如何提高初中英語寫作能力實施方案

寫作是一個高度復(fù)雜的思維過程，是學(xué)生表達(dá)思想的一種方式，它對學(xué)生的認(rèn)知能力、思維能力、語言表達(dá)能力和組織能力都有相當(dāng)高的要求。從一個學(xué)生的英語寫作能力上可以全面地展示這個學(xué)生的綜合英語水平，同時也是衡量一個教師的課堂教學(xué)效果的標(biāo)準(zhǔn)之一。當(dāng)今社會對學(xué)生的書面表達(dá)能力與口頭表達(dá)能力的要求越來越高，但是在初中階段英語寫作還未能受到應(yīng)有的重視，所以英語寫作一直是學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。那么如何提高初中生的英語寫作能力呢？下面我就結(jié)合實踐對如何提高初中學(xué)生英語寫作能力談?wù)勛约旱膸c認(rèn)識。 一、激發(fā)學(xué)生寫作的興趣 激發(fā)學(xué)生的興趣是促使學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的前提。興趣是最好的老師，是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。培養(yǎng)興趣對英

如何有效提高中學(xué)生英語寫作能力

如何提高中學(xué)生英語寫作能力 眾所周知英語寫作是中學(xué)生語言綜合運用能力的具體體現(xiàn)，但也是中學(xué)生們一個較為薄弱的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，經(jīng)常出現(xiàn)的問題可能有：單詞拼寫錯誤，語法錯誤、句子結(jié)構(gòu)有誤，連貫性缺失、中式英語等等。面對現(xiàn)狀，本文試從日常的教學(xué)實踐出發(fā)，就如何提高英語寫作能力談?wù)剛€人的看法和建議。 一、明確中學(xué)生英語寫作能力教學(xué)的重要意義。 首先，英語寫作能力教學(xué)有助于中學(xué)生獲取課內(nèi)外信息，提高自己的自學(xué)能力；其次有效英語寫作能力訓(xùn)練能幫助中學(xué)生建立合作機制，促進(jìn)全體中學(xué)生的互動發(fā)展；再次，寫作能力教學(xué)中倡導(dǎo)形成性評價方法，讓每位中學(xué)生感受到成功的學(xué)習(xí)過程及樂趣；最后，英語寫作能力教學(xué)過程中注重立體的系統(tǒng)

如何加強中學(xué)生英語寫作能力的培養(yǎng)

1、激發(fā)學(xué)生寫作的興趣。在教學(xué)中，教師要利用各種手段和方法：如利用實物、圖片、簡筆畫等教學(xué)儀器精心創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的興趣。 2、抓好詞匯學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中，要進(jìn)行詞匯的訓(xùn)練，使之形成習(xí)慣。 3、從教材入手，模仿句型寫短文。在課文教學(xué)中，教師應(yīng)組織學(xué)生模仿句型，活學(xué)活用，使每組句型都變成具有一定意義的實際片斷。 4、加強聽力和閱讀訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生語感。教師也可有意識地給學(xué)生提供一些盡量貼近生活的時尚話題，讓學(xué)生在課外寫作。 5、用英語寫日記。經(jīng)常用英語寫日記，等于天天在練筆，這無疑是提高英語協(xié)作的行之有效的好辦法。在寫日記時，不要總是用簡單句，要有意識地用一些好的詞組、句型、關(guān)聯(lián)詞和復(fù)合句等

怎樣提高初中英語作文寫作水平

1. 通過積累詞匯量，提高英語寫作能力。記憶單詞是一個長期的反復(fù)的過程，要長期地堅持下去，才能不斷積累大量的詞匯，為英語寫作打下堅實的基礎(chǔ)。

2.通過擴大閱讀量，提高英語寫作能力。多閱讀是學(xué)生增加接觸英語語言材料、接收信息、活躍思維、增長智力的一種途徑，同時也是培養(yǎng)學(xué)生英語思維能力、提高理解力、增強語感、鞏固和擴大詞匯量的一種好方法，有利于促進(jìn)英語寫作能力的提高。

3.通過多寫英語摘要，提高英語寫作能力。英語摘要是把一篇文章的要點摘錄出來，用自己的語言使之獨立成一篇短文，這不是簡單的摘錄，而是忠于原文意思的再創(chuàng)作。