考試之前要怎么準(zhǔn)備？

考試前的準(zhǔn)備工作 一：考前一定要做好溫書(shū)工作，只有當(dāng)你腦中有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備時(shí)你才能在考場(chǎng)上做到心不慌，腦不亂，手不抖。而溫書(shū)工作最好在考前兩個(gè)禮拜，至少一個(gè)禮拜，就開(kāi)始，太早的話，時(shí)間長(zhǎng)容易忘，太晚吧，時(shí)間不夠倉(cāng)促下也難有質(zhì)量。 二：考前除了溫習(xí)課本，還要翻看近一段時(shí)間的做錯(cuò)的題目，如果你一直有做錯(cuò)題本的習(xí)慣就再好不過(guò)了，這會(huì)讓你事半功倍。還有就是，看還不夠，有時(shí)間就要多動(dòng)筆，才能有印象。另外一點(diǎn)，要學(xué)會(huì)歸納自己常常出錯(cuò)的題型，下次遇到才能提醒自己注意，保持警惕。 三：要知道的是備考期間你不能期望把這階段學(xué)過(guò)的所有東西都完完整整地過(guò)一遍，一方面，時(shí)間不允許，另一方面，沒(méi)多大意義。要學(xué)會(huì)抓大放小

考試前一晚應(yīng)該怎么做？

1、保證充分睡眠

如果復(fù)習(xí)請(qǐng)?jiān)?點(diǎn)前合上書(shū)本，讓孩子們放松一下心情，睡個(gè)好覺(jué)再適合不過(guò)。最好是按照日常習(xí)慣稍提前一些(在晚9點(diǎn)半左右)睡覺(jué)，早6點(diǎn)起床就可以了。如果出現(xiàn)睡眠困難，可以在睡前少食一些有助于催眠的食物，如蘋果、牛奶，也可聽(tīng)?zhēng)锥问婢?、?yōu)美的音樂(lè)，但盡量不要服用鎮(zhèn)靜藥。

有些孩子為了放松情緒而去玩電子游戲，這是絕對(duì)不可行的！尤其是經(jīng)歷了緊張的復(fù)習(xí)，此時(shí)如果以玩游戲的方式來(lái)放松心情必定會(huì)讓他變得十分亢奮。這直接導(dǎo)致的就是考前因過(guò)于興奮而難以入眠。

2、適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)

不僅孩子們?yōu)榱藗淇济Φ牟豢砷_(kāi)交，家長(zhǎng)們也是為了孩子能考出好成績(jī)，不惜熬夜陪孩子復(fù)習(xí)。但我們要提醒各位家長(zhǎng)，盲目的復(fù)習(xí)是會(huì)起到反效果。平常孩子的難題學(xué)校里都教過(guò)，平時(shí)復(fù)習(xí)也都做過(guò)。在這一天晚上仍舊在做大量的題或是索性什么也不做都是不合理的。

過(guò)多做題不僅會(huì)使人更加疲倦，而且若遇到難題還會(huì)降低考生的自信心，增加緊張和憂慮。

就像熱身運(yùn)動(dòng)一樣，復(fù)習(xí)一些基礎(chǔ)的知識(shí)要點(diǎn)是很有必要的，想一想簡(jiǎn)單的問(wèn)題，使大腦處于一種較活躍、清醒的狀態(tài)，但量不宜大，時(shí)間不宜長(zhǎng)。也可以讀一些報(bào)紙雜志、看看電視，在放松情緒的同時(shí)豐富知識(shí)，也許還能為第二天的作文開(kāi)拓思路。

3、充分的物質(zhì)準(zhǔn)備

最好考生親手準(zhǔn)備第二天要用的東西，在這個(gè)過(guò)程中自然地想象考試的常規(guī)環(huán)節(jié)，逐步認(rèn)可并愉快地接受現(xiàn)實(shí)。

按要求提前準(zhǔn)備好考試所需的物品，如：鋼筆、圓珠筆、鉛筆、橡皮、尺子、圓規(guī)、小刀等。確認(rèn)它們的準(zhǔn)確性和可用性。

4、合理的飲食

忌暴飲暴食。毫無(wú)疑問(wèn)，考生需要營(yíng)養(yǎng)豐富的高質(zhì)量食物，但量不宜過(guò)多，否則會(huì)發(fā)生困倦，難于保證大腦充足的供血，降低神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，影響反應(yīng)速度。所以只要按照以往習(xí)慣，有側(cè)重地選擇含蛋白質(zhì)、卵磷脂和能量較多而且易消化的食物就可以了。

注意飲食衛(wèi)生。必須保證食物的新鮮清潔，防止出現(xiàn)腹瀉從而消耗體力；少食容易引起胃腸不適的食物。

5、放松情緒

正確認(rèn)識(shí)考試。進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈膴驶顒?dòng)，把緊張的感受告訴親密的人。談心、聊天都有助于解壓。

通常學(xué)生在考試前，應(yīng)該如何復(fù)習(xí)呢？

學(xué)生的復(fù)習(xí)需要系統(tǒng)的安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，抓住重點(diǎn)，認(rèn)清關(guān)鍵。

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，復(fù)習(xí)可以說(shuō)是考試前錦上添花的事。如何做好復(fù)習(xí)，使復(fù)習(xí)更加有效，可以聽(tīng)我徐徐道來(lái)。

首先，要知道自己所考的科目?jī)?nèi)容。別看這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，但確實(shí)是復(fù)習(xí)的關(guān)鍵所在。復(fù)習(xí)的目的是希望自己在考試中發(fā)揮出自己最出色的能力。我們通過(guò)了解一個(gè)科目所學(xué)內(nèi)容，所考重點(diǎn)，包括老師上課講過(guò)的重點(diǎn)內(nèi)容，以及平常經(jīng)常遇見(jiàn)的題型，認(rèn)真復(fù)習(xí)，然后根據(jù)自己所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行延伸，讓自己形成一個(gè)完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。抓住科目重點(diǎn)，也就可以更高效的復(fù)習(xí)。

其次，要查漏補(bǔ)缺，查看自己所學(xué)內(nèi)容，對(duì)于自己缺失的部分進(jìn)行彌補(bǔ)。例如高中生就可以抓住自己搞不懂而丟分嚴(yán)重，但并不是完全不會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，彌補(bǔ)自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)缺失內(nèi)容，并且找到類似題目多次學(xué)習(xí)，加固印象，以保證考試中遇見(jiàn)類似題目不會(huì)再犯錯(cuò)誤。同時(shí)，查漏補(bǔ)缺也是日常學(xué)習(xí)中必不可少的部分。

然后，我們也需要做好復(fù)習(xí)安排。例如今天考數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。但是你的英語(yǔ)很好，數(shù)學(xué)還需要一些復(fù)習(xí)。那就可以盡量安排數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間更多。又或者今天考試的科目是你很沒(méi)有把握的，那么前一天我們需復(fù)習(xí)自己最有把握和沒(méi)有太大把握的知識(shí)點(diǎn)，而完全不會(huì)甚至可能不是一天半天就能搞懂的知識(shí)點(diǎn)，就可以略過(guò)。

最后，也得說(shuō)一下，沒(méi)有日常的努力和積累。想要靠一會(huì)的復(fù)習(xí)就得高分是不可能的。所以事情的成功都需要前期的積累，學(xué)習(xí)更是。學(xué)習(xí)也從來(lái)不是一蹴而就的，通過(guò)日常的努力才可以有好的成績(jī)。

在數(shù)學(xué)考試前應(yīng)如何復(fù)習(xí)？急！！

熟悉數(shù)學(xué)計(jì)算公式，看之前做過(guò)的錯(cuò)題，保持一個(gè)清晰的頭腦。

數(shù)學(xué)平時(shí)復(fù)習(xí)方法

1、爭(zhēng)分奪秒，上好復(fù)習(xí)課

誰(shuí)吝嗇時(shí)間，時(shí)間就對(duì)誰(shuí)慷慨；誰(shuí)荒廢時(shí)間，時(shí)間也就荒廢誰(shuí)。我們要抓住分分秒秒，少講空話多做實(shí)事，提高學(xué)習(xí)的效率，從上好每一節(jié)課做起。

課程都是復(fù)習(xí)中的重中之重，都是老師精心準(zhǔn)備的。他們看似都在重復(fù)平時(shí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，其實(shí)，已是一種濃縮，一種總結(jié)，更是一種提高。這些課有助于大家理清復(fù)習(xí)的思路，提高復(fù)習(xí)的效果。所以我們要跟著老師的講課節(jié)奏，做好課堂筆記，聽(tīng)好每一分鐘的課。

2、合理安排，制定科學(xué)計(jì)劃

復(fù)習(xí)計(jì)劃是復(fù)習(xí)工作的前提條件，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，是實(shí)現(xiàn)計(jì)劃目標(biāo)的重要保證。平常學(xué)習(xí)好的同學(xué)要善于歸納、總結(jié)，利用復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)鞏固基本知識(shí)、技能，由此及彼，重在知識(shí)的遷移，在訓(xùn)練能力上下功夫，做到觸類旁通，使自己學(xué)習(xí)水平再上新臺(tái)階。

基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)更應(yīng)充分利用這次復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，狠抓基礎(chǔ)，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)復(fù)習(xí)能有較大的提高。“沒(méi)有最好，只有更好”讓我們以此來(lái)鞭策自己，激勵(lì)自己。

3、掌握技巧，以平和心對(duì)待

考試是掌握技巧也是非常關(guān)鍵的：

①整體瀏覽，拿到試卷之后，先總體上瀏覽一下，根據(jù)以前積累的考試經(jīng)驗(yàn)，大致估計(jì)一下試卷中每部分應(yīng)分配的時(shí)間。

②提高速度，考試時(shí)，題目有了思路就趕緊做，不要猶豫。

③碰到難題時(shí)，可以先用“直覺(jué)”快速找到解題思路；如果“直覺(jué)”不管用，就可以用聯(lián)想法找到解題思路；如果這樣也不行，你可以猜測(cè)一下這道題目可能涉及到的知識(shí)點(diǎn)和解題技巧，然后嘗試。

④檢查試卷，如果能夠提前做完試卷，一定要細(xì)心檢查看是否有遺漏的題目；重新快速瀏覽題目的要求，是否理解錯(cuò)題意，確保解題步驟和結(jié)果的正確。考試既是知識(shí)的檢測(cè)，又是意志的磨煉。我們要有適度的緊張與焦慮，但更重要是沉著冷靜，滿懷信心。

4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，譜寫新篇章

考試過(guò)后總結(jié)往往是我們最容易忽視，實(shí)際卻很重要的一步。通過(guò)總結(jié)，我們查漏補(bǔ)缺，找到新的目標(biāo)，為之努力。學(xué)習(xí)正如吃飯，而考試失敗則就像是飯中的一粒石子，你總不能在人生中對(duì)知識(shí)最渴求時(shí)，因?yàn)橐淮蔚氖《艞墝W(xué)習(xí)。

學(xué)生在考前十天應(yīng)怎樣進(jìn)行高效復(fù)習(xí)呢？

臨考前的最后10天是一個(gè)特殊時(shí)期。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間復(fù)習(xí)，這時(shí)每一個(gè)學(xué)生的成績(jī)實(shí)力基本已定。 臨近考試，想在最后階段使自己再提高一個(gè)層次也是不現(xiàn)實(shí)。在這個(gè)特殊時(shí)期應(yīng)如何復(fù)習(xí)呢？總的策略是，繼續(xù)熟悉知識(shí)鞏固已有水平，力爭(zhēng)臨場(chǎng)正常發(fā)揮。

一、需要從整體上把握考試內(nèi)容

這個(gè)時(shí)期要再梳理一遍各科知識(shí)系統(tǒng)，進(jìn)行提綱挈領(lǐng)式的復(fù)習(xí)。按照知識(shí)系統(tǒng)回歸課本。熟記課本中的基本概念、原理，公式、例題，再次熟悉基本方法、基本題型。以提綱挈領(lǐng)復(fù)習(xí)為主，主要側(cè)重于宏觀方面、整體方面。以掌握知識(shí)要點(diǎn)為主，練題為輔。

有些同學(xué)這個(gè)時(shí)期仍然大量做題，而忽視對(duì)知識(shí)體系的再?gòu)?fù)習(xí)，結(jié)果搞得很忙亂。 這樣匆忙上了考場(chǎng)，有時(shí)連最基本的公式或其他平時(shí)熟知的內(nèi)容都忘了。這是臨考前復(fù)習(xí)重心失誤造成的。所以，臨考前的注意力不能全部放在某一個(gè)局部上。

二、集中精力學(xué)好短期記憶見(jiàn)效快的內(nèi)容

這個(gè)時(shí)期，適當(dāng)?shù)瘡?fù)習(xí)語(yǔ)文的作文、數(shù)學(xué)解題能力的提高等內(nèi)容，要集中力量抓即時(shí)性較強(qiáng)的科目和內(nèi)容。文科要側(cè)重于復(fù)習(xí)語(yǔ)文、政治、歷史等科目中的時(shí)事政治，文學(xué)常識(shí)、古文背誦、歷史事件……理科要側(cè)重于記憶各種公式，定理等，以免到了考場(chǎng)一時(shí)想不起來(lái)，因?yàn)檫@些內(nèi)容短期記憶見(jiàn)效快，況且間隔的時(shí)間較長(zhǎng)，臨考前再重新記憶一遍防止遺忘也是很必要的。淡化復(fù)習(xí)效率周期長(zhǎng)的科目，不是不復(fù)習(xí)，而是說(shuō)不像前一階段那樣大量做題。要側(cè)重于記憶，側(cè)重于熟悉典型例題。

三、繼續(xù)保持優(yōu)勢(shì)學(xué)科的學(xué)習(xí)，抓好有潛力的學(xué)科

最后階段里，在普通復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，要繼續(xù)保強(qiáng)抓弱。

強(qiáng)勢(shì)科目不能一點(diǎn)不看。 俗話說(shuō)：三天不練手生，三天不唱口生。在以往的考試中有些同學(xué)就吃過(guò)這個(gè)虧。 比如以為數(shù)學(xué)是自己的強(qiáng)項(xiàng)，結(jié)果最后階段連看也不看，全用來(lái)背政治。 可考試中恰恰是在自以為最強(qiáng)的數(shù)學(xué)上出了問(wèn)題，到了考場(chǎng)連常用公式一時(shí)也想不起來(lái)了。所以最后階段還是要保強(qiáng)的，還要把最基本的內(nèi)容“過(guò)” 一遍。

在制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃之前，要先問(wèn)問(wèn)自己，是否存在偏科現(xiàn)象，各學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)又在哪里。 對(duì)于薄弱環(huán)節(jié)和把握不牢固的學(xué)科， 我們可以多安排一些時(shí)間和精力在上面。同時(shí)， 也要兼顧考慮自己的生理狀況，想一想自己一天中的學(xué)習(xí)低、高潮是什么時(shí)候， 自己的作息時(shí)間如何， 必要的睡眠時(shí)間是多少等。找出自己一天中的最佳時(shí)間，從而安排復(fù)習(xí)的最佳時(shí)間段。

最后階段里，對(duì)弱勢(shì)科目也不能一味投入過(guò)多的時(shí)間，因而擠占了復(fù)習(xí)其他科目的時(shí)間。 對(duì)弱科要加以分析，不要盲目亂抓。 只對(duì)那些弱勢(shì)中有潛力的科目，適當(dāng)多投入點(diǎn)時(shí)間。 什么是有潛力的弱科呢？就是在那些成績(jī)一般的科目中，那些過(guò)去投入時(shí)間相對(duì)較少的科目，一般來(lái)說(shuō)就屬于還有潛力的科目。對(duì)于這樣的科目，也不是眉毛胡子一把抓，而是把精力放在記憶性較強(qiáng)的內(nèi)容上，這樣耗時(shí)少，見(jiàn)效快。

強(qiáng)勢(shì)科目不能一點(diǎn)不摸，弱勢(shì)科目不能放棄不管。

四、適當(dāng)做題，保持考試的感覺(jué)

最后階段還是要適當(dāng)做題。因?yàn)橥耆蛔鲱}，到考試時(shí)就會(huì)眼生，手生、頭腦反應(yīng)慢。

但是最后階段做題，與中長(zhǎng)期復(fù)習(xí)時(shí)做題不一樣。最后階段做題只做那些基本的、典型的，而且量不要大， 以保持熟悉為目的。對(duì)有些題，還要適當(dāng)寫寫，注意表達(dá)的語(yǔ)言和格式；對(duì)有些題，只用眼看心想，做到不忘不生疏就行。

最后階段不要做難題、怪題，一般也不要做新穎題。有些同學(xué)在考前最后幾天里，總想猜測(cè)押題，看這個(gè)像是要考的，看那個(gè)也像是要考的。還有的同學(xué)聽(tīng)信傳言，從什么地方搞來(lái)一些題匆忙搶做。這些做法，很容易引起心理慌張，擠掉從宏觀上、整體上重新熟悉各科知識(shí)體系的時(shí)間，擾亂了正常的復(fù)習(xí)計(jì)劃，不會(huì)有好效果。

考前最后階段，在復(fù)習(xí)知識(shí)體系的同時(shí)，每天適量做些典型的基礎(chǔ)題目，保持對(duì)應(yīng)考內(nèi)容不生疏，堅(jiān)持每日練練，是有好處的。