小青帶著書包、本子、課文和水壺等文具來到了教室?！拘薷牟【洹?/h1>

• 教育綜合
• 2022-07-29 12:58:43

修改病句：小青帶著書包、本子、課文和水壺等文具來到了教室。

水壺不是文具，應(yīng)該改為：小青帶著書包、本子、課本和水壺等物品來到了教室。

修改病句。小青帶著書，本子，課文和水壺等文具來到了教室。

水壺不是文具，應(yīng)該改為：小青帶著書包、本子、課本和水壺等物品來到了教室。

修改病句:小華帶了書包，水壺，文具盒等學(xué)習(xí)用品來到學(xué)校？

小華帶了水壺，背著書包，帶了文具盒等學(xué)習(xí)用品來到了學(xué)校。

我的課桌上放著鋼筆尺子水壺橡皮擦等文具修改病句？

不合邏輯的病句類型，具體來說是并列不當(dāng)?！八畨亍辈粚儆谖木?。 改為：我的課桌上放著鋼筆、尺子、橡皮擦等文具和水壺。

修改病句。小青帶著書，本子，課文和水壺等文具來到了教室。

水壺不是文具，應(yīng)該改為：小青帶著書包、本子、課本和水壺等物品來到了教室。

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