三年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃怎么寫(xiě)

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、全面復(fù)習(xí)本冊(cè)書(shū)要求會(huì)認(rèn)的200個(gè)生字，要求會(huì)寫(xiě)的300個(gè)生字，并能用常用字組詞或者說(shuō)話(huà)。 2 、結(jié)合《語(yǔ)文園地》中出現(xiàn)的思維訓(xùn)練，爭(zhēng)對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)梳理和擴(kuò)散練習(xí)，達(dá)到舉一反三的目的。 3、 總結(jié)延伸閱讀和習(xí)作的練習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和習(xí)作的能力。 二、復(fù)習(xí)內(nèi)容： ⑴ 積累： ① 正確認(rèn)讀、聽(tīng)寫(xiě)本冊(cè)中300生字。 ② 語(yǔ)文園地中的讀讀背背、讀讀記記、我的發(fā)現(xiàn)。 ③ 課文中的四個(gè)字的詞語(yǔ)。 ④ 課文中優(yōu)美段落、重點(diǎn)段落的誦讀。 ⑤ 古詩(shī)默寫(xiě)。 ⑵ 閱讀： ① 正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦優(yōu)美語(yǔ)段或課文;能復(fù)述課文。 ② 聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃怎么寫(xiě)

一、指導(dǎo)思想 1、通過(guò)復(fù)習(xí)旨在考察檢測(cè)學(xué)生對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)基本能力、技能掌握的程度，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)、歸納，舉一反三觸類(lèi)旁通。 2、本著培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為宗旨，讓學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)綜合提高認(rèn)知水平、理解能力。 二、復(fù)習(xí)目標(biāo) 1、漢語(yǔ)拼音：繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話(huà)。能熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》。 2、識(shí)字寫(xiě)字：能準(zhǔn)確認(rèn)讀299個(gè)生字，11多音字，并能按筆順正確書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫(xiě)端正、勻稱(chēng)，能正確理解、運(yùn)用這些生字。學(xué)會(huì)用音序和部首查字法查字典。 3、詞語(yǔ)：掌握340個(gè)詞語(yǔ)，認(rèn)讀并聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，會(huì)造句，找出部分近義詞和反義詞，給詞語(yǔ)歸類(lèi)，排列詞

期末語(yǔ)文如何復(fù)習(xí)

一、教材復(fù)習(xí)
指導(dǎo)思想：教材中有的必考項(xiàng)目一定扎實(shí)掌握，爭(zhēng)取基礎(chǔ)知識(shí)拿滿(mǎn)分！
1、考試之前用兩周時(shí)間把課文后面的字詞練習(xí)幾遍，標(biāo)準(zhǔn)是：會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)，形近字能辨別?？梢哉?qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助聽(tīng)寫(xiě)。
2、文言文的書(shū)下注釋用一周時(shí)間再背誦一遍。
3、必背的詩(shī)詞全部默寫(xiě)一遍。標(biāo)準(zhǔn)是：詩(shī)句中字詞必須準(zhǔn)確。

二、試卷整理
指導(dǎo)思想：平時(shí)考試錯(cuò)過(guò)的題是你知識(shí)上的盲點(diǎn)，無(wú)論是不會(huì)還是馬虎都是基礎(chǔ)不扎實(shí)的表現(xiàn)；而平時(shí)考題經(jīng)常在期末考試中出現(xiàn)，不被同一道題絆倒兩次你就初步勝利啦！
1、基礎(chǔ)知識(shí)
將平時(shí)考試（課堂聽(tīng)寫(xiě)與考試卷子）中你錯(cuò)過(guò)的
----字詞整理到筆記本上，標(biāo)明正確的讀音與寫(xiě)法；
----成語(yǔ)要標(biāo)明意思與使用對(duì)象；
----病句原句抄下來(lái)，并寫(xiě)清楚語(yǔ)病，改正過(guò)來(lái)；
----古詩(shī)文默寫(xiě)的詩(shī)句抄下來(lái)，你錯(cuò)的字詞用彩筆畫(huà)上重點(diǎn)。
2、文言文
將平時(shí)考試出現(xiàn)過(guò)的文言篇目重點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍，錯(cuò)過(guò)的字詞解釋、句子翻譯都在教材上重點(diǎn)標(biāo)出來(lái)，復(fù)習(xí)教材時(shí)著重看幾遍。
3、現(xiàn)代文閱讀
把考卷中你扣分的題目對(duì)照答案仔細(xì)查看，你漏答了什么項(xiàng)目，總結(jié)出自己答題的弱點(diǎn)：答題不夠全面，某個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握，概括的不夠準(zhǔn)確，中心思想理解沒(méi)到位等等。期末考試遇到相同題型就要想想之前的題，爭(zhēng)取更全面的答題。

三、作文
指導(dǎo)思想：考場(chǎng)作文可以通過(guò)平時(shí)的作文轉(zhuǎn)化而成，平時(shí)背誦的素材、好詞好短越多，考場(chǎng)作文越精彩！
1、平時(shí)積累的素材要在考前兩周內(nèi)每天翻看，早一次，晚一次。
2、將自己得分較高的作文好好修改一下，修改的內(nèi)容如下：
l 錯(cuò)別字
l 病句
l 標(biāo)點(diǎn)
l 分段是否合理（不要某段過(guò)長(zhǎng)，事件要按“起承轉(zhuǎn)合”來(lái)分段。）
l 是否有具體描寫(xiě)（人物外貌描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)，環(huán)境描寫(xiě)）
l 結(jié)尾是否合理（結(jié)尾要點(diǎn)題、有1-2段抒情和議論）
如果考場(chǎng)上遇到可以轉(zhuǎn)化的作文，首先想自己修改的這篇有沒(méi)有能用上的段落。
3、考前看10篇優(yōu)秀作文范文，將其中你喜歡的段落或句子背誦下來(lái)，抄寫(xiě)在素材積累本上。

如何寫(xiě)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃。

語(yǔ)文復(fù)習(xí)重在平時(shí)的積累，無(wú)論是字詞、古詩(shī)詞或者古文等都需要平時(shí)的記憶背誦。（要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)，把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類(lèi)，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。） 語(yǔ)文復(fù)習(xí)中：閱讀理解、記憶、歸納分析能力和寫(xiě)作能力非常重要，一定要強(qiáng)化。可以練習(xí)《精英特全腦速讀記憶軟件》來(lái)激發(fā)右腦潛能，提高對(duì)語(yǔ)文等學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。速讀記憶是一種高效的閱讀、學(xué)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活我們“腦、眼”潛能，培養(yǎng)我們直接把視覺(jué)器官感知的文字符號(hào)轉(zhuǎn)換成意義，消除頭腦中潛在的發(fā)音現(xiàn)象，越過(guò)由發(fā)聲到理解意義的過(guò)程，形成眼腦直映式的閱讀方式，實(shí)現(xiàn)閱讀提速、整體感知、

小學(xué)語(yǔ)文怎樣進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)

1、基礎(chǔ)知識(shí)需要復(fù)習(xí)到位。課文中的生字詞、古詩(shī)、要背誦的課文段落、練習(xí)中的熟記成語(yǔ)、名言積累要背得滾瓜爛熟，聽(tīng)寫(xiě)正確；

2、學(xué)會(huì)梳理練習(xí)中的知識(shí)點(diǎn)。語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)繁多，重要的知識(shí)點(diǎn)會(huì)在練習(xí)中反映出來(lái)。除了會(huì)做練習(xí)中的題之外，還應(yīng)學(xué)會(huì)舉一反三，解決這一類(lèi)的問(wèn)題；

3、閱讀復(fù)習(xí)要注意方法。做閱讀題，不要一看短文就下筆，先看一遍短文，再讀題，根據(jù)題目，找出短文中相應(yīng)的內(nèi)容，再讀一讀，聯(lián)系前后文進(jìn)行回答，答題之后，再讀一讀看看是否妥當(dāng)；

4、作文的復(fù)習(xí)。作文在考試中一般占試卷分?jǐn)?shù)的百分之三十到百分之三十五。平時(shí)多積累素材并且要善于總結(jié)，在考試的時(shí)候不會(huì)一籌莫展甚者是跑題。

擴(kuò)展資料

怎么學(xué)好語(yǔ)文

一、學(xué)好課本知識(shí)。 課本知識(shí)是語(yǔ)文的基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)才能更好的學(xué)習(xí)它。有不少學(xué)生認(rèn)為只要上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講，勤記筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)，再加上自覺(jué)復(fù)習(xí)，就能使成績(jī)提高。其實(shí)，這還不夠。學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。也就是說(shuō)在老師上課之前，你先得自己學(xué)習(xí)一下課文，在預(yù)習(xí)中要盡量運(yùn)用你已經(jīng)獲得的知識(shí)和方法去主動(dòng)地解決自己能解決的問(wèn)題，把不懂的問(wèn)題記下來(lái)，在上課時(shí)跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。課本要反復(fù)閱讀，直到把問(wèn)題看的透徹了、明白了。為了鞏固知識(shí)，你最好在課下做一些練習(xí)，知識(shí)才會(huì)掌握的更牢固。這樣不僅學(xué)習(xí)效果好，而且培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力。

二、注意課外積累。 知識(shí)就像海洋，課本里的知識(shí)只是海面上的一個(gè)浪花，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足我們的需求的，所以適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段，我們不可能再有大量的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，因此，閱讀時(shí)要有選擇。我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書(shū)籍和報(bào)紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關(guān)心社會(huì)生活，了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，使自己的思想要不斷進(jìn)步。這樣不僅能使我們積累更多知識(shí)，更能豐富我們的生活。

三、加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練。 我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一個(gè)重要目的就是寫(xiě)作。提高寫(xiě)作能力要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。課外積累是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，要學(xué)會(huì)對(duì)文章的細(xì)讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內(nèi)空空，是寫(xiě)不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅(jiān)持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫(xiě)隨筆，都是幫助我們寫(xiě)好作文的有效途徑。寫(xiě)好的作文要反復(fù)修改，也可以請(qǐng)教老師、同學(xué)的意見(jiàn)，精益求精。 希望你能樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的，掌握基本的學(xué)習(xí)方法，從現(xiàn)在開(kāi)始，長(zhǎng)期堅(jiān)持，以日積月累之功，收水到渠成之效。