人教版九年第八課 蘇霍姆林斯基的《致女兒的一封信》 寫作背景

蘇霍姆林斯基在從事學校實際教學工作的同時，進行了一系列教育理論問題的研究。他探究了學生個性的全面發(fā)展、在學校集體和家庭中對學生進行共產(chǎn)主義教育、農(nóng)村學校的教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合以及校內(nèi)領(lǐng)導等問題。他在著作中宣傳蘇維埃人道主義教育學思想，他的著作有生動的教育實例，在一些問題上有一些獨到的見解。本文體裁為書信體。

閱讀理解答案蘇霍姆林斯基給兒子的信 作者寫這封信的目的是什么?

前幾天，我在網(wǎng)上偶然看到了一封香港電臺著名主持人梁繼璋先生寫給他兒子的信，感觸很大，同時也得到很大的啟發(fā)，讓我突然也有一種沖動：自己是否也應(yīng)該給兒子寫封信呢？ 在此，我先將梁先生給兒子的信全文展示如下： 我兒：寫這備忘錄給你，基于三個原則： （一）人生福禍無常，誰也不知可以活多久，有些事情還是早一點說好。 （二）我是你的父親，我不跟你說，沒有人會跟你說。 （三）這備忘錄里記載的，都是我經(jīng)過慘痛失敗得回來的體驗，可以為你的成長省回不少冤枉路。

給兒子的一封信 作文 100高分

孩子： 今天接到了你的一封信，讀了后，我的心里久久地不能平靜下來。你是長大的，有了自己的思想，有了自己對生活的認識。也許你的想法是對的，難道我的想法錯了嗎？我不是一個對孩子不講情面的一個人呀，可你怎么能那樣想我呀。我百思不得其解呀！ 按照你的說法，我們的要求是過分了，我們給你的壓力太大了，讓你生活在一個沒有自由的空間內(nèi)，讓你不能呼吸。你抱怨自己不能象別人那樣快樂的生活。可在我眼里，就我們對孩子的要求而言，應(yīng)該是比較松的，可為什么還得到了你這樣的評價呀。是的，你現(xiàn)在是十六歲了，你認為自己長大了，不應(yīng)該由父母再來管你了。可是你畢竟是一個未成年人，你對自己的一切還不能完全掌控，是應(yīng)該由我們適當?shù)丶右?h3>讀《聊城一位母親寫給兒子的一封信》有感作文今天，我成為了一名高中生，成為了信豐中學的一員。心中五味雜陳：有開心，有陌生，有興奮，有期待，還有一點點的迷茫。但老師發(fā)下的這篇文章打消了那一點點的迷茫，明確了我們的目的和目標。以下為讀完文章的所思所想。 這封信是一位母親寫給自己正讀高三的孩子的。這封信主要講述了兩點：一是學習的目的——為了考取一所好大學；二是考上好大學的唯一方法——刻苦，刻苦，刻苦！整篇文章句句都透露出一位母親對孩子的愛以及飽經(jīng)生活無奈后由衷的建議。內(nèi)容句句藏金，令人深思。而且貼近我們的生活，讀來令人感同身受。 我的第一個感悟是大學對一個人的重要性和作用。我們曾無數(shù)次地被人教導：要考上一個好大學。但多數(shù)人只對大學有一個模糊的

媽媽寫給兒子的一封信作文

1、先要點明中心，開頭可以寫明媽媽為什么要寫這封信的。 2、可以先寫一些媽媽對兒子做錯了些什么。 3、再寫點媽媽做對的事情，還可以借此教育一下兒子。 4、媽媽向兒子提出的要求。 5、媽媽如果做錯過什么很大的錯，可以向兒子表示歉意。 6、兒子如果做錯過什么很大的錯，可以向兒子提出。 7、媽媽以后對自己的要求。 8、媽媽以后對兒子的要求。 9、媽媽寫這封信的目的。 注意點：1、別忘了寫信的格式。 2、最后要寫上年份和日期 3、誰寫的在最后要標明 勿忘！?。?希望采納！謝謝！`(*∩_∩*)′