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現(xiàn)在中小學(xué)課本里,要求背的東西越來越多,這些東西真的有用嗎?

小學(xué)每個學(xué)期都要背很多古詩,背這些有什么用?

對于很多學(xué)生們來說,他們都會背上幾句古詩,而且他們也會感覺從很小的時候就開始進行古詩文的背誦。甚至在沒有上學(xué)的時候,父母就開始在家里對孩子們進行一些古詩文上面的培養(yǎng),讓他們多去背誦一些古詩。在上了小學(xué)之后會發(fā)現(xiàn)課程的設(shè)置上有要求,這些孩子們每學(xué)期會背上一些古詩文,而且在寒暑假的時候父母也會讓這些孩子們來提升自己的古詩文的積累量,讓孩子們在家里面背一些唐詩宋詞300首。

幾乎對于很多學(xué)生來說,唐詩宋詞300首這本書是再熟悉不過的了,因為它伴隨著很多學(xué)生的整個童年??梢钥吹浆F(xiàn)在的學(xué)生他們在接受教育的時候,語文課本上每學(xué)期都會設(shè)置了很多大量的古詩文。不僅小學(xué)就有,而且一直到初中高中都有這種古詩文閱讀的設(shè)定也能夠看到,難度也是越來越大了。但是很多人表示非常不能夠理解,為什么要讓這些學(xué)生背一些大量的古詩文,這對于他們的語文有什么好處嗎?其實好處是非常多的,因為首先這些唐詩宋詞就是中國古代文化的瑰寶,這也是前人文化上的積累和結(jié)晶,能夠反映出中國文化的博大精深。

而且也能夠從這些古詩句中體會到語言的優(yōu)美以及不同時代的文學(xué)體系,像唐詩和宋詞的感覺就是不一樣的。包括后現(xiàn)代的一些詩歌,也能夠感覺到這些文化以著它不一樣的方式來展獻了中國文字以及中國語言的美。學(xué)生在背誦這些古詩文的時候,也能夠提升自己的寫作水平。畢竟腹有詩書氣自華,能夠看到背誦了大量的古詩文的學(xué)生,他們在寫作文的時候能夠輕而易舉的或者是非常輕松的把這些古詩詞信手拈來,應(yīng)用到自己的作文中去。

能夠看到很多古詩文,他們在表達的思想上是個多種多樣的,有的是憂國憂民有的是慷慨激昂的心情。所以學(xué)生們在進行寫作的時候,能夠大量使用這些古詩文的話,也能夠讓自己的作文贏得一個比較好看的分數(shù),或者是閱卷老師直觀的感受到這個學(xué)生的文化素養(yǎng)是非常深厚的。經(jīng)常能夠在電視節(jié)目上看到一些有關(guān)于古詩詞的綜藝節(jié)目,所以能夠看到整個培養(yǎng)是非常有必要的,不僅讓學(xué)生變得非常有內(nèi)涵,而且對于中國的傳統(tǒng)文化也有一個比較好的繼承。

現(xiàn)在小學(xué)生學(xué)的知識越來越多,有這個必要嗎?

我認為是有利有弊的,現(xiàn)在小學(xué)生學(xué)習(xí)的知識要比我們那時候?qū)W的更多,更復(fù)雜,有一些小學(xué)生的題目,我們現(xiàn)在成年人都看不懂,甚至說大學(xué)生都看不懂,這也表明了現(xiàn)在小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力也是比以前要大很多的學(xué)習(xí)的繁忙程度也是比以前要強很多的這樣確實是有好處,但是也有壞處。給小學(xué)生,添加這些課程確實是有好處,可以讓孩子從小就見過更多的世面,懂得更多的知識,也能盡早的成熟一些,讓自己明白自己喜歡什么,不喜歡什么,什么是對的,什么是不對的,也能早早的懂事,懂得爸爸媽媽的不容易,也是給孩子以后上初中高中墊下的良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),讓孩子盡早的學(xué)會如何學(xué)習(xí),如何思考。但是給孩子們這么小,就添加這么重的學(xué)習(xí)壓力的話,也是有很大的弊端的,孩子小學(xué)的時候正是一個生長發(fā)育期的關(guān)鍵期,這時候?qū)W習(xí)太繁重的話,也會導(dǎo)致課后功課也會特別多,這就會導(dǎo)致孩子們需要熬夜寫作業(yè),這個年齡段的孩子經(jīng)常熬夜,會導(dǎo)致身高上有一些發(fā)育不良,而且孩子生性是愛玩的,這些時間都要用來學(xué)習(xí),就會給孩子造成一些心理壓力,很容易導(dǎo)致孩子出現(xiàn)抑郁癥,現(xiàn)在小學(xué)生抑郁癥的幾率越來越高了,主要就是因為學(xué)習(xí)生活太繁忙了本來孩子的承受能力就沒有成年人那么耐受,這就導(dǎo)致孩子更容易出現(xiàn)心理問題。所以家長盡可能地要給孩子制造一個舒服的環(huán)境,讓他學(xué)習(xí),孩子的學(xué)業(yè)生活已經(jīng)很忙碌了,就不要再給孩子買一些作文書課外題了,現(xiàn)在小學(xué)生們的作業(yè)真的很多,不需要額外的再補充一些沒用的東西了,能好好的把課堂上課本里的知識學(xué)好就已經(jīng)很不錯了,給孩子一些放松的時間吧,假期的時候多帶孩子出去玩玩,放松一下,這也有助于孩子的心理健康,避免產(chǎn)生心理疾病。

現(xiàn)在的中小學(xué)生學(xué)的課本越來越難,小學(xué)把中學(xué)的課程都學(xué)了,有這個必要嗎?

有必要。因為知識是一直在更新?lián)Q代的,學(xué)生要適應(yīng)社會的發(fā)展,就要按照安排來學(xué)習(xí)。

如何看待中小學(xué)老師讓學(xué)生背弟子規(guī)?

父母對于傳統(tǒng)經(jīng)典能夠有這樣的認知,一方面源于我們小時候(甚至我們的父輩)根本沒有接觸過像《弟子規(guī)》這樣的蒙學(xué)經(jīng)典,另一方面源于大眾對傳統(tǒng)經(jīng)典的誤讀。 這不是誰一個人的問題。 我一直以自己熱愛傳統(tǒng)文化為喜,近幾個月來,嘗試抱著謙遜的態(tài)度去接觸國學(xué),在相繼了解了朱自清、章太炎等人對于國學(xué)的論述,以及反復(fù)讀了徐健順寫的《我所理解的中國古代教育》后,我慚愧地想哭。 傳統(tǒng)國學(xué)經(jīng)典,被我們整整“誤讀了”一百多年。 01 國學(xué)教育的現(xiàn)狀 前幾天,我聽了一個國學(xué)講座,老師說現(xiàn)在接觸傳統(tǒng)國學(xué)經(jīng)典的家長有兩種: 第一種是別人說好,然后去學(xué)。 這種人人云亦云、隨波逐流,不止學(xué)國學(xué)如此,學(xué)習(xí)其他東西也是這樣,只要是別

作為一個學(xué)生要背的東西很多,有什么方法可以提高記憶力?

增強記憶力十法 記憶,就是過去的經(jīng)驗在人腦中的反映。它包括識記、保持、再現(xiàn)和回憶四個基本過程。其形式有形象記憶、概念記憶、邏輯記憶、情緒記憶、運動記憶等。 記憶的大敵是遺忘。提高記憶力,實質(zhì)就是盡量避免和克服遺忘。在學(xué)習(xí)活動中只要進行有意識的鍛煉,掌握記憶規(guī)律和方法,就能改善和提高記憶力。 下面介紹增強記憶的10種方法: 1.注意集中 記憶時只要聚精會神、專心致志,排除雜念和外界干擾,大腦皮層就會留下深刻 的記憶痕跡而不容易遺忘。如果精神渙散,一心二用,就會大大降低記憶效率。 2.興趣濃厚 如果對學(xué)習(xí)材料、知識對象索然無味,即使花再多時間,也難以記住。 3.理解記憶 理解是記憶的基礎(chǔ)。只有理解
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