錄筆記的方式和詳細程度，一定要根據(jù)課程內(nèi)容、老師講課的特點去確定。
四、學習需要多感官并用
中學生上課除了要用眼和耳，還要口，手，腦并用。同時調(diào)動身體的感官一起學習，就可以獲得綜合的、立體的感受。中學生課上應集中注意力，全神貫注地聽老師講解，眼睛要盯著老師的嘴；看老師表情；耳朵聽老師講課的聲音；頭腦思考老師所講的內(nèi)容，思路應與老師保持一致。中學生在課堂上要主動回答問題，要做好筆記，要積極思考。
中學生需要知道，每節(jié)課講完前的幾分鐘小結(jié)是聽課的重點。老師會概括的提示同學們這堂課的要點，對理解和鞏固課堂學習內(nèi)容起到畫龍點睛的作用。這時千萬不能急著收拾東西，準備離開教室。
中學生一定要向課堂要效率，在課堂上就把知識點消化吸收掉。中學生充分利用好課堂時間，就可以取得理想的成績。
如何提高聽課效率？？
1、高效聽課的方法。 ①課前要先預習，找出不懂的知識、發(fā)現(xiàn)問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；②參與交流和互動，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現(xiàn)，更多的是可以讓你注意力更集中）。③聽要結(jié)合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。④如果你因為種種原因，出現(xiàn)了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課后一定要花時間去弄懂，不然問題只會越積越多。 2、學會整合知識點，提高知識理解和記憶能力。 把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖初三學生怎樣聽課才能提高學習效率呢？
初中生掌握聽課方法，有利于提高孩子聽課效率。上課認真聽講，把該掌握的知識掌握了，下課后做題才會快。如果能養(yǎng)成會聽課的好習慣，學業(yè)也就成功完成了一半。
那么怎樣聽課才能提高學習效率呢？
一、課前準備要充分
初中生在課前要準備好學習用具。把課本、筆記本、作業(yè)本、文具盒等準備齊全，上課前只把與所講科目有關的書本放到桌面上，其他書本放在書包里。
二、課間活動要合理
有一些學生因為課間活動比較激烈，打鬧的時候渾身是汗，而上課之后，那種興奮余溫猶存。還有些同學在抓緊10分鐘時間做習題，那個時候大腦并沒有得到一點休息，也會影響上課時候的聽課效率。
因此，為了能高效聽課，課間應做一些比較輕微的體育運動，散步、呼吸新鮮的空氣，讓大腦得到充分的休息。然后調(diào)整好上課的狀態(tài)。一些優(yōu)秀學生從來都是樂觀的，有一些同學對上課有一種消極的厭煩情緒，一上課就心煩，覺得沒有什么意思，總盼望快點下課。而優(yōu)秀的學習始終都對知識有一種渴求，聽課效率自然會隨著這種心情而提升。
三、把握課堂的各個階段
課堂的45分鐘可分為5個階段。起始階段，上課的前5分鐘，這一段時間就像是樂章的序曲，大腦開始興奮。這段時間主要是好好調(diào)整自己的情緒讓自己的精力完全轉(zhuǎn)移到課堂上來。興奮階段，課堂的6~20分鐘內(nèi)的時間段，這個時間段大腦已經(jīng)開始興奮了。這是非常寶貴的時間，老師的知識差不多都在這個時間內(nèi)講解。所以，這個時間段，一定要集中精力好好抓住。
調(diào)試階段，上課后21~25分鐘。這時，課程已經(jīng)進行了一半，孩子的情緒開始進入一個疲勞的低谷。其實這是非常正常的心理現(xiàn)象。猶如我們平時百米賽跑一樣，只要堅持下來，很快就轉(zhuǎn)為興奮起始階段和興奮階段了。如果抵制不好，那只能從這里開始就聽不進老師的講課了。回歸階段，26~40分鐘。這15分鐘是又一個黃金階段。應該聚精會神，一絲不茍。疲勞階段，41~45分鐘。這是整堂課的最后五分鐘，此時，孩子們的心理都相對比較疲勞了。一般情況下，老師會在這時候加重音量，加強情緒。孩子們要提醒自己，堅持到底。
初中生可以把握課堂的45分鐘的5個階段，根據(jù)這5個階段的特點聽課，一定能取得較高的聽課效率，提升學習成績。
大學生，請問怎么樣提高聽課效率？
上大學之后，我發(fā)現(xiàn)一個問題，課真是非常多，然后每一個課，他一周只上一次或者兩次，每上一次，可能要上個兩個小時，兩個小時內(nèi)老師瘋狂的輸出，大家在下面一頓狂擊，最后發(fā)現(xiàn)啥也沒記住，啥也沒學會，這種情況到底該如何提高我們聽課的效率？
今天我給大家講的這個方法，我沒有告訴過任何人，但是我平時非常有心的觀察一下身邊學習很好的同學，我發(fā)現(xiàn)他們同樣也是這樣子的聽課的模式。
首先，我們最終目標是大學的課堂里持續(xù)的集中我們的注意力。與此同時我們要做到更高的效率。但實際我說句真心話，我們大多數(shù)人都無法保證兩個小時內(nèi)持續(xù)的專注去聽一個人講話，我們最多能夠做到15分鐘內(nèi)專注。因此，大家就一定要利用好這樣的一個特點，要做好心理預期。首先你不可能做到兩個小時上課期間全部都高效，你一定會有很專注的時候，也一定會有很累很想玩手機，啥都不想做的時候，那這種情況下我們可以做什么？
這也是我說的第二點，大家在課前一定要保持充足的睡眠，良好的飲食習慣以及適當?shù)倪\動習慣。這三個說起來大家覺得很老生常談，但實際上非常非常有用，吃好，睡好，喝好，運動一下，你會發(fā)現(xiàn)你每天的精力會比之前每天躺在床上玩手機，好太多太多了。
第三點，也是最關鍵的一點，大家一定要帶著目的去聽課。大家再回想一下，我們之前大學四六級的時候，我們聽力的原則是什么？是帶著問題去聽，聽力在課堂上同樣也等同于大家在做老師的聽力。因此，如果你不帶著問題去聽機械的收獲，這樣的一些聲音到耳朵里面，你會發(fā)現(xiàn)左耳進右耳出，你什么都沒有剩下，你還不如不上這個課。而如果你能夠帶著目的去聽老師講課的話，你信息吸收的效率一定會比之前高太多。老師講內(nèi)容，可以大致分為這樣幾塊，首先第一塊兒，是老師在念PPT或者念文字，這種情況怎么辦大家自己決定。第二種情況，是老師在講概念，或者講原理，講課本上的案例，這種情況你一定要認真聽，用老師不斷的這種講述去強化對于概念理論以及課本上案例的理解。第三種類型，是老師在講一些基于自己的學生，或者是之前的工作的各種各樣子的很有意思的故事。這種事大家也一定要聽，因為這些故事看起來很無聊，實際上它是包含著很多老師個人的人生經(jīng)驗及社會經(jīng)驗，本就是一個比你厲害太多的前輩，你為什么不能虛心的向他學習呢？第四種類型考試大概要考什么？這個大家懂得都懂?？偨Y(jié)來講，除了第一種內(nèi)容，大家可以相應的節(jié)省自己的經(jīng)歷外，其他內(nèi)容大家一定要做好筆記，認真的聽，而如果你做筆記來不及的話，就用你更熟悉的方式去快速的把老師講的內(nèi)容記下來。
第四點最重要的一點，課下你要花一定的時間來整理。如果沒有整理這個動作，大概率你這個課也是白聽了。而如果你能把我說的第一到第四這四點全部做好的話，我認為大概率你這一堂課就是沒有白上。
