四年級下冊第五單元作文怎么寫？按照17課。

我特喜歡黃昏的時候。踏上林蔭小路，就開始了我穿越時空的想象。我，在開滿鮮花的地方停了下來，躺在嫩綠的小草上仰望著蒼穹，我突然感覺到了一切是多么的美好。我，是一個特愛安靜的人。我要閉上眼睛好好的感受一下大地的風光。我在想，在努力地想，當再一次睜開眼睛的時候突然一只小鳥進入我的視線……此時我用一首小詩來表達我的聯(lián)想：我躺在嫩綠的小草上，一只小鳥進入我視窗。我幻想…… 噢！你是傳說中的飛鴿吧，請給我捎信到遠方。請帶走我的寂寞。請帶走我的祝福。請你告訴我，她是否快樂安康。我祈禱著。我知道這所有的美好的一幕是不可能實現(xiàn)的，但我還是一如既往地等待著，就讓我在這兒傻傻的等一會兒，讓我沉睡于幻想之中，幻想一下

五年級上冊語文書第17課課后小練筆怎么寫

在父親挖石頭的時候,我在告訴他們：“不要亂，不要慌，鎮(zhèn)定下來，不要亂動，那些石頭會掉下來的，你們只要等我的父親挖到這里，我們就可以出去拉?！蹦切┗呕艔垙埖耐瑢W停了下來，那些一直在哭的同學也不哭了，我為了緩解緊張的氣氛，我給他們出了一個方法“我們來玩一些游戲吧?！薄巴娌氯薄巴娌轮i”“……

同學們玩的玩，聊天的聊天，我們高興極了，好象我們不是在廢墟下而是在教室里，突然，“嘣”的一聲，嚇的有些同學亂走，這是怎么回事呢？原來是那些淘氣的同學不小心碰到石頭了，導致石頭掉下來，我生氣地說：“都叫你不要亂動了還不信，這就是結(jié)果！”那同學道了一個歉，就去玩了。

過了一會兒，父親就挖到這了，我們同學有的歡呼，有的笑著說：“終于可以回去看看父母了！”我讓他們排著隊走出去……

地震了！在一棟學校里有一位學生叫阿曼達，他被埋在廢墟里！還有14個同學還生還。有學生說：‘‘怎么辦？我們會不會沒命？’’然后大哭。阿曼達說：‘‘不會的！我爸爸一定會來救我們的！不要害怕?！男睦镆彩呛芎ε碌模∷睦镎f：爸爸！快來救我們！我很害怕！我怕會沒命！突然他想到爸爸對自己說的一句話：無論發(fā)生了什么，你總會和我在一起！很多同學都在喊爸爸！媽媽！阿曼達就跟同學們說：‘‘不要害怕！我爸爸活著就會來救我，也會救大家。不要放棄生存的勇氣，要有耐心，要保持體力，靜心等待！’’‘爸爸！我等著你！

阿曼達十分害怕：這里黑漆漆的，可能他再也見不到他的爸爸媽媽了，還可能他會死的！想到這兒，阿曼達眼里噙滿了淚花，同學們也在小聲哭泣。但他又想到自己的爸爸，想到爸爸常對他說的一句話：“無論發(fā)生了什么，我總會和你在一起?！彼耄簩Γ职帜敲磹畚?，每句諾言都實現(xiàn)了，他一定回來救我的！

于是，阿曼達鼓起勇氣，大聲地對同學們說：“同學們，別害怕，我有個爸爸，他說過，無論發(fā)生了什么，他總會和我在一起。只要他活著，就一定會來救我，也能救大家。堅持吧，同學們!”大家擦去眼淚，說：“對，我們不怕！”

阿曼達，你爸爸真的會來救你，救我們嗎？”同學們失落地望著阿曼達?！皶?，一定會的，再等等，可能他們正在挖掘，大家別怕！”阿曼達努力鼓舞自己，讓自己的行動感染同學們。同學們似信非信地低下了頭，有的緊鎖雙眉，有的搖頭嘆息，有的已經(jīng)絕望得唉聲嘆氣，索性嚷嚷道：“哎……他不會來救我們的，畢竟誰都不知道我們在哪，更不會知道我們還活著！我們沒救了?！痹捯魟偮?，同學們都哇哇大哭起來，嘴里還不停地呼喊著：“爸爸、媽媽！”“不會的。”阿曼達堅定地回道，將噙在眼里的苦澀的淚水擠了回去。心想：爸爸一定會來的，一定會的，因為他說過不論發(fā)生什么事，他都會和我在一起。爸爸，我會等你的。時間慢慢地流動著，同學們對阿曼達與他爸爸的信心一擊而潰，唯有阿曼達執(zhí)著地挖著。因為他知道，如果爸爸活著，就一定會來救他的。事實最終也沒有將這位了不起的兒子擊倒。此時，他的心里只有一個念頭：努力地挖。人，終究會有求生的信念，大家在阿曼達的行動上受了感染，也幫著挖，在窘迫的環(huán)境下始終不向死亡低頭，從而使得奇跡發(fā)生了……突然，巖石縫里傳出父親急促的呼吸聲與挖掘所產(chǎn)生的震耳欲聾的聲音，漸漸交織在了一起“同伴們，我們有救了！”阿曼達歡呼起來。此時心中的一股暖流似潮水般涌上心頭，伴隨著一點點滲進來的亮光……

第五單元的作文該怎么寫

人教版三年級上冊第五單元作文輔導 一、習作要求 在綜合性學習活動中,我們搜集了不少資料,有文字,有圖片,也有實物,我們還看到,聽到了許多許多.想一想,哪些是你最想告訴大家的,把它們理一理,寫成一篇習作.寫完后,大家交流交流,選出寫得好的,裝訂成一本習作集. （摘自人教版《語文》三年級上冊第80頁） 二,寫什么 傳統(tǒng)文化其實離我們很近,我們在生活中隨處可見呢! 比如： 1、一些傳統(tǒng)的節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)、中秋節(jié)、冬至.我們開開心心過節(jié)的時候別忘了細細的體會這個節(jié)日全家都是怎么過的? 2、一些傳統(tǒng)的食物：元宵節(jié)的湯圓、端午節(jié)吃的粽子、中秋節(jié)吃的月餅、廣州的特色食物涼茶、龜苓膏、雞仔餅

部編五年級語文下冊第五單元作文（500字）？

迷糊的媽媽

我的媽媽留著一頭清爽灑脫的短發(fā)，有一雙清澈的眼睛，鼻梁上架著一副銀邊眼鏡，再往下就是一張能說會道的嘴了。媽媽個子不高，體型偏瘦，走起路來像一陣風似的。

看了我的描述，你一定覺得我的媽媽是個很精明的人。哈哈，那你就被她的外表騙了。其實我的媽媽常常犯迷糊。有時候，她把米洗好了放進電飯煲里，就去炒菜了，等她菜都炒好了，才發(fā)現(xiàn)電飯煲里的米還沒開始煮；有時候，她早上急急忙忙地出門上班，過了幾分鐘，又聽見她“咚咚咚”往回跑的聲音，不用說，肯定又有什么東西忘帶了。

有一次，她在屋子里東翻西找，我問：“媽媽，您找什么呢？”媽媽一邊找一邊皺著眉頭說：“找筆呢，剛才還在這兒，怎么一會兒工夫就不見了？莫非長腿跑了？”看她著急的樣子，我也幫著找?？墒?，桌子上沒有，沙發(fā)上沒有，抽屜里也沒有……筆到底在哪兒呢？忽然，我看到媽媽的手里正拿著一支筆，便問她：“是您手上拿的那支筆嗎？”“咦，原來在這里?！闭f著，不好意思地笑了。

瞧，我的媽媽就是這樣一個迷糊的人?？墒?，她的迷糊在我的眼里正是她的可愛之處！

仿寫三年級下冊第17課的作文300字以上作文，怎么寫？

描寫思路：三年級下冊第17課是《我變成了一棵樹》，可以根據(jù)原作者變成樹的主題，寫一種自己想要變成的東西，正文：

我想變成一只小鳥，因為可以在天空中自由自在地飛翔，餓了就到田野里捉些蟲子吃，累了，就在電線桿上吹著口哨，休息片刻。

春天我可以在百花齊放的花叢中自由自在地飛翔，到了夏天我可以在蔥蔥郁郁的大樹的樹葉底下乘涼。秋天樹葉黃了，我可以用泥巴做一個舒服的小鳥窩，防止冬天寒風吹來沒有避寒的地方。冬天我可以在我溫暖的窩里舒服地睡覺，天氣暖和時出去看看天空，順便填飽自己的肚子。

我想變成一只小鳥，因為可以在天空中自由自在地飛翔，想想心里就美滋滋的呀！

我想變成一只燕子！