雙減政策只針對(duì)義務(wù)教育階段嗎

學(xué)習(xí)方法
2024-02-22 07:57:29

中辦國辦公布義務(wù)教育“雙減”政策，“雙減”政策具體指的是什么？

雙減主要是減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)的負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)的負(fù)擔(dān)。

“雙減”政策指出，需要完善課后服務(wù)體系，規(guī)范校外培訓(xùn)方式，營造良好的生態(tài)氛圍。且不得以游學(xué)，研究，夏令營，思維素養(yǎng)，國家學(xué)習(xí)素養(yǎng)和托管等名義或非法開展科技，體育，文化藝術(shù)和其他非學(xué)科培訓(xùn)的學(xué)科培訓(xùn)。這就要求父母不可以盲目為孩子選擇一堆的培訓(xùn)課程，要減少兒童節(jié)假日外出學(xué)科培訓(xùn)的時(shí)間，還要重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

這對(duì)于全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人的基本任務(wù)以及促進(jìn)學(xué)生道德，智力和美勞的整體發(fā)展具有重要意義。其次，要求學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量，采取具體行動(dòng)抓核心素養(yǎng)，精確準(zhǔn)備課本，研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和作業(yè)，形成良性循環(huán)，實(shí)行差異化教學(xué)指導(dǎo)，努力推廣“分層分類”的“準(zhǔn)確作業(yè)”。

關(guān)于雙減政策

一、雙減政策指什么？
雙減政策是教育部門針對(duì)義務(wù)教育階段提出的減負(fù)政策，具體指全面壓減孩子作業(yè)負(fù)擔(dān)，還需要減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。一減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，二減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。
1.雙減政策一：減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)
廣州：確保小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè)，小學(xué)三至六年級(jí)書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過90分鐘。鼓勵(lì)實(shí)行每周一天‘無作業(yè)日’。周六日、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時(shí)間和總量，并指導(dǎo)學(xué)生合理安排完成作業(yè)的進(jìn)度。
上海：確保小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè)，小學(xué)三至五年級(jí)書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過90分鐘。
北京：小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)；小學(xué)三至六年級(jí)書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘；初中書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過90分鐘。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力仍完不成書面作業(yè)的，也應(yīng)按時(shí)就寢，確保充足睡眠。
2.雙減政策二：減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)
北京：學(xué)科類培訓(xùn)時(shí)間不得與中小學(xué)校教學(xué)時(shí)間相沖突；線下培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晚于20點(diǎn)30分，線上培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晚于21點(diǎn)。線上培訓(xùn)要注重保護(hù)學(xué)生視力，每課時(shí)不超過30分鐘，課程間隔不少于10分鐘。探索利用人工智能技術(shù)合理控制學(xué)生連續(xù)線上培訓(xùn)時(shí)間。
廣州：各義務(wù)教育學(xué)校不得以任何理由和形式違規(guī)組織學(xué)生在節(jié)假日休息時(shí)間集體補(bǔ)課，或者組織、要求學(xué)生到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加培訓(xùn)。
雙減政策要點(diǎn)歸納
1、全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長。小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè)，三至六年級(jí)書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過90分鐘。
2、課后服務(wù)結(jié)束時(shí)間原則上不早于當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r(shí)間。
3、學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律不得上市融資，嚴(yán)禁資本化運(yùn)作。
4、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)。
5、線上培訓(xùn)每課時(shí)不超過30分鐘，課程間隔不少于10分鐘，結(jié)束時(shí)間不晚于21點(diǎn)。
6、對(duì)現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)重新審核登記，逐步大大壓減，解決過多過濫問題。
7、不得開展面向?qū)W齡前兒童的線上培訓(xùn)，嚴(yán)禁以學(xué)前班、幼小銜接班、思維訓(xùn)練班等名義面向?qū)W齡前兒童開展線下學(xué)科類(含外語)培訓(xùn)。
8、不再審批新的面向?qū)W齡前兒童的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和面向普通高中學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
9、嚴(yán)禁超標(biāo)超前培訓(xùn)，嚴(yán)禁非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事學(xué)科類培訓(xùn)，嚴(yán)禁提供境外教育課程。
10、各地不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一登記為非營利性機(jī)構(gòu)。
11、線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得提供和傳播“拍照搜題”等惰化學(xué)生思維能力、影響學(xué)生獨(dú)立思考、違背教育教學(xué)規(guī)律的不良學(xué)習(xí)方法。
12、嚴(yán)格控制資本過度涌入培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)融資及收費(fèi)應(yīng)主要用于培訓(xùn)業(yè)務(wù)經(jīng)營。

13、將“雙減”工作成效納入縣域和學(xué)校義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)，把學(xué)生參加課后服務(wù)、校外培訓(xùn)及培訓(xùn)費(fèi)用支出減少等情況作為重要評(píng)價(jià)內(nèi)容。
14、課后服務(wù)不能滿足部分學(xué)生發(fā)展興趣特長等特殊需要的，可適當(dāng)引進(jìn)非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與課后服務(wù)，由教育部門負(fù)責(zé)組織遴選，供學(xué)校選擇使用，并建立評(píng)估退出機(jī)制。
15、堅(jiān)持校外培訓(xùn)公益屬性，充分考慮其涉及重大民生的特點(diǎn)，將義務(wù)教育階段學(xué)科類校外培訓(xùn)收費(fèi)納入政府指導(dǎo)價(jià)管理。

雙減政策哪雙減

義務(wù)教育的雙減是減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，政策要求減輕學(xué)生的作業(yè)量以及作業(yè)時(shí)長。要求合理的調(diào)控以及設(shè)計(jì)作業(yè)的結(jié)構(gòu)，讓孩子盡量在學(xué)校把作業(yè)完成，不能給家長布置作業(yè)，不能讓孩子自己批改作業(yè)等。減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，要求各機(jī)構(gòu)不能占用法定節(jié)假日、休息日進(jìn)行學(xué)科培訓(xùn)，同時(shí)要求學(xué)科類教育機(jī)構(gòu)一律不得上市。
資料擴(kuò)展：
“雙減”政策是《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》的簡稱。是今年7月24日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)，針對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)生的減負(fù)減壓政策。
《意見》明確，進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)（以下簡稱“雙減”）。其中明確提出，一是要全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。二是提升學(xué)校課后服務(wù)水平，滿足學(xué)生多樣化需求。三是全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為，消除學(xué)科類校外培訓(xùn)中的各種亂象。四是大力提升教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好。五是強(qiáng)化配套治理，提升支撐保障能力。
首先，減壓作業(yè)總量和時(shí)長的條款中，規(guī)定了小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè)，三至六年級(jí)書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過90分鐘。同時(shí)人性化的要求學(xué)校安排課后服務(wù)，且結(jié)束時(shí)間不得早于正常下班時(shí)間，方便上班族家長接送。
其次，規(guī)范校外培訓(xùn)行為和亂象的條款中，規(guī)定了不得在節(jié)假日，周末和暑期給學(xué)生進(jìn)行學(xué)科類培訓(xùn)，對(duì)于線上線下的機(jī)構(gòu)審核、課程時(shí)長、費(fèi)用也都做了嚴(yán)格要求。各地需要根據(jù)自身情況，制定具體化的細(xì)節(jié)措施。
這次“雙減”政策的目的，就是要解決義務(wù)教育階段，學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出和家長相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。意見提出，減負(fù)要在3年內(nèi)有顯著成效。

雙減政策包括高中嗎

法律分析：1、“雙減”政策主要針對(duì)義務(wù)教育階段的學(xué)生，也就是我們常說的初中階段和小學(xué)階段。而對(duì)于高中階段來說，并沒有任何限制、2、從原則上來說，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)仍可以針對(duì)高中生開展學(xué)科類培訓(xùn)，但是根據(jù)市場補(bǔ)課需求來看，大部分補(bǔ)課人群是初中和小學(xué)階段的學(xué)生，反而高中階段的學(xué)生占比要少一些。

法律依據(jù)：《中華人民共和國憲法》第十九條國家發(fā)展社會(huì)主義的教育事業(yè)，提高全國人民的科學(xué)文化水平。國家舉辦各種學(xué)校，普及初等義務(wù)教育，發(fā)展中等教育、職業(yè)教育和高等教育，并且發(fā)展學(xué)前教育。國家發(fā)展各種教育設(shè)施，掃除文盲，對(duì)工人、農(nóng)民、國家工作人員和其他勞動(dòng)者進(jìn)行政治、文化、科學(xué)、技術(shù)、業(yè)務(wù)的教育，鼓勵(lì)自學(xué)成才。國家鼓勵(lì)集體經(jīng)濟(jì)組織、國家企業(yè)事業(yè)組織和其他社會(huì)力量依照法律規(guī)定舉辦各種教育事業(yè)。國家推廣全國通用的普通話。

雙減政策是什么意思？是不讓給孩子補(bǔ)課了嗎？

雙減政策推出后，還是有很多家長不太明白雙減政策到底表達(dá)的什么意思，雙減政策是減啥呢？雙減政策是針對(duì)義務(wù)教育階段嗎？目前，雙減政策主要是針對(duì)中小學(xué)生，禁止校外培訓(xùn)和給學(xué)生高額作業(yè)，部分城市已經(jīng)開始試點(diǎn)。

本文目錄

1、雙減政策是針對(duì)義務(wù)教育階段嗎？

2、雙減政策是不讓補(bǔ)課了嗎

3、怎樣解讀教育雙減政策

一、雙減政策是針對(duì)義務(wù)教育階段嗎

“雙減政策”：通俗地講，主要針對(duì)小學(xué)生和初中生。一減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，二減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。

雙減確實(shí)孩子壓力更大，雙休日不能開補(bǔ)習(xí)班，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都在周一到周五晚上時(shí)間開班，孩子放學(xué)后校內(nèi)家庭作業(yè)還要校外補(bǔ)課，更加導(dǎo)致孩子休息睡眠不足。

國家義務(wù)教育政策還很需要改善校內(nèi)老師對(duì)孩子教學(xué)質(zhì)量，校內(nèi)任課老師都在校外開補(bǔ)習(xí)班，現(xiàn)在老師以工作教學(xué)。

二、雙減政策是不讓補(bǔ)課了嗎

事實(shí)上，雙減政策是為了讓學(xué)生擺脫沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)科教育回歸校園，而不是放在課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，政策要求減少作業(yè)量和作業(yè)時(shí)長。需要合理調(diào)整和設(shè)計(jì)家庭作業(yè)結(jié)構(gòu)，讓孩子盡可能在學(xué)校完成家庭作業(yè)，不能給家長分配作業(yè)，也不能讓孩子自己批改作業(yè)。減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。

其次，雙減政策是有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過勞和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的重要政策，并不是完全不讓給孩子補(bǔ)課了，嚴(yán)禁補(bǔ)課機(jī)構(gòu)開設(shè)義務(wù)教育階段所教授的課程，這意味著今后的補(bǔ)課機(jī)構(gòu)不能夠再為學(xué)生補(bǔ)習(xí)主要科目。