為什么說唐代是我國(guó)古代詩歌發(fā)展的黃金時(shí)代。

以下是我歷史書上的筆記唐詩興盛的原因 1:社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮 2政治上的科舉起導(dǎo)向作用(唐高宗以詩取士,玄宗時(shí)詩歌成為主要的考試內(nèi)容) 3此時(shí)為庶族上升期,他們成為國(guó)家發(fā)展的動(dòng)力 4民族融合,中外文化交流為此提供素材 5開明寬容的文化政策 唐朝，好稱“詩之國(guó)”。代表著我國(guó)古代詩歌的最高成就。它的繁榮昌盛，有以下幾個(gè)特點(diǎn)： 一 數(shù)量驚人 清朝康熙年間彭定求等人所編的《全唐詩》共收錄了四萬八千九百多首，今人王重民等所輯的《全唐詩外編》，又收錄作品近兩千首?？倲?shù)在五萬首以上。 二 詩人輩出 僅據(jù)《全唐詩》統(tǒng)計(jì)，唐代有有作品流傳的詩人達(dá)兩千三百多人。從帝王、官吏到文人、商賈、醫(yī)巫、婦女，以至僧道、乞丐等都

孟子，墨子，莊子，韓非子分別代表什么階級(jí)的利益

孟子代表新興封建上層階級(jí)，墨子代表下層平民階層，韓非子代表新興封建上層階級(jí)，莊子代表沒落的奴隸主貴族階層。 顧名思義，百家爭(zhēng)鳴，就是各行各業(yè)、各個(gè)領(lǐng)域、各種階層、各類人物的爭(zhēng)鳴。春秋戰(zhàn)國(guó)的各家，不論屬于同一學(xué)派還是不同學(xué)派，基本上是獨(dú)操術(shù)業(yè)，各立門戶。他們各攄己見，不屑為茍同，表現(xiàn)出負(fù)勢(shì)競(jìng)上、互相軒邈式的競(jìng)賽精神，使當(dāng)時(shí)的學(xué)術(shù)界呈現(xiàn)千巖競(jìng)秀、萬壑爭(zhēng)流般的景觀。他們中間的代表人物如老子、孔子、孫子、墨子、孟子、莊子、荀子、韓非子，大多“精思著文，連結(jié)篇章”，個(gè)個(gè)都是后世所推崇備至的鴻儒。他們的作品或記載其言行的作品，絕無蹈襲剽竊之弊，均成為中華文化經(jīng)典。他們的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交等思想，永遠(yuǎn)成為中華民族的精神財(cái)富。從中我們又領(lǐng)悟到什么？即使進(jìn)入21世紀(jì)，仍然需要發(fā)揚(yáng)百家爭(zhēng)鳴的傳統(tǒng)。各個(gè)行業(yè)、領(lǐng)域、階層，直至每個(gè)人，都需要爭(zhēng)鳴或競(jìng)賽。爭(zhēng)鳴或競(jìng)賽的目的，為的是文化的傳承與創(chuàng)新。 來源：赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)·哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版

多少蓬萊舊事,空回首,煙靄紛紛,斜陽外,寒鴨數(shù)點(diǎn),流水繞孤村的出處

多少蓬萊舊事，空回首，煙靄紛紛。斜陽外，寒鴨數(shù)點(diǎn)，流水繞孤村。 ——秦觀 《滿庭芳》 秦觀《滿庭芳》賞析 山抹微云，天連衰草，畫角聲斷譙門。暫停征棹，聊共引離尊。多少蓬萊舊事，空回首，煙靄紛紛。斜陽外，寒鴉萬點(diǎn)，流水繞孤村。 銷魂，當(dāng)此際，香囊暗解，羅帶輕分。謾贏得青樓，薄幸名存。此去何時(shí)見也，襟袖上，空惹啼痕。傷情處，高城望斷，燈火已黃昏。 有不少詞調(diào)，開頭兩句八個(gè)字，便是一副工致美妙的對(duì)聯(lián)。宋代名家，大抵皆向此等處見工夫，逞文采。諸如“作冷欺花，將煙困柳”?！隘B鼓夜寒，垂燈春淺”……一時(shí)也舉他不盡。這好比名角出臺(tái)，繡簾揭處，一個(gè)亮相，豐采精神，能把全場(chǎng)“籠罩”住。試看那“欺”字“困”字，“

《魚我所欲也中》“乞人不屑也”屑的意思

屑與不屑是兩種意思。一種是肯定一種是否定。 屑的意思是：接受，認(rèn)為值得（做）。

作文 態(tài)度決定一切 我的作文技術(shù)不是很好哦 初一 ,, 關(guān)于學(xué)習(xí)的態(tài)度 麻煩了 謝謝 各位額

1．制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃：幫助孩子設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，并為他制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。目標(biāo)要切實(shí)可行，既不能高不可攀，也不要毫無吸引力。學(xué)習(xí)計(jì)劃要和孩子一起制定，得到孩子的認(rèn)同才會(huì)更容易執(zhí)行。督促孩子執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，每一天都不放松。在計(jì)劃的執(zhí)行過程中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，給予表揚(yáng)，使其體驗(yàn)成功的喜悅。在孩子遇到困難時(shí)，鼓勵(lì)他?フ絞だ?眩?匾?備?韜⒆郵實(shí)卑鎦?? 2．必要的課前預(yù)習(xí)：中國(guó)有句古話：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。這句話強(qiáng)調(diào)不管做什么事，要事先有充分的準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)課程知識(shí)，課前的預(yù)習(xí)，既是心理準(zhǔn)備，也是具體內(nèi)容的準(zhǔn)備。 課前預(yù)習(xí)的基本要求是：認(rèn)真閱讀教材，了解教材內(nèi)容，思考內(nèi)容重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，做好