公務(wù)員待遇好還是老師待遇好，誰的工資高

從基礎(chǔ)工資來講，每個(gè)地區(qū)的工資水平是不一樣的，可能比較起來比較困難。如果光從基礎(chǔ)工資上來看，大多數(shù)地區(qū)的教師工資是要比公務(wù)員高一些的。

但是最終到手的工資肯定是公務(wù)員要更高，因?yàn)榧由弦恍┛?jī)效工資，獎(jiǎng)金和一些補(bǔ)貼等。而且很多人考進(jìn)公務(wù)員系統(tǒng)，就是希望能夠升職，有一些崗位的升值空間是非常大的。

可能前幾年很多在校教師還會(huì)到私立補(bǔ)課院校進(jìn)行教課，這樣一來可以賺第二份工資。但由于近幾年我國相關(guān)部門明令禁止在校教師在校外給學(xué)生補(bǔ)課，這也讓很多老師損失了一大部分收入。

地位問題

雖然說當(dāng)教師的非常受人尊重，可是目前比較尊重教師的只有他們的學(xué)生和家長(zhǎng)朋友們了。一旦出了學(xué)校，可能教師這個(gè)身份本身對(duì)于他們幫助并不是特別大，但是如果是公務(wù)員的話，不管是在工作崗位上，還是在生活中，其實(shí)會(huì)對(duì)自身有很大的幫助。

尤其是在一些經(jīng)濟(jì)不是特別發(fā)達(dá)的地區(qū)，如果有當(dāng)公務(wù)員的朋友的話，對(duì)于他們來說是非常大的榮幸。因?yàn)樵诖蠹已劾锟磥?，公?wù)員并不是每個(gè)人都能考上的，這份工作實(shí)在太不容易了。

工作環(huán)境問題

一直以來都說教師的工作環(huán)境特別好，每天可能只會(huì)去辦公室或者教室兩個(gè)地方，但其實(shí)雖然工作環(huán)境還可以，可是老師們每天早上要早早起床，晚上可能要給學(xué)生批改作業(yè)到很晚。

每年雖然有寒暑假，并且可以有雙休日，但是這些空閑時(shí)間里，他們其實(shí)也很少有屬于自己的時(shí)間，因?yàn)橐婕暗絺湔n或者是一些其他事情。

公務(wù)員的話可能每天就過著固定的朝九晚五的生活，當(dāng)然這種工作周圍都是一些熟悉的同事，在工作崗位上待的時(shí)間久了，可能會(huì)產(chǎn)生疲勞的感覺。

河源教師待遇好還是鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員？

河源市教師的待遇比鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員差，鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員的待遇高，這也是為什么很多教師考公務(wù)員的原因，而沒有公務(wù)員考教師。

教師工資和公務(wù)員工資待遇相比誰更高？ 差別有多大？

先不回答教師工資和公務(wù)員工資待遇的比較，看這樣幾個(gè)問題。

一、網(wǎng)上反映最多最激烈的人員就是教師，反應(yīng)的主要問題工資低待遇差。

大家可以發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)上教師反映問題最多，而很少有公務(wù)員吐槽，可能是公務(wù)員紀(jì)律要求比較嚴(yán)格。但實(shí)質(zhì)上，除了教師這個(gè)群體龐大，而真正原因教師在社會(huì)體制中是弱勢(shì)群體，他們的命運(yùn)掌握在當(dāng)?shù)卣种?，地方政府沒有按照國家政策落實(shí)教師工資待遇，上訪罷課的情況很少，只有訴求反映，力度小了沒有作用，動(dòng)作大了會(huì)驚動(dòng)職能部門，而且教師還會(huì)受到處分。

所以只有在合理范圍內(nèi)網(wǎng)上說說，發(fā)發(fā)牢騷而已。

二、百分之九十九的看到是教師考公務(wù)員，極少有公務(wù)員考教師編制的情況。

公務(wù)員考試每年都有，有剛畢業(yè)大學(xué)生，也有工作幾年的大學(xué)生，比較多的還是參加工作教師，他們?cè)趯W(xué)校工作又苦又累，工資待遇不好，有親身經(jīng)歷，一有機(jī)會(huì)，他們就會(huì)參加公務(wù)員考試，說明什么?公務(wù)員有前途待遇好??！

三、現(xiàn)在的教師中為什么男大學(xué)生不考教師編制?

現(xiàn)在教師招聘中，女性占絕大多數(shù)，特別是鄉(xiāng)村學(xué)校，很少有男大學(xué)生入職教師行業(yè)的。

四、教師行業(yè)2019年教師平均年工資是97681元，而公務(wù)員沒有具體公布（在社會(huì)及管理人員體現(xiàn)）。

以上數(shù)據(jù)是國家統(tǒng)計(jì)局公布的，在城鎮(zhèn)非私營(yíng)單位排名第七，很多教師都說自己拖后腿了，而公務(wù)員年工資是多少，沒有列舉出來。

五、教師工資體制是崗位工資加薪級(jí)工資和獎(jiǎng)勵(lì)工資等組成，教師獎(jiǎng)勵(lì)工資非常少或沒有，而公務(wù)員年終績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)有幾萬。

新入職的教師工資到底有多少，由于事業(yè)單位工資制度是職稱和薪級(jí)工資組成，年輕人剛進(jìn)來都是最低級(jí)的，工資也是最低，一般3000元左右，很多地方教師沒有這個(gè)數(shù)。

而公務(wù)員雖然工資差不多，但是，公務(wù)員有很多補(bǔ)助，還有年終績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)，這是一筆相當(dāng)大的數(shù)額，如網(wǎng)上反映六安公務(wù)員年終績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)多的有六七萬，少的也有三四萬，而很多教師沒有，所以引發(fā)教師請(qǐng)?jiān)傅氖录?/p>

2020年，教育司工資督導(dǎo)組在全國巡視，如江西部分地方教師已經(jīng)補(bǔ)發(fā)年終績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)了，一到兩三萬不等。

所以結(jié)論是，教師工資待遇是不如公務(wù)員工資待遇的。

老師和公務(wù)員哪個(gè)待遇好

公務(wù)員的待遇比較好。這三個(gè)職業(yè)可以說是職業(yè)里面的三個(gè)鐵飯碗，我個(gè)人認(rèn)為還是公務(wù)員的待遇好 公務(wù)員。首先就是工作時(shí)間，每天工作八個(gè)小時(shí)，相對(duì)于醫(yī)生，教師來說，這是待遇最好的一個(gè)點(diǎn)了，你想想，有自己自由的時(shí)間，干點(diǎn)啥不好。而且法定節(jié)假日還挺多的，例如：春節(jié)，清明，勞動(dòng)節(jié)，端午節(jié)等等。還有探親制度，對(duì)于在節(jié)假日不能與家人團(tuán)聚的，只要公務(wù)員工作滿一年以上的，每年都有假期為30天的探親假。對(duì)于女公務(wù)員來說，還有產(chǎn)假制度，產(chǎn)假為90天，產(chǎn)假期間工資照發(fā)。還有病假制度，公務(wù)員病假期間，還是可以享受福利的，當(dāng)然不是小病類似感冒之類的，經(jīng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)證明的，兩個(gè)月以內(nèi)照發(fā)原工資，之后按比例逐漸減少。對(duì)于家庭生活苦難

事業(yè)單位、公務(wù)員、教師待遇對(duì)比，哪個(gè)行業(yè)的待遇最好？

要說待遇最好應(yīng)該非公務(wù)員莫屬了。在很多人看來這三個(gè)職業(yè)相差并不是很大，畢竟都是為民服務(wù)。公務(wù)員的福利相對(duì)好一點(diǎn)是因?yàn)楣珓?wù)員相對(duì)其他兩個(gè)職業(yè)來說需要付出的辛苦更多一點(diǎn)，所以這樣根據(jù)勞動(dòng)報(bào)酬方面來考慮公務(wù)員工作相對(duì)比較繁瑣所以待遇肯定會(huì)好一點(diǎn)。

我大學(xué)畢業(yè)三年了我的同學(xué)有是公務(wù)員的、有是事業(yè)單位的、還有是教師的，根據(jù)他們的敘述他們的待遇其實(shí)還是相差不大的，事業(yè)單位可能平時(shí)的工作比較輕松一點(diǎn)，作為老師還有個(gè)寒暑假，就公務(wù)員比較勞累而且工作還相對(duì)比較繁瑣。

其實(shí)我最喜歡的職業(yè)就是教師，因?yàn)榻處熆梢悦刻旌蛯W(xué)生待在一起不會(huì)有太多的工作煩惱。而且重要的是老師除了法定節(jié)假日還有寒暑假的時(shí)間可以出去游玩，這也是我喜歡老師這個(gè)職業(yè)最重要的一點(diǎn)。如果是公務(wù)員的話工作的時(shí)間可能就相對(duì)比較多一點(diǎn)而且壓力也會(huì)相應(yīng)的增大。我的職業(yè)選擇不是因?yàn)楦＠龆嗌俣鴮?duì)工作性質(zhì)的喜歡。

每個(gè)行業(yè)它存在的特殊的意義不同，我們不能單方面的從自己的角度去考慮問題，不能因?yàn)楦＠龆嗌俚膯栴}就不知所措。這三個(gè)職業(yè)都非常的優(yōu)秀，他們的待遇相對(duì)于其他職業(yè)已經(jīng)是很多了，每個(gè)職業(yè)都喜歡。各自有各自存在的價(jià)值，只要我們踏實(shí)肯干哪個(gè)職業(yè)都能被得到賞識(shí)，哪個(gè)職業(yè)的福利待遇就差不了。