8.以下屬于《國(guó)家技能人才培養(yǎng)工學(xué)—體化課程標(biāo)準(zhǔn)》需要說(shuō)明的內(nèi)容是()。
- 學(xué)習(xí)方法
- 2024-04-14 12:59:57
新版三從四德是什么
網(wǎng)絡(luò)上流行的新“三從四德”是男友對(duì)女友的“三從四德”
一、男友的“三從”
女友出門(mén)要跟從、女友命令要服從、女友講錯(cuò)要盲從。
二、男友的“四德”
女友化妝要等得、女友花錢(qián)要舍得、女友生氣要忍得、女友生日要記得。
三從四德，是良好情感的試金石，要論打架，女人打不過(guò)；要論力氣，女人也比不上。按道理說(shuō)，男人完全沒(méi)必要怕老婆。許多男人畏妻如虎，并不是因?yàn)槔掀砰L(zhǎng)得兇神惡煞，實(shí)是因?yàn)閮?nèi)心太愛(ài)老婆，太在乎老婆。
擴(kuò)展資料
隨著時(shí)代的推移，父權(quán)對(duì)婦女的控制逐漸讓位于夫權(quán)，夫家利益高于父家的利益，對(duì)婦女更強(qiáng)調(diào)緘默和犧牲，條規(guī)也更加具體繁細(xì)，婦女為之付出的代價(jià)也更多。
但也應(yīng)該看到，“三從四德”在儒家整體文化框架下，強(qiáng)調(diào)“從父”時(shí)，也需要聽(tīng)從母親；強(qiáng)調(diào)從夫，妻子也“與夫齊等”。特別是“孝文化”的提倡，兒子對(duì)母親特別對(duì)寡母的尊孝，也是獨(dú)具中國(guó)特色的。
儒家的孝道，在”家里的事是女人的事“的觀念下，很多男人對(duì)家事不管不問(wèn)的，嘴上說(shuō)愛(ài)媽其實(shí)啥都沒(méi)為媽做過(guò)；加之“從夫居”的想法，結(jié)了婚就自動(dòng)默認(rèn)妻子是自己原生家庭的勞動(dòng)力，于是就想著自己負(fù)責(zé)繼續(xù)享受媽的勞動(dòng)成果，媳婦負(fù)責(zé)為媽的辛勞作出補(bǔ)償。
至于“四德”，重視婦女品德儀表言辭修養(yǎng)，今天如能代之以時(shí)代新內(nèi)容（如“德”重在文明禮貌修養(yǎng)，“言”、“功”重在才能和創(chuàng)造性的培養(yǎng)，“容”適當(dāng)注重修飾而不刻意化裝美容等），也頗有借鑒意義。
參考資料來(lái)源：百度百科-三從四德
山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué) 2009級(jí)第三次診斷性測(cè)試的題目與答案
山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué) 2009級(jí)第三次診斷性測(cè)試 語(yǔ)文試題 (2011.12) 本試卷分第I卷(選擇題)和第II卷(非選擇題)兩部分，考試時(shí)間150分鐘，滿分150分。 注意事項(xiàng): 1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、座號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)、考試科目分別填寫(xiě)在答題紙規(guī)定的位置上。 2.第I卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)，不能答在試題卷上。 3.第II卷答案必須寫(xiě)在答題紙上各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，不能寫(xiě)在試題卷上。如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案，不得使用涂改液、膠帶紙、修正帶和其他筆。不按以上要求作答的答案無(wú)效。 第語(yǔ)文文言文《李涉》的答案
1. 李涉 文言文翻譯
題溫泉 能使時(shí)平四十春，開(kāi)元圣主得賢臣。
當(dāng)時(shí)姚宋并燕許，盡是驪山從駕人 晚唐范攄《云溪友議》記載，長(zhǎng)慶二年，正做太學(xué)博士的李涉前往九江，看望自己做江州刺史的弟弟李渤。船行至浣口，忽然遇到一群打家劫舍的盜賊。
數(shù)十名賊人手執(zhí)刀槍?zhuān)攘钏麄兺４４Ｏ潞?，劫匪?wèn)：“船上何人？”船夫答道：“是李涉博士?！?/p>
匪首聽(tīng)說(shuō)后，命令部下停止搶劫，說(shuō)：“如果真是李博士，我們就不劫他的財(cái)了。不過(guò)我輩早就聽(tīng)說(shuō)他的詩(shī)名，希望他能給我們寫(xiě)一首詩(shī)?！?/p>
李涉聽(tīng)罷，鋪開(kāi)宣紙，寫(xiě)了一首絕句： 井欄砂宿遇夜客 暮雨瀟瀟江上村，綠林豪客夜知聞。 他時(shí)不用逃名姓，世上于今半是君。
匪首得詩(shī)大喜，不但不搶李涉的錢(qián)財(cái)，反而送了許多財(cái)物給他。由此可見(jiàn)李涉在當(dāng)時(shí)的名氣是很大的，此事另有其他版本，但大意如此 。
關(guān)于這首詩(shī)，《唐詩(shī)紀(jì)事》上有一則饒有趣味的記載：“涉嘗過(guò)九江，至皖口（在今安慶市，皖水入長(zhǎng)江的渡口），遇盜，問(wèn)：”何人？‘從者曰：“李博士（涉曾任太學(xué)博士）也?！浜狼踉唬骸比羰抢钌娌┦?，不用剽奪，久聞詩(shī)名，愿題一篇足矣。
‘涉贈(zèng)一絕云。“這件趣聞不但生動(dòng)地反映出唐代詩(shī)人在社會(huì)上的廣泛影響和所受到的普遍尊重，而且可以看出唐詩(shī)在社會(huì)生活中運(yùn)用的廣泛——甚至可以用來(lái)酬應(yīng)”綠林豪客“。
不過(guò)，這首詩(shī)的流傳，倒不單純由于”本事“之奇，而是由于它在即興式的詼諧幽默中寓有頗為嚴(yán)肅的社會(huì)內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)感慨。摘自《唐詩(shī)鑒賞大詞典》 題鶴林寺僧舍 終日昏昏醉夢(mèng)間，忽聞春盡強(qiáng)登山。
因過(guò)竹院逢僧話，又得浮生半日閑。 牧童詞 朝牧牛，牧牛下江曲。
夜牧牛，牧牛度村谷。 荷蓑出林春雨細(xì)，蘆管臥吹莎草e799bee5baa6e4b893e5b19e31333264623333綠。
亂插蓬蒿箭滿腰，不怕猛虎欺黃犢。 【注釋】 早上放牛，把牛放到大江彎曲的地方；傍晚放牛，把牛放到村口的山谷里。
在細(xì)細(xì)的春雨里，他披著蓑衣走出樹(shù)林，睡在綠草地上把蘆管當(dāng)作樂(lè)器來(lái)吹。再把蓬蒿胡亂插在腰里當(dāng)作刀箭，這樣就不怕猛虎欺負(fù)小牛犢了。
2. 文言文：《崔樞》的閱讀答案
簡(jiǎn)答題：
海外商人對(duì)崔樞提出什么要求？
為什么崔樞把珍珠放入棺材中？
官差為什么到毫州來(lái)追捕崔樞？
汴京的長(zhǎng)官為什么想委任崔樞為官署中的佐助人員？
選擇題：
選出下列句中劃線的詞與“荷君見(jiàn)顧，不以外夷見(jiàn)忽”中“見(jiàn)”意義、用法相同的一項(xiàng)
A. 君既若見(jiàn)錄，不久望君來(lái)
B. 信而見(jiàn)疑，忠而被謗
C. 而境界危惡，層見(jiàn)錯(cuò)出，非人世所堪
D. 秦城恐不可得，徒見(jiàn)
下列各組句子中劃線的詞的意義和用法，不相同的一項(xiàng)是
A. 客居汴半歲，與海賈同止籠天下鹽鐵諸利，以排富商大賈。
B. 寶之至寶也，敢以奉君王必?zé)o人，臣愿奉壁往使
C. 今疾勢(shì)不起，番人重土殯寬厚而愛(ài)人，尊賢而重士
D. 伺無(wú)人，置于柩中成益驚喜，掇置籠中
選出下列句中加點(diǎn)的詞與“并勘珠所在”中“所”用法、意義相同的一項(xiàng)
A. 又間令吳廣之次所旁叢祠中
B. 其巫，老女子也，已年七十。從弟子女十人所
C. 今不速往，恐為操所先
D. 蓋余所至，比好游者尚不能十一
下列各句中加點(diǎn)字與“汴帥王彥謨奇其節(jié)”中“奇”字用法相同的一項(xiàng)是
A. 成以其小，劣之
B. 焚百家之言，以愚黔首
C. 至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉
D. 斫其正，養(yǎng)其旁條
對(duì)本文主旨的概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A. 崔樞安貧樂(lè)道，我行我素
B. 崔樞重信守諾，自律守法
C. 崔樞重義輕利，品德高潔
D. 崔樞不吝金玉，志行高尚 選擇題：
A
B D
A
C
譯文：
崔樞應(yīng)舉進(jìn)士，在汴京寄居半年，與一位行商同住那里。那個(gè)行商得了病，病情已經(jīng)很重。他對(duì)崔樞說(shuō)：“感激您照顧我，不因我是外族人而輕視我。現(xiàn)在我的病看來(lái)是好不了啦，我們外族人重視土葬，倘若我死了您能安葬我嗎？”崔樞答應(yīng)了他的請(qǐng)求。（這時(shí)）行商說(shuō)：我有一顆寶珠價(jià)值萬(wàn)錢(qián)。得到它，即使是滾燙的水、熾熱的火，也敢去踐踏。它是寶物中最珍貴的寶物，請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地把它贈(zèng)送給您?！贝迾薪邮芰藢氈?，（心里） 說(shuō)：“我不過(guò)是一個(gè)進(jìn)士上，奔走于州邑間來(lái)養(yǎng)活自己，怎么能忽然收藏這樣的奇異的寶物呢？”等到?jīng)]人的時(shí)侯，崔樞就把寶珠放在棺材中，連同商人的遺體埋葬在田野里。
之后過(guò)了一年，崔樞行于毫州，聽(tīng)說(shuō)有個(gè)外族人從南方來(lái)尋找她死去的丈夫，同時(shí)查問(wèn)那顆寶珠的下落，向官府陳述，并且說(shuō)寶珠一定被當(dāng)時(shí)那個(gè)秀才崔樞所占有。于是官府派人到毫州來(lái)追捕崔樞。崔樞說(shuō)：“假如墓穴不被盜墓人挖掘，寶珠一定不會(huì)落到別人手里?！庇谑谴蜷_(kāi)棺材，得到了那顆寶珠。
汴京長(zhǎng)官王彥謨對(duì)崔樞高潔的節(jié)操感到驚奇，想讓他做為官署中佐助人員，崔樞不同意。第二年科舉考試崔樞被錄取，最終掌管選取文士的大權(quán)，并有為官清廉的美名。
3. 《牧童詞》（李涉）的題目
李涉 - 牧童詞
【年代】：唐
【作者】：李涉
【題目】：牧童詞
【內(nèi)容】：
朝牧牛，牧牛下江曲。
夜牧牛，牧牛度村谷。
荷蓑出林春雨細(xì)，蘆管臥吹莎草綠。
亂插蓬蒿箭滿腰，不怕猛虎欺黃犢。
【譯文】：早晨去放牛，趕牛去江灣；傍晚去放牛，趕牛過(guò)村落。披著蓑衣走在細(xì)雨綿綿的樹(shù)林里，折支蘆管躺在綠草地上吹小曲。腰間插滿蓬蒿做成的短箭，再也不怕猛虎來(lái)欺負(fù)牛犢。
【賞析】： 李涉，在唐代數(shù)以千計(jì)的詩(shī)人中實(shí)在屬于寂寂無(wú)名之輩，盡管他身后留有一百多首詩(shī)。不過(guò)，蛀書(shū)初讀他的《牧童詞》，勾起了對(duì)自己以前放牛生涯的回憶，所以還是寫(xiě)一下吧?！赌镣~》曰：“朝牧牛，牧牛下江曲。夜牧牛，牧牛度村谷。荷蓑出林春雨細(xì)，蘆管臥吹莎草綠。亂插蓬蒿箭滿腰，不怕猛虎欺黃犢。”讀罷這首詩(shī)，有過(guò)放牛經(jīng)歷的同志肯定都會(huì)會(huì)心一笑。這首詩(shī)里描繪的牧童憨態(tài)可掬，腰間插上幾枝蒿竿子，小胸脯一挺，自信心爆棚，就以為自己是李廣了，老虎來(lái)了也不怕。是啊，有誰(shuí)兒時(shí)沒(méi)有做過(guò)這樣稚氣的俠客夢(mèng)呢？與吳作人、張大千、李可染和黃永玉等老先生的《牧牛圖》中的主人公相比，這個(gè)傻乎乎的小家伙似乎更逗人喜愛(ài)。
4. 【高一語(yǔ)文文言文必修二】
高一語(yǔ)文文言文第四單元教案全集 粵教版 必修4.一語(yǔ)文文言文第四單元教案全集14、孔孟二章《季氏將伐顓臾》教案教學(xué)目標(biāo)：1.了解語(yǔ)錄體的論述方式.“修文德以來(lái)遠(yuǎn)人”了解本文語(yǔ)言高度精煉的特點(diǎn).季氏伐 。
高一必修一文言文，高一數(shù)學(xué)必修1教案.一語(yǔ)文文言文第四單元教案全集14、孔孟二章《季氏將伐顓臾》教案教學(xué)目標(biāo)：1.了解語(yǔ)錄體的論述方式.“修文德以來(lái)遠(yuǎn)人”了解本文語(yǔ)言高度精煉的特點(diǎn).季氏伐 。高一語(yǔ)文必修3 所有文言文的文言現(xiàn)象整理 課件-蘇教版 ppt.版高一必修三所有文言文的\x0b 古今異義詞類(lèi)活用一詞多義通假字固定句式 制作：江蘇省射陽(yáng)中學(xué)語(yǔ)文組韋文芹 勤奮成就學(xué)業(yè) 學(xué)習(xí)改變命運(yùn) 成功在于細(xì)節(jié) 勤奮成就學(xué)業(yè) 學(xué)習(xí)改 。
蘇教版必修一文言文，蘇教版必修五文言文.版高一必修三所有文言文的\x0b 古今異義詞類(lèi)活用一詞多義通假字固定句式 制作：江蘇省射陽(yáng)中學(xué)語(yǔ)文組韋文芹 勤奮成就學(xué)業(yè) 學(xué)習(xí)改變命運(yùn) 成功在于細(xì)節(jié) 勤奮成就學(xué)業(yè) 學(xué)習(xí)改 。
5. 《勤訓(xùn)》的文言文閱讀答案
勤訓(xùn)《恒齋文集》
【原文】
治生之道，莫尚乎勤。故邵子云：“一日之計(jì)在于晨，一歲之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤?！毖噪m近，而旨則遠(yuǎn)矣！
大禹之圣，且惜寸陰；陶侃之賢，且惜分陰，又況圣不若彼者乎？
【譯文】
謀生的道理，沒(méi)有什么比勤勞更為重要的了。所以邵先生說(shuō)：“一天的計(jì)劃決定于早晨，一年的計(jì)劃決定于春天，一生的計(jì)劃決定于勤勞?！边@些話雖然說(shuō)得淺近，可是意義卻很深遠(yuǎn)哪！
像大禹這樣的人，智慧、才能如此杰出，況且愛(ài)惜每一寸的光陰；像陶侃這樣的人，品德如此高尚，況且愛(ài)惜每一分的時(shí)間，又何況在才干、品德方面都比不上他們的人呢？
【閱讀訓(xùn)練】
1. 文中表明觀點(diǎn)的句子是
2. 與“且惜寸陰”中的“且”字意義相同的兩項(xiàng)是（ ）
A.愚公者，年且九十。 B.且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
C.存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣。 D.且壯士不死即已，死即舉大名耳。
3. 作者舉大禹、陶侃的事例，其用意是什么？
答：
答案；
1.治生之道，莫尚乎勤。
2.B
D 3.以古代圣賢珍惜光陰的榜樣來(lái)鼓舞讀者，使讀者警醒。
6. 語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)第25課古文閱讀祈人憂天答案
杞人憂天閱讀答案。
杞國(guó)有人憂天地崩墜①，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣②，日月星宿，不當(dāng)墜耶？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜③，亦不能有所中傷?！逼淙嗽唬骸澳蔚貕暮危俊睍哉咴唬骸暗胤e塊耳，充塞四虛④，亡處亡塊。若躇步跳蹈⑤，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜⑥，曉之者亦舍然大喜。
杞人憂天閱讀答案由查字典語(yǔ)文網(wǎng)我整理，僅供參考：
1、解釋詞語(yǔ)意思：
①崩墜（ ） ②果（ ）
③只使（ ） ④四虛（ ）
2、后來(lái)的人就根據(jù)上面這個(gè)故事，引伸成“（ ）”這句成語(yǔ)。
3、翻譯下列句子。
杞國(guó)有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。
4、這則故事揭示的道理是？
杞人憂天閱讀答案參考：
1、倒塌，墜落；2、果然，果真；3、即使；4、四方。
2、杞人憂天。
3、杞國(guó)有個(gè)人擔(dān)憂天會(huì)塌下來(lái)，地會(huì)陷下去，自己的身體無(wú)處可藏，因而睡不著覺(jué)，吃不下飯。
4、常比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心。
7. 語(yǔ)文文言文中婁師德傳的答案
原文： 師德長(zhǎng)八尺，方口博唇。
深沉有度量，人有忤己，輒遜以自免，不見(jiàn)容色。嘗與李昭德偕行，師德素豐碩，不能遽步，昭德遲之，恚曰：“為田舍子所留?！?/p>
師德笑曰：“吾不田舍，復(fù)在何人？”其弟守代州，辭之官，教之耐事。弟曰：“人有唾面，潔之乃已?！?/p>
師德曰：“未也。潔之，是違其怒，正使自干耳?！?/p>
在夏官注選，選者就按閱簿。師德曰：“容我擇之可乎？”選者不去，乃灑筆曰：“墨污爾！” 狄仁杰未輔政，師德薦之，及同列，數(shù)擠令外使。
武后覺(jué)，問(wèn)仁杰曰：“師德賢乎？”對(duì)曰：“為將謹(jǐn)守，賢則不知也?！庇謫?wèn)：“知人乎？”對(duì)曰：“臣嘗同僚，未聞其知人也?！?/p>
后曰：“朕用卿，師德薦也，誠(chéng)知人矣。”出其奏，仁杰慚，已而嘆曰：“婁公盛德，我為所容乃不知，吾不逮遠(yuǎn)矣！”參考譯文： 婁師德身長(zhǎng)八尺，嘴方，嘴唇很寬大。
他為人深沉、有度量，有人觸犯了他，他就謙虛退讓以求得別人的原諒，不在臉上露出惱怒的顏色。他曾與李昭德一起走路，婁師德長(zhǎng)得肥胖，不能走快了，昭德嫌慢，生氣地說(shuō)：“被鄉(xiāng)巴佬拖累！”婁師德笑說(shuō)：“我不做鄉(xiāng)巴佬，又有誰(shuí)做呢？”他的弟弟被朝延派去守代州，在上任前向他告辭，他教導(dǎo)他的弟弟遇事要忍耐。
他弟弟說(shuō)：“有人把痰吐在我臉上，我自己把它擦干凈就行了?！眾鋷煹抡f(shuō)：“還不行。
你自己把它弄干凈，是想躲開(kāi)別人的怒氣，應(yīng)該讓它自己干了?！?狄仁杰當(dāng)宰相之前，婁師德曾在武則天面前竭力推薦他，但狄仁杰對(duì)此事卻一無(wú)所知。
他認(rèn)為婁師德不過(guò)是個(gè)普通武將，很瞧不起他，一再排擠他到外地。武則天察覺(jué)此事后，便問(wèn)狄仁杰：“師德賢乎？”狄仁杰說(shuō)：“為將謹(jǐn)守，賢則不知也?！?/p>
武則天又問(wèn)：“知人乎？”狄仁杰說(shuō)：“臣嘗同僚，未聞其知人也?！蔽鋭t天笑著說(shuō)：“朕用卿，師德薦也，誠(chéng)知人矣。”
并隨手拿出以往婁師德推薦狄仁杰的奏章，讓狄仁杰觀看。狄仁杰看后，十分慚愧，嘆息道：“婁公盛德，我為所容乃不知，吾不逮遠(yuǎn)矣！”。
8. 語(yǔ)文古文題目 要有原文,題目,答案
閱讀下面的文言文，完成8~10題。
魏德深，本巨鹿人也。祖沖，仕周，為刑部大夫、建州刺史，因家弘農(nóng)。
父毗，郁林令。德深初為隋文帝挽郎，后歷馮翊書(shū)佐、武陽(yáng)郡司戶，書(shū)佐，以能遷貴鄉(xiāng)長(zhǎng)。
為政清凈，不嚴(yán)而肅。會(huì)興遼東之役，征稅百端，使人往來(lái)，責(zé)成郡縣。
于時(shí)王綱弛紊，吏多贓賄，所在征斂，人不堪命。唯德深一縣，有無(wú)相通，不竭其力，所求皆給，而百姓不擾。
于時(shí)盜賊群起，武陽(yáng)諸城多被淪陷，唯貴鄉(xiāng)獨(dú)全。郡丞元寶藏受詔逐捕盜賊，每戰(zhàn)不利，則器械必盡，輒征發(fā)于人，動(dòng)以軍法從事，如此者數(shù)矣。
其鄰城營(yíng)造，皆聚于聽(tīng)事，吏人遞相督責(zé)，晝夜喧囂，猶不能濟(jì)。德深各問(wèn)其所欲，任隨便修營(yíng)，官府寂然，恒若無(wú)事。
唯約束長(zhǎng)吏，所修不須過(guò)勝余縣，使百姓勞苦。然在下各自竭心，常為諸縣之最。
尋轉(zhuǎn)館陶長(zhǎng)，貴鄉(xiāng)吏人聞之，相與言及其事，皆歔欷流涕，語(yǔ)不成聲。及將赴任，傾城送之，號(hào)泣之聲，道路不絕。
既至館陶，闔境老幼，皆如見(jiàn)其父母。有猾人員外郎趙君實(shí)，與郡丞元寶藏深相交結(jié)，前后令長(zhǎng)，未有不受其指麾者。
自德深至縣，君實(shí)屏處于室，未嘗輒敢出門(mén)。逃竄之徒，歸來(lái)如市。
貴鄉(xiāng)父老，冒涉艱險(xiǎn)，詣闕請(qǐng)留德深，有詔許之。館陶父老，復(fù)詣郡相訟，以貴鄉(xiāng)文書(shū)為詐。
郡不能決。會(huì)持節(jié)使者韋霽、杜整等至，兩縣詣使訟之，乃斷從貴鄉(xiāng)。
貴鄉(xiāng)吏人，歌呼滿道，互相稱(chēng)慶。館陶眾庶，合境悲泣，因從而居住者數(shù)百家。
寶藏深害其能。會(huì)越王侗征兵于郡，寶藏遂令德深率兵千人赴東都。
俄而寶藏以武陽(yáng)歸李密。德深所領(lǐng)皆武陽(yáng)人也，念其親戚，輒出都門(mén)，東向慟哭而反。
人或謂之曰：“李密兵馬，近在金墉，去此二十余里。汝必欲歸，誰(shuí)能相禁，何為自苦如此！”其人皆垂泣曰：“我與魏明府同來(lái)，不忍棄去，豈以道路艱難乎！”其得人心如此。
后沒(méi)于陣，貴鄉(xiāng)、館陶人庶，至今懷之。 （節(jié)選自《北史魏德深傳》） 8.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的是 A.為政清靜，不嚴(yán)而肅 肅：恭敬。
B.會(huì)興遼東之役 會(huì)：適逢。 C.所在征斂，人不堪命 堪：忍受 D.動(dòng)以軍法從事 動(dòng)：招致 【答案和解析】 答案：D 解析：本題重點(diǎn)考查考生理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義的能力，需要結(jié)合原文語(yǔ)境來(lái)推斷詞語(yǔ)的含義，采取篩選的辦法排除不符合題干要求的選項(xiàng)。
動(dòng)，經(jīng)常 9.以下句子中，全都表明魏德深深受百姓擁戴的一組是 ①常為諸縣之最 ②皆歔欷流涕，語(yǔ)不成聲 ③未嘗輒敢出門(mén) ④詣闕請(qǐng)留德深 ⑤以貴鄉(xiāng)文書(shū)為詐 ⑥詣使訟之，乃斷從貴鄉(xiāng)。 A.①③④ B.①⑤⑥ C.②③⑥ D.②④⑤ 【答案和解析】 答案：D 解析：本題考查考生篩選和整合文中的信息的能力。
在解答時(shí)，先要準(zhǔn)確理解題干文句的含義，再推敲各選項(xiàng)文句所表達(dá)的內(nèi)容是否與題干文句契合。 用排除法，排除①表明魏德深管理屬下有方，約束官吏；③表明魏德深治理有方和他的嚴(yán)厲； 10. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是。
A. 魏德深很有才干，歷任多種職務(wù)后升職主持貴鄉(xiāng)政務(wù)。其時(shí)朝廷綱紀(jì)敗壞，官吏貪污受賄，民不聊生；只有貴鄉(xiāng)生產(chǎn)生活一切照常進(jìn)行，百姓沒(méi)有受到騷擾。
B. 魏德深善于人性化管理，體恤下情。鄰城打造兵器，聚集在官府，官吏督責(zé)，尚不能成功；而貴鄉(xiāng)則約束官吏，避免百姓勞苦，官府安靜，一直象無(wú)事一樣。
C. 魏德深深受百姓歡迎，又能震懾奸猾之人。他到館陶，百姓見(jiàn)他如見(jiàn)父母；而奸人趙君實(shí)與逃竄之徒，只能躲藏流亡。
他后來(lái)將回貴鄉(xiāng)，貴鄉(xiāng)吏民互相慶賀。 D. 郡丞元寶藏忌妒魏德深的才能，令他率領(lǐng)武陽(yáng)籍士兵在家鄉(xiāng)附近作戰(zhàn)，想利用軍士的戀家情緒使軍隊(duì)潰散。
但魏德深極得人心，士兵們?nèi)疾蝗屉x他而去。 【答案和解析】 答案：C 解析：本題考查考生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。
解答時(shí)要整體理解文章的內(nèi)容，把握人物、事件以及文中人物的觀點(diǎn)態(tài)度和作者的觀點(diǎn)態(tài)度等內(nèi)容，尤其要重視選文細(xì)節(jié)處的理解。 “而奸人趙君實(shí)與逃竄之徒，只能躲藏流亡”錯(cuò)誤，文中說(shuō)的是“自德深到縣任職以來(lái)，君實(shí)呆在家中不敢出門(mén)。
逃犯紛紛來(lái)自首?！?11. 把第I卷文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
（10分） （1）與郡丞元寶藏深相交結(jié)，前后令長(zhǎng)，未有不受其指麾者。 譯文：與郡丞元寶藏結(jié)交很深，前前后后的縣令縣長(zhǎng)，沒(méi)有不受他指揮的。
（2）館陶眾庶，合境悲泣，因從而居住者數(shù)百家。 譯文：館陶縣整個(gè)境內(nèi)的百姓都悲哭，因此跟隨著去安家的有幾百戶。
【答案和解析】解析：本題重點(diǎn)考查考生理解并翻譯文中的句子能力，同時(shí)考查理解文言句式和詞類(lèi)活用的能力，翻譯時(shí)注意聯(lián)系前后文，力求做到“信、達(dá)、雅”。第（1）句注意“交結(jié)”為古今異義和“令長(zhǎng)”、“ 指麾”等詞的落實(shí)；第（2）句注意“合境”和“從而”“ 居住” 為古今異義。
參考譯文：魏德深，本來(lái)是巨鹿人。祖父是魏沖，在周作過(guò)刑部大夫、建州刺史，于是就安家在弘農(nóng)。
父親名為魏毗，作過(guò)郁林令。德深最初作文帝的挽郎，后來(lái)作過(guò)馮翊書(shū)佐、武陽(yáng)司戶書(shū)佐，因?yàn)椴拍茏恐钨F鄉(xiāng)縣令。
為政清凈，不采用嚴(yán)厲的辦法治理縣政。正好趕上遼東作戰(zhàn)，朝廷想出各種辦法征稅，派人到各個(gè)郡縣責(zé)成催辦。
當(dāng)時(shí)，朝。
9. 初一下語(yǔ)文文言文試題及答案
1、世隸耕 （隸：屬于）2、未嘗識(shí)書(shū)具 （嘗：曾經(jīng)）3、父異焉 （異：對(duì)……感到詫異） 4、自是指物作詩(shī)立就 （自是：從此。
就：完成）5、邑人奇之 （奇：對(duì)……感到奇怪）6、稍稍賓客其父 （ 稍稍：漸漸 賓客：把……當(dāng)作賓客）7、父利其然也 （利：認(rèn)為……有利可圖）8、日扳仲永環(huán)謁于邑人 （日：每天。 扳：通“攀”，牽、引 。
謁：拜訪）9、不使學(xué) （使：讓?zhuān)?0、不能稱(chēng)前時(shí)之聞 （稱(chēng)：相當(dāng)）15、養(yǎng)父母 （養(yǎng)：贍養(yǎng)）16、或以錢(qián)幣乞之 （或：有的人）17、從先人還家 （從：跟從）18、卒之為眾人 （卒：最終）19、如此之賢也 賢：（有）才能20、固眾人 （固：本來(lái)）21、即書(shū)詩(shī)四句 （書(shū)：寫(xiě)）、用“/”劃出下列詩(shī)句的節(jié)奏 1.我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。 2.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗鳳。
3.懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 4.將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
5.稻花鄉(xiāng)里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。 1.課文中的以下兩處是怎樣以動(dòng)寫(xiě)靜、表現(xiàn)深夜寂靜氣氛的？、①“遙聞深巷中犬吠?！?/p>
②“微聞?dòng)惺笞髯魉魉鳎杵鲀A側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽?！?本文選自 清 代 漲潮 編的筆記小說(shuō)《 虞初新志 》，作者是 林嗣環(huán) ，字 鐵崖 ， 明 代人。
文中兩次出現(xiàn)“一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已”，說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。 這是首尾呼應(yīng)，同時(shí)也說(shuō)明在演出過(guò)程中未添加任何道具，剛才的精彩表演確是從“口”中發(fā)出的，側(cè)面表現(xiàn)口技人技藝之“善”。
二.分別概括課文2、3、4節(jié)內(nèi)容。 2--口技人模仿一個(gè)四口之家在深夜被犬吠驚醒的情形，以及賓客的反應(yīng)。
3--口技人模仿一家人由醒復(fù)睡的情形，以及賓客的反應(yīng)。 4--口技人模仿一場(chǎng)突然而至的大火災(zāi)的情形，以及賓客的反應(yīng)。
5、課文中描寫(xiě)了聽(tīng)眾的哪幾處表現(xiàn)？這些描寫(xiě)有什么作用？5 三次。 細(xì)膩的刻畫(huà)聽(tīng)眾的心理變化過(guò)程，表現(xiàn)這場(chǎng)精彩的演出對(duì)聽(tīng)眾具有的吸引力的表演效果，從而烘托口技者技藝、的高超。
文中口技者共表演了哪幾個(gè)場(chǎng)景？?jī)蓚€(gè) 一是四口之家在深夜由睡而醒、由醒入睡的情形。一是發(fā)生在這個(gè)家庭附近的一場(chǎng)大火的情形。
一、熟讀課文，根據(jù)提示，畫(huà)出并體會(huì)文中描摹音響的語(yǔ)句。 1.表現(xiàn)深夜一家四口由睡到醒、由醒入睡的過(guò)程。
①由遠(yuǎn)而近，由外而內(nèi)，由小而大，由分而合。 ②由大而小，由密而疏，微聞?dòng)嗦暋?/p>
2.表現(xiàn)從失火到救火的情形。 ①響聲大作，由少而多。
②百千齊作，應(yīng)有盡有。 滿坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。”
一句中，“伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆”四個(gè)詞語(yǔ)能否調(diào)換？？為什么？？ 不能“伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆”這四個(gè)詞所表達(dá)出來(lái)的對(duì)口技吃驚的程度由淺入深，所以不能調(diào)換第一部分：1、《口技》的作者是 朝的 ，這篇文章節(jié)選自 朝 編選的筆記小說(shuō) 。2、課文對(duì)聲音的描述可謂惟妙惟肖：⑴描述一家四口深夜被犬吠驚醒之后，各種聲音有 。
⑵描述突遭大火時(shí)“百千齊作”的聲音有 。3、課文中有三處描寫(xiě)了聽(tīng)眾的神情動(dòng)作：⑴在口技人摹擬四口之家的生活圖景時(shí)，聽(tīng)眾表現(xiàn)出全神貫注并聽(tīng)得細(xì)致入微的樣子：⑵在表演者摹擬一家人醒而復(fù)睡以后的情形時(shí)，聽(tīng)眾的神情動(dòng)作的變化是：⑶在表演者摹擬火災(zāi)時(shí)，聽(tīng)眾“如臨其境”，其表現(xiàn)為：4、解釋下列句子中的詞語(yǔ)：⑴京中有善口技者（善： ）⑵會(huì)賓客大宴（會(huì)： ）⑶施八尺屏障（施： ）⑷眾賓團(tuán)坐（團(tuán)： ）⑸婦拍而嗚之（嗚： ）⑹奮袖出臂（奮： ）⑺兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走（幾： ）5、文中前后兩次清楚地交代了極簡(jiǎn)單的道具，這有何作用？6、文中總領(lǐng)全文，集中表現(xiàn)口技表演者技藝精湛的一個(gè)詞是 。
7、下列各組詞義相同的一組是（ ）A、指：手有百指 不能指其一端B、善：京中有善口技者 擇其善者而從之C、畢：眾妙畢備 群響畢絕 D、坐：滿坐寂然 口技人坐屏障中8、下面對(duì)課文理解不正確的一項(xiàng)是（ ）A、本文描寫(xiě)一場(chǎng)精彩的口技表演，表現(xiàn)了京中善口技者的高超技藝。B、本文既可以當(dāng)作場(chǎng)景描寫(xiě)的記敘文來(lái)讀，也可以作為摹寫(xiě)口技特色的說(shuō)明文來(lái)讀。
C、聽(tīng)眾的反應(yīng)烘托了口技表演之善，屬正面描寫(xiě)。D、文章結(jié)尾處道具的重現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)其表演工具的簡(jiǎn)單，突出其技藝在“口”，點(diǎn)明題意。
9、從文中找出相應(yīng)的時(shí)間詞語(yǔ)：表示突然發(fā)生：表示同時(shí)發(fā)生：表示相繼發(fā)生：表示在特定時(shí)間內(nèi)發(fā)生：表示過(guò)了很短時(shí)間就發(fā)生：10、翻譯下列句子：⑴一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。⑵滿坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。
⑶于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。第二部分： （一）遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺(jué)欠伸，其夫囈語(yǔ)。
既而兒醒，大啼。夫亦醒。
婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。
當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。
未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉鳎杵鲀A側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。
賓客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。
兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。
中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲。
10. 6年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文文言文點(diǎn)擊《管寧割席》答案
管寧割席》是一篇文言文，很多同學(xué)在學(xué)習(xí)的時(shí)候沒(méi)有把握其重點(diǎn)中心內(nèi)容.今天我給大家分享的是“管寧割席閱讀答案”，同學(xué)們動(dòng)手完成下.如果想快速提高語(yǔ)文閱讀能力，還需要在反復(fù)完成閱讀習(xí)題中積累和磨練哦. 《管寧割席》節(jié)選 管寧、華歆（xīn）共園中鋤菜，見(jiàn)地有片金.管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之.又嘗同席讀書(shū)有乘軒冕過(guò)門(mén)者寧讀如故歆廢書(shū)出觀.寧割席分坐，曰：“予非吾友也.” [注釋]席：坐具、坐墊.軒冕：軒，大馬車(chē)；冕，大禮帽. 管寧割席閱讀答案（一） 1，給加點(diǎn)的字、詞注音. 華歆擲軒冕 2，解釋句中加點(diǎn)的字、詞. （1）管寧、華歆共園中鋤菜.__________ （2）管揮鋤與瓦石不異.____________ （3）又嘗同席讀書(shū).____________ （4）有乘軒冕過(guò)門(mén)者._____________ 3，翻譯句子. （1）華捉而擲去之. （2）寧讀如故，歆廢書(shū)出看. 4，“管寧割席”可以看出管寧是怎樣一個(gè)人？ 管寧割席閱讀答案 2,(1)共同（2）沒(méi)有差別（3）曾經(jīng)（4）······的人 3,(1)華歆拿起來(lái)又扔掉了金子. （2）管寧讀書(shū)和原來(lái)一樣，華歆放下書(shū)出去觀看. 4，是一個(gè)淡泊名利，不事權(quán)貴、非常清高的一個(gè)人. 管寧割席閱讀答案（二） 1.解釋下列句中加點(diǎn)的字.A.又"嘗"同席：B.寧讀如"故"： 2.用“/”給文中畫(huà)線文字?jǐn)嗑?（不要求加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）又嘗同席讀書(shū)有乘軒冕過(guò)門(mén)者寧讀如故歆廢書(shū)出觀 3.翻譯“寧割席分坐，曰：‘子非吾友也’.”一句. 管寧割席閱讀答案 1、a：曾經(jīng) b：先前 2、又嘗同席/讀書(shū)/有乘軒冕過(guò)門(mén)者/寧讀如故/歆廢書(shū)出觀 3、管寧就把席子割開(kāi)，和華歆分席而坐，并對(duì)華歆說(shuō)：" 你已經(jīng)不是我的朋友了." 以上是我整理的管寧割席閱讀答案，僅供各位同學(xué)參考和學(xué)習(xí)，旨在讓同學(xué)們更好的把握《管寧割席》這篇文章的重點(diǎn)內(nèi)容，并有所啟發(fā)和收獲.。
