隔代教育對幼兒獨立性有什么樣的的影響
- 家庭教育
- 2024-01-10 12:59:43
隔代教育可能阻礙孩子自理能力和獨立性的發(fā)展，你知道原因嗎？
現(xiàn)在很多新手媽媽都會選擇自己辭職在家?guī)Ш⒆訛榱司褪亲屪约旱暮⒆幽軌驌碛凶灾鞯哪芰酮毩⑺伎嫉哪芰Α?strong>很多家長為了工作為了生活將自己的孩子全權(quán)托付給自己的爸媽或者公婆來帶，疏于對孩子的生活以及學業(yè)上的管理也就造成孩子最后成為一個飯來張口、衣來伸手沒有獨立生活能力的人。
這是大多數(shù)家庭都存在的問題，只要孩子一哭鬧、耍脾氣，護短的永遠是自己的爺爺奶奶，還不允許孩子的爸爸媽媽過多的教育孩子。很多在金錢上的物質(zhì)需求作為爺爺奶奶外公外婆也是一味的滿足孩子，我想這就是造成孩子沒辦法養(yǎng)成一個良好生活習慣的關(guān)鍵所在。父母的不上心和老一輩過多干預(yù)孩子的教育問題也讓孩子從小就缺乏自主思考的能力。在以后的學習包括生活中會讓孩子吃大虧，也會讓孩子經(jīng)受不住壓力的。
所以我覺得孩子可以交給老人來帶，照顧他們的生活飲食起居，但是一旦遇到特別壞的習慣父母要及時指出并且讓孩子認識到自己的錯誤所在，這個時候作為隔代的老人盡量不要插手去管這些事情。因為隔代人的教育理念肯定是不及孩子父母的想法開明，對于孩子教育上的問題作為父母還是要好好管教的。從小養(yǎng)成的壞習慣如果不及時改正，長大后肯定是沒辦法再去改的。
雖然老一輩可能在看到孩子被父母批評教育多少會有點不忍心，但是一切的出發(fā)點都是為了孩子以后能夠長大成才，孩子小的時候不懂，等到他們真正長大了就會知道父母的教育是特別有道理的。隔代人對于孩子過分溺愛也讓孩子有任何想法都會去找老人撒嬌就可以輕輕松松達到目的，這也讓孩子變得恃寵而驕成了家里的小公主、小霸王，只要不滿意就亂發(fā)脾氣。甚至對著家里的長輩也是一點沒有尊老愛幼的傳統(tǒng)觀念。
這是會誤導孩子朝著不正確的方式發(fā)展的，當然對孩子以后的交友和三觀也是會有所影響的。我想這樣的孩子到了學校應(yīng)該是會被孤立的吧，因為他們永遠都只想到自己，對于老師和家長來說其實也是一個特別頭疼的問題。所以在孩子小的時候就要和他們的爺爺奶奶外公外婆約法三章，可以愛孩子、疼孩子但是不能過分容忍孩子的壞習慣，這樣下去反而才是真正影響孩子的健康成長。
孩子一直接受隔代教育，這有什么利弊？
現(xiàn)在的大多數(shù)九零后的年輕人，已經(jīng)開始為人父母了，這些年輕人的父母也成功的升級為爺爺奶奶或者外公外婆。正是因為這些年輕人的父母年齡也不大，所以說他們的思想相對于老一輩的人來說還是比較新潮的。
一、年輕父母的爸媽特別喜歡帶自己的孫子：可能現(xiàn)在這些年輕人成婚成得比較早，有孩子的速度也比較快。他們的父母都還是在工作，所以說這些爺爺奶奶隔代親的現(xiàn)象就越來越嚴重。如果這些父母做錯了事情，那么第一個被罵的就是他們。是因為他們的不對，導致了自己的孫兒哭鬧的話，那么這些年輕父母就要遭殃了。因為他們的父母一定會去找他們的麻煩，所以他們就很害怕。
二、容易讓這些孩子溺愛：因為大家都是從孩子過來的，以前自己的父母沒有給自己購買的東西放在自己的孩子身上就不一樣了。因為這些爺爺奶奶特別的喜歡的自己的孫兒輩，總想把最好的東西都留給他們，這也就導致了這些孩子容易被溺愛。所以說，我們也要好好的勸導自己的父母，可以愛孩子，但是不能溺愛他們，因為會對他們的成長不利。
三、要學會讓自己的孩子知恩圖報：如果一個孩子不懂得該怎樣去報恩，那么不管再怎么教育這些孩子都不能夠把他們教育得很好。所以我們要好好的去引導他們，要讓他們成為一個明事理的孩子。而不是一個只知道斤斤計較的孩子，這樣的孩子，注定得不到更多人的喜愛。因為誰也不會喜歡上一個心胸狹窄的孩子，大家喜歡的都是一個乖巧又可愛的孩子。最后，希望更多的爺爺奶奶在對孫兒好的同時也要好好的教育他們。
隔代教育對孩子的性格有哪些影響？
利弊暫且不好談。得根據(jù)具體的情況才能分析。
我小學六年都不是跟在父母身邊，奶奶帶了我四年半，外婆帶了一年半。
先來談一下我奶奶。我奶奶這個人，對讀書極其重視，比我父母都更懂教育。她是那種從來都不會窮孩子讀書的人。她對我要求非常嚴格，管理非常到位。比如我小學每天早上五點半就要起床背書，周一到周五不能看電視，每天晚上要聽英語聽力，看課外書，周末可以看兩集電視劇。我學習成績非常優(yōu)秀，她培養(yǎng)了我的很多優(yōu)良學習習慣。
她懂讀書，更懂育人。我一年級剛來城里讀書的時候，非常的自卑，沒有讀學前班的我，坐到班級里融入不進這個班集體。我奶奶她經(jīng)常鼓勵我，給我信心，在初學那一年對我特別有耐心。平常都很注意我的心理變化，經(jīng)常和我聊天。比如我每次開學，被我爸爸送過來的時候，都會哭，我奶奶會和我講很多話，來平穩(wěn)我的心情。她帶了我?guī)啄辏?strong>我越來越開朗了，我很勇敢、膽子也很大、也很獨立，這些都是她培養(yǎng)出來的。
隔代教育的孩子，普遍內(nèi)心會比較脆弱敏感。父母一直是孩子成長當中很重要的人物。缺失了父母陪伴這個環(huán)節(jié)，周圍人給再多的愛，這個孩子心里都會空缺。孩子心里有一塊地方，只有父母能夠給。這樣的孩子即使人格再怎么健全，她的性格多少有點古怪。比如即使我奶奶把我?guī)У煤芎?，我也會羨慕有爸爸媽媽在身邊的同學。孩子成長當中對父母的需求是不可替代的。
接下來談我外婆，我三年級下個學期到五年級之前，一直是她帶著的。我外婆不重視教育，也很偏心，偏我的表弟。在這一年的生活里，我性子變得冷了很多。我經(jīng)常和我媽訴苦，我媽也從來不相信我。我性格在那個時候，發(fā)生了很大的變化。
我那段時間正好處于發(fā)育階段，我外婆也不會給我買小背心，導致我在學校同學面前，非常的難為情。平常我生病感冒，她也不知情，我有一次連續(xù)發(fā)了三天的燒，就這樣硬抗著過去了。
我奶奶帶著我的時候，我性格算是比較好了。直到跟著外婆，因為她疏忽了對我的照顧，我變得孤僻了，性格上非常冷，經(jīng)常有戾氣，那段時期還有點自卑。
隔代教育，長輩不同，教育效果不同。隔代教育它有好的一面，不過孩子性格上脆弱敏感也是不爭的事實。
