中小學(xué)校上網(wǎng)課的效果到底好不好？

自從2020年新冠疫情暴發(fā)延遲開學(xué)后，好些地方的中小學(xué)校開啟了線上教學(xué)模式，上網(wǎng)課了。簡單來看，上網(wǎng)課是很容易的事，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，電子終端產(chǎn)品進(jìn)入了千家萬戶，老師坐在家里，一臺電腦，學(xué)生坐在家里，一臺電腦，線上教學(xué)，多方便，多快捷，多省事。

中小學(xué)校上網(wǎng)課雖然有諸多好處，但是其效果卻是有差別的。對于城市教師而言，電腦運用技術(shù)得心應(yīng)手，線上教學(xué)精心準(zhǔn)備，有聲有色。

對城市學(xué)生而言，家庭經(jīng)濟條件好、教育環(huán)境好，網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量好，有電腦，有耳麥，孩子上網(wǎng)課，方便快捷，網(wǎng)速好，不卡不頓。還有，城市里的家長對孩子的教育都很重視，上網(wǎng)課都會管理好孩子，因此說，網(wǎng)課效果比較好。

但是農(nóng)村學(xué)校就不同了。農(nóng)村學(xué)校的老師，線上教學(xué)業(yè)務(wù)不熟，操作起來難度較大，上課的質(zhì)量難以保證。對農(nóng)村的孩子來說，有的家庭有電腦，有的家庭沒有電腦，只有手機。用手機上網(wǎng)課，屏幕太小，瞅著都費勁。還有，農(nóng)村有的家庭網(wǎng)速不好，網(wǎng)課過程中經(jīng)常出現(xiàn)卡頓現(xiàn)象，影響了網(wǎng)課質(zhì)量。另外，如果家長監(jiān)管不到位，有的孩子的網(wǎng)課就成了形式，很難有實際效果。

對老師而言，上網(wǎng)課還有一點不利因素，就是線上教學(xué)缺乏現(xiàn)場感，教師監(jiān)管學(xué)生不方便，交流互動有很大的局限性，教師這一頭可能熱情高漲，學(xué)生那一頭可能死氣沉沉。高中學(xué)生上網(wǎng)課還可能比較自覺，但是小學(xué)生就可能管束不住自己了。

其實為了給學(xué)生上好網(wǎng)課，老師們真的是盡力了。有的老師為了進(jìn)入角色，在網(wǎng)絡(luò)上給學(xué)生營造一種真實的上課氛圍，一個人站在空蕩蕩的教室里，全身心地投入到講課當(dāng)中去了。一些農(nóng)村學(xué)校的老師，為了給學(xué)生上好網(wǎng)課，邊學(xué)習(xí)邊摸索，克服困難，一絲不茍，力爭給學(xué)生把網(wǎng)課上到極致。

本人覺得，網(wǎng)上教學(xué)還是一種很好的教學(xué)方式，尤其是疫情期間，只要老師們備好課，把握好上課的時間，比如不超過30分鐘；上課內(nèi)容精當(dāng)，講課速度放慢，而且及時和學(xué)生互動交流，作業(yè)學(xué)生按時上傳，及時批閱，及時訂正，上網(wǎng)課的效果還是比較理想的。

對學(xué)生而言，為了保證網(wǎng)課的學(xué)習(xí)效果，家長一定給孩子一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，并且保證網(wǎng)絡(luò)速度，保證電腦等硬件符合學(xué)習(xí)要求。另外，家長要監(jiān)管到位，尤其是小學(xué)生，家長最好能陪伴左右，和孩子一塊上網(wǎng)課，監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)，按時上傳作業(yè)。不知道大家對于中小學(xué)生上網(wǎng)課一事有何高見，歡迎討論，歡迎留言。

疫情期間，學(xué)生們都在家上網(wǎng)課，上網(wǎng)課的效率如何？

上網(wǎng)課的效率總體沒有在學(xué)校上課來的高，畢竟這需要非常強的自律性和專注力。在學(xué)校里畢竟有老師監(jiān)督的孩子，相比之下孩子的專注力會更好一些，即使有老師的監(jiān)督，孩子們也會時常的走神或者做出各種奇怪的行為，更不用說在家沒有人監(jiān)督，上網(wǎng)課也是讓很多家長頭疼的一件事。

上網(wǎng)課其實比的就是孩子的自律性，如果孩子的自律性不高，基本上沒有任何的效果。 面對著一臺電腦，很多成人都控制不了自己的欲望，想要玩游戲或者看電視，更何況是一群貪玩的孩子。對很多自律性不好的孩子，除了應(yīng)付式地上完網(wǎng)課之后就容易沉迷網(wǎng)絡(luò)之中。自律性強的孩子上完課之后還會對知識點進(jìn)行鞏固，自我練習(xí)和復(fù)習(xí)，無意間這樣的差距就拉開了。

學(xué)習(xí)氛圍對孩子的影響非常的大，家里的環(huán)境氛圍和學(xué)校氛圍完全不同。在學(xué)校范圍內(nèi)自律性不強的也會被群體給帶動變得更加自律，而在家中就會打回原型。同時老師面對面的教學(xué)孩子可以提出問題，老師上網(wǎng)課容易出現(xiàn)只能夠單方面的輸入，缺少有效的溝通。單方面的輸出，不知道孩子們的學(xué)習(xí)狀況如何，不能夠做到及時的反饋。同時在教學(xué)的時候引導(dǎo)學(xué)生的思維是一個非常重要的環(huán)節(jié)，網(wǎng)課缺少互動更不能夠調(diào)動學(xué)生的情緒，不能讓學(xué)生積極的參與其中。

其實不僅僅是學(xué)生上網(wǎng)課的效率不是很高，老師習(xí)慣了在講臺上講課，面對學(xué)生背對著黑板授課。面對枯燥的電腦會覺得非常的怪，也會影響老師的授課，不能夠發(fā)揮原有的水平。不管是老師還是學(xué)生，都會受到環(huán)境的影響，總的來說網(wǎng)課會顯得更加的枯燥無味一些。

現(xiàn)在的網(wǎng)課到底有效果嗎?

有效果的，各位親自試試就知道效果如何了。咱們阿卡索的外教數(shù)量是非常充足的，每個學(xué)員都能擁有自己的專屬外教，有證的外教一對一針對性指導(dǎo)，營造一個良好的“留學(xué)”環(huán)境。
分享免費歐美外教一對一試課：【免費領(lǐng)取，外教一對一精品課程】試完課還能有水平報告贈送給大家，有任何問題都可以問咱們的客服老師哦。
阿卡索對比其他培訓(xùn)機構(gòu)有哪些優(yōu)勢呢？
1.師資力量強大，每位外教都有證可查，保障了良好的學(xué)習(xí)效果。
2.在收費方面，價格比較合理，確保每個學(xué)員都能夠負(fù)擔(dān)得起。
3.外教一對一培訓(xùn)，針對性比較強，能讓學(xué)員有自己的專屬外教。
4.上課內(nèi)容可以進(jìn)行錄制，方便在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。
不知道如何選擇英語機構(gòu)，可以百度咨詢“阿卡索vivi老師”；
如果想下載免費英語資源，可以百度搜索“阿卡索官網(wǎng)論壇”。

很多補習(xí)都是以網(wǎng)課的形式授課，網(wǎng)課教學(xué)的效果怎么樣？

我也想到了幾個合理的解決方案，比如學(xué)生在家自學(xué)，家教輔導(dǎo)，網(wǎng)課教學(xué)等等。在這幾種方法里面，小編認(rèn)為網(wǎng)課教學(xué)是最好的辦法。因為網(wǎng)絡(luò)四通八達(dá)，所有人都可以在網(wǎng)絡(luò)上聯(lián)系，老師和學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)上建立師生關(guān)系，不受空間距離的影響 ，網(wǎng)課是目前為止比較合理的授課方式。而且，網(wǎng)課早就已經(jīng)出現(xiàn)在人們的視野之中，很多人對網(wǎng)課并不陌生。

網(wǎng)絡(luò)授課就很多優(yōu)點，第一，方便快捷。老師可以提前錄制教學(xué)內(nèi)容的視頻，然后發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生一邊看視頻一邊自學(xué)。這樣避免了學(xué)生毫無頭緒的學(xué)術(shù)，有了老師的指導(dǎo)，學(xué)生在家也可以更好地學(xué)習(xí)。第二，老師和學(xué)生可以隨時隨地交流。因為網(wǎng)絡(luò)不受時間和空間的限制，學(xué)生有問題可以問老師，老師看到消息也可以及時回答。第三，不需要老師和學(xué)生面對面接觸，用過電子設(shè)備就可以達(dá)到教學(xué)的目的，保護(hù)了大家的安全。

因為，高中部的線上授課活動全由本校老師承擔(dān)，老師們面向?qū)W生開通直播，和平常講課一樣按課時授課，課下也會留作業(yè)，寫完作業(yè)再拍照上傳給老師查閱，因為有本校各科老師的督促，學(xué)生們也不敢懈怠，教學(xué)效果和學(xué)習(xí)效果都不錯。

初三的學(xué)生新課基本學(xué)完，現(xiàn)在正進(jìn)行年后的第一輪的復(fù)習(xí)，老師上課邊復(fù)習(xí)，邊講題，學(xué)習(xí)自習(xí)課做題，并上傳作業(yè)由老師檢查，因為有升學(xué)壓力存在，學(xué)習(xí)和老師們都可以認(rèn)真對待，效果不錯。

但初一、初二教學(xué)效果就差了點，一方面很多學(xué)生沒有借到下一冊的課本，也沒有教輔資料，只能按老師安排的網(wǎng)課，學(xué)一點是一點，缺少必要的練習(xí)，當(dāng)?shù)亟逃块T又不允許老師強制學(xué)生打卡上傳作業(yè)等，因此學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)進(jìn)度良莠不齊。

其實，近幾年購買網(wǎng)課遭遇陷阱的事情也確實發(fā)生過。一些網(wǎng)友購買一對一網(wǎng)課后，發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)課的老師水平差到要學(xué)生糾錯的地步，購買網(wǎng)課遭遇霸王條款的事也不在少數(shù)。

以上幾點倒還算問題不大，關(guān)鍵的問題在于網(wǎng)課的互動性很差，大多數(shù)網(wǎng)課都是提前錄制的視頻，然后在給學(xué)生們觀看，你有不懂的，或者不會發(fā)音的，也只能自己記錄下來在尋求幫助，并不能在現(xiàn)場產(chǎn)生互動。

也許，你看過的這節(jié)課程視頻，有可能成千上萬的小伙伴早已經(jīng)看過了。而線下輔導(dǎo)機構(gòu)，因為都是實體性質(zhì)的，互動性比較強一些。這樣，老師對于學(xué)生的知識掌握也多少有一些了解。

網(wǎng)課效果好嗎？

如果孩子喜歡上網(wǎng)課，可以讓孩子有更多的學(xué)習(xí)機會，在網(wǎng)課上就算孩子不喜歡學(xué)習(xí)，但有些東西不經(jīng)意間也會多少學(xué)一點，可以說網(wǎng)課還是有一定的學(xué)習(xí)效果的。
免費試聽課領(lǐng)取：【點擊領(lǐng)取外教一對一免費試聽課】試聽完之后，外教老師會做英語水平測試結(jié)果，把報告發(fā)給你，抓住提供的免費試聽課機會。
很多家長表示試聽過很多機構(gòu)的課程，覺得還是阿卡索英語性價比高，一節(jié)課才20塊錢左右，他們是純正的外籍老師，這樣孩子學(xué)的口音就地道，有多年的培訓(xùn)經(jīng)驗作基礎(chǔ)，口碑好，信得過。
希望可以幫到你啦！
想要找到合適英語培訓(xùn)機構(gòu)，百度搜下“阿卡索vivi老師”即可。
百度搜下“阿卡索官網(wǎng)論壇”免費獲取全網(wǎng)最齊全英語資源。