語文語法練習(xí)，急急急??！~

1 、正確； 2、錯(cuò)誤。原因是“帆布袋、夾剪、票板”和“售票工具”重復(fù)，“售票工具”就包括“帆布袋、夾剪、票板”,他們之間是包含關(guān)系，并非并列關(guān)系。 3、錯(cuò)誤?！肮窐?、鐵路橋”和“獨(dú)拱石橋、 鋼筋混凝土拱橋”的分類標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一?！肮窐?、鐵路橋”是按照道路的用途和性質(zhì)分類，“獨(dú)拱石橋、 鋼筋混凝土拱橋”是按道路的建設(shè)材料分類。 4.錯(cuò)誤?！拔湫g(shù)”不是文藝節(jié)目。 病情惡化：主謂短語； 會(huì)議記錄：偏正短語（定中關(guān)系） ；冰雪天氣：偏正短語（定中關(guān)系） ； 山清水秀：并列短語； 美化環(huán)境：動(dòng)賓短語； 深化改革：動(dòng)賓短語； 文化程度：偏正短語（定中關(guān)系）； 凈化廢水：動(dòng)賓短語； 打掃干凈：中補(bǔ)短語（動(dòng)

一道語文語言題，精通語言的都來看看，急用！

語文老師說，失敗是成功之母。 哲學(xué)老師說，失敗只是現(xiàn)象，接近成功才是本質(zhì)。 歷史老師說，失敗和成功終將成為歷史，唯有執(zhí)著追求的精神才能成為永恒。 數(shù)學(xué)老師說，有時(shí)失敗只是一個(gè)圓點(diǎn)，成功是一條線段，線段是由無數(shù)個(gè)圓點(diǎn)排列而成的。 體育老師望著跑道上疾飛如燕的長跑運(yùn)動(dòng)員說，摔倒了，再爬起來，繼續(xù)前進(jìn)，那不算失敗，只要堅(jiān)持下來，便是成功。 英語老師說，成功是YES，失敗是NO 。 音樂老師說，失敗一成功只是我們每個(gè)人生命樂曲中的兩個(gè)不同的音符，人生如歌，不可能永遠(yuǎn)失敗，亦不會(huì)老是成功。 地理老師指著地圖上的泰山說，如果把成功比作泰山極頂?shù)脑?，失敗只是那一?jí)級(jí)石階，只有不斷超越失敗，才能漸漸接近成功。

初中語文語言運(yùn)用，有答案，10道，急用

一、讀圖題型 為迎接2008年北京奧運(yùn)會(huì)，有關(guān)單位舉辦了“‘北京2008’全國大學(xué)生主題招貼設(shè)計(jì)大賽”，下面的組圖就是在這次大賽上獲金獎(jiǎng)的作品。請(qǐng)你仔細(xì)觀察，對(duì)它的創(chuàng)意進(jìn)行說明。（提示：招貼畫上的漢字依次是“高”、“快”、“強(qiáng)”）。 解析：這道題積極引導(dǎo)學(xué)生在生活中關(guān)注語文，在語文中留心生活，它不僅考查學(xué)生的審美情趣、觀察思考、概括表達(dá)能力，而且還可以考查學(xué)生想象能力和創(chuàng)新思維能力，因而很能體現(xiàn)新課標(biāo)的要求。其次，解答此類題要運(yùn)用觀察與分析相結(jié)合的思維方法，考試的過程實(shí)際上就是研習(xí)、欣賞書法的過程，讀圖時(shí)要仔細(xì)，要以畫面為基礎(chǔ)進(jìn)行聯(lián)想、想象，要能從漢字書寫的美感中讀懂圖畫的整體思想，切忌“浮光

一道語文題……急急急急急急急急急急~~~~~~

⑤年級(jí)的： （第一題選自《開國大典》） （一) 當(dāng)毛澤東出現(xiàn)在主席臺(tái)上時(shí)，全場(chǎng)上的情景是：（ 三十萬人的目光一齊投向主席臺(tái)）。這顯然表達(dá)了（ 人們對(duì)毛澤東的尊敬）。當(dāng)毛澤東宣布“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了”之后，課文用了（ 這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場(chǎng)三十人一齊歡呼起來。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來）這兩個(gè)長子，表達(dá)了（人們高興 ）。當(dāng)升起第一面五星紅旗的時(shí)候，三十萬人（ 一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國旗。五星紅旗升起來了，）。表明（中國人民從此站起來了 ）。 （二）《青山處處埋忠骨》一文，通

語文題，急急急！

1.改正下列詞語和句子中的錯(cuò)別字 A 不屑置辯 無遐顧及 相形見拙 自出新裁。 （ 無暇顧及、相形見絀、自出心裁 ） B 見義思遷 紛至踏來 怨天尤人 人才匯萃。 （ 見異思遷、紛至沓來、人才薈萃 ） C 他雖然年近古稀，卻仍然筆耕不綴，為后人留下了寶貴的精神材富。 （ 筆耕不輟 ） 2.按要求完成下面的句子練習(xí)： （1）我們不能忘記英法聯(lián)軍燒毀并洗劫圓明園的歷史。（修改病句） 我們不能忘記英法聯(lián)軍洗劫并燒毀圓明園的歷史。 （2）在今天的學(xué)習(xí)中，我們所缺乏的，不是聰明，而是努力不夠，毅力不強(qiáng)。（修改病句） 在今天的學(xué)習(xí)中，我們所缺乏不是聰明，而是努力、毅力。（ （3）周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮