“教學(xué)的中介性與工具理性”怎么理解？

在教學(xué)的過程當(dāng)中是需要借助很多工具和很多媒介的，這就是教學(xué)的中介性與工具理性。當(dāng)然不借助任何的外條件也是可以完成教學(xué)的。

家庭教育的中介是什么？

就是你告訴他你要找個(gè)家教，有什么具體的要求，他幫你找出符合你要求的家教，你給他一點(diǎn)錢?；蛘吣阆胝曳菁医坦ぷ?，告訴他你會(huì)什么，他幫你找雇主。雙向收費(fèi)?。∠螺d APP 家教中介，家教工作 Pure Pure 轉(zhuǎn)眼間做家教中介已經(jīng)三年多了，一路磕磕絆絆但也收獲頗豐。 我是大一第二學(xué)期開學(xué)（2017年2月24日）開始做的，從啥也不懂的小白到當(dāng)?shù)財(cái)?shù)一數(shù)二的家教中心經(jīng)歷太多，心酸就不說了，干什么事不難呢？那說什么呢？就說一下家教中介與家教老師的關(guān)系吧。 不管其他人是如何理解，在我看來這種關(guān)系應(yīng)該是特別溫和的，我喜歡以禮待人，也喜歡善待他人，但是一個(gè)行業(yè)做久了難免會(huì)產(chǎn)生厭倦，為什么？難道是錢掙得多了？并不是

教育中介系統(tǒng)的涵義，地位和作用？

教育內(nèi)容是教育者用來作用于受教育者的影響物，也是受教育者學(xué)習(xí)活動(dòng)的對象。它包括有形的和無形的兩種。有形的教育內(nèi)容通常以課程(如課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書、教學(xué)參考書等)和其他形式的信息載體(如廣播、電視、報(bào)刊、電影等)來表現(xiàn)，還體現(xiàn)在經(jīng)過選擇和布置的具有教育作用的環(huán)境(如教室、閱覽室、校園等)中。在教育活動(dòng)發(fā)生前后，教育內(nèi)容的性質(zhì)并不完全相同。在教育活動(dòng)開始之前，教育內(nèi)容僅僅是一個(gè)客觀的獨(dú)立的存在物，反映的是編著者的意圖。進(jìn)入教育活動(dòng)以后，教育者根據(jù)自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷和教育的目的并結(jié)合受教育者的身心特點(diǎn)等因素，將其轉(zhuǎn)化為“教”的內(nèi)容呈現(xiàn)給受教育者。此時(shí)的教育內(nèi)容，也就是教育者所“教”的內(nèi)容

義務(wù)教育是以什么為中介的,教師的教和學(xué)生的學(xué)共同組成一種教育活動(dòng)？

教育中介指教育者以及受教育者中間的物質(zhì)或意識(shí)形態(tài)的物體。 像學(xué)校，書本都是。 教師的教，學(xué)生的學(xué)共同組成一種教育活動(dòng)。