什么是例文？

例文是指在行文,用語,技巧,內(nèi)容等方面可以作為參考依據(jù)的文章,具有較高的代表性

2.抄寫習(xí)作8例文什么意思

從寫習(xí)作的意思就是把你寫的作文或者別人寫的作文重新謄抄一遍，例文的意思就是指一些寫的非常好的作文被寫在了作文本上，讓我們同學(xué)們依靠這種作文繼續(xù)寫作文。

什么是習(xí)作習(xí)作跟作文一樣嗎?

習(xí)作是一種訓(xùn)練，一種練習(xí)。習(xí)作和作文是同根。作文是一種用文字所累積的表達(dá)某一主題意義的文體。探求其區(qū)別的意義在于更新認(rèn)識(shí)，更在于理性指導(dǎo)操作過程與方式。

習(xí)作無處不在，無時(shí)不在作為一種語言訓(xùn)練方式，習(xí)作更趨向于即性表達(dá)。教師與學(xué)生在平等對(duì)話的過程當(dāng)中，無時(shí)不在滲透語言表達(dá)技巧與詞句合適的使用語境，更有文字所寄寓的思想的交流。

習(xí)作是為了使學(xué)生會(huì)有目的、有條理地表達(dá)，并使這種表達(dá)完整、具體、充實(shí)、感人。課堂教學(xué)時(shí)，以教材為載體，指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確使用語言文字進(jìn)行合理表達(dá)同樣是習(xí)作教學(xué)的一種表現(xiàn)形式。

作文已然成為一種規(guī)范化文體，似大家閨秀，而習(xí)作便似在殿堂外徘徊的小家碧玉。不大氣，但清秀。作文有矜持，習(xí)作無忸怩。

擴(kuò)展資料：

習(xí)作根據(jù)其功能可分為練習(xí)性、草稿性和試驗(yàn)性幾種。練習(xí)性的習(xí)作專為訓(xùn)練基本技巧而作，草稿性的習(xí)作指為最后完成作品所作的準(zhǔn)備性作品，稱草圖。試驗(yàn)性的習(xí)作指藝術(shù)家為探索新的表現(xiàn)技巧而作。此外，為創(chuàng)作準(zhǔn)備的各類寫生材料亦稱習(xí)作。

小學(xué)生課堂所要求的習(xí)作，應(yīng)該是指根據(jù)范文寫一篇簡(jiǎn)文，練習(xí)相應(yīng)的描述方法，以提高寫作的技竅的訓(xùn)練手段。

習(xí)作：直接或間接地為正式創(chuàng)作提供準(zhǔn)備或前提條件的作品。

許多完整的作品并非一定經(jīng)過習(xí)作到創(chuàng)作這一過程，一些主題性、情節(jié)性美術(shù)創(chuàng)作需要準(zhǔn)備習(xí)作，而許多非主題形式的創(chuàng)作中，如肖像、風(fēng)景、靜物，中國(guó)畫的山水、花鳥等，則具有相當(dāng)?shù)募磁d性。

習(xí)作與創(chuàng)作區(qū)分不明顯，因?yàn)橥?xí)作本身即具獨(dú)立的審美價(jià)值，與創(chuàng)作無甚差別。

習(xí)作是根據(jù)某種題材，把心里合理的想象，寫出來。

習(xí)作也是一種練習(xí)，可以提高表達(dá)能力。

習(xí)作還是一種訓(xùn)練，從中提高想象力。

一言蔽之，習(xí)作指尚未在正式報(bào)刊或互聯(lián)網(wǎng)上公開發(fā)表的各類文章。

參考資料：百度百科-習(xí)作的技巧

習(xí)作的意思

習(xí)作的意思有進(jìn)行寫作的練習(xí)或者為練習(xí)做的作業(yè)。

引證解釋：

文章、繪畫等類的練習(xí)作品。

網(wǎng)絡(luò)解釋：

習(xí)作根據(jù)其功能可分為練習(xí)性、草稿性和試驗(yàn)性幾種。練習(xí)性的習(xí)作專為訓(xùn)練基本技巧而作，草稿性的習(xí)作指為最后完成作品所作的準(zhǔn)備性作品，稱草圖。試驗(yàn)性的習(xí)作指藝術(shù)家為探索新的表現(xiàn)技巧而作。此外，為創(chuàng)作準(zhǔn)備的各類寫生材料亦稱習(xí)作。

小學(xué)生課堂所要求的習(xí)作，應(yīng)該是指根據(jù)范文寫一篇簡(jiǎn)文，練習(xí)相應(yīng)的描述方法，以提高寫作的技竅的訓(xùn)練手段。

句子：

1、開掘?qū)W生的習(xí)作源泉，做到作文"言之有物"。

2、他只是簡(jiǎn)單地看了一下習(xí)作要求，就動(dòng)筆寫起作文來。

3、這是一篇優(yōu)秀的學(xué)生習(xí)作。小華在學(xué)校的簡(jiǎn)報(bào)上發(fā)表了很多篇習(xí)作。

4、敬請(qǐng)老師看看我寫的這篇習(xí)作，并希望您不吝指教。

5、這本作文集記錄了孩子五年級(jí)下學(xué)期成長(zhǎng)的足跡。孩子的文章雖然只是學(xué)習(xí)過程中的習(xí)作，在表達(dá)上，還做不到用流暢的語言組織文字，但從她稚嫩的語言中可以看出，孩子懂得用自己的眼睛看事物，用自己的腦子思考問題。

6、小明的這篇習(xí)作得到了老師的褒揚(yáng)。

范文是什么意思

范文意為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。

常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。隨著社會(huì)的發(fā)展，微時(shí)代的到來，人的耐性越來越小，范文的出現(xiàn)補(bǔ)缺這個(gè)漏點(diǎn)，范文就像一個(gè)公式，只要數(shù)據(jù)帶進(jìn)去就ok。

演講類范文有：競(jìng)職演講、就職演講、黨會(huì)發(fā)言、愛國(guó)演講、祝福賀電、晚會(huì)祝詞等。合同類范文有：買賣合同、借款合同、租賃合同、承攬合同、運(yùn)輸合同、技術(shù)合同、經(jīng)營(yíng)合同、勞動(dòng)合同。

擴(kuò)展資料：

總結(jié)類

1、個(gè)人總結(jié)：把一個(gè)時(shí)間段的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，分析成績(jī)、不足、經(jīng)驗(yàn)。

2、述職報(bào)告：指各級(jí)各類機(jī)關(guān)工作人員，主要是領(lǐng)導(dǎo)干部向上級(jí)、主管部門和下屬群眾陳述任職情況，包括履行崗位職責(zé)，完成工作任務(wù)的成績(jī)、缺點(diǎn)問題、設(shè)想，進(jìn)行自我回顧、評(píng)估、鑒定的書面報(bào)告。

3、工作計(jì)劃：機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)，對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作計(jì)劃，用到“工作計(jì)劃”這種公文。

4、工作報(bào)告：指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告。

5，合同范本 ：指雙方簽訂的協(xié)議文書。一般按此執(zhí)行，確定了雙方的義務(wù)與權(quán)利。

6、會(huì)議發(fā)言 ：從字面上講，就是上會(huì)議上的發(fā)言，一般要有水平，不能空洞。