全國(guó)政協(xié)委員建議「取消英語(yǔ)中小學(xué)主科地位」，對(duì)此你怎么看？

我對(duì)于政協(xié)委員的這個(gè)建議是比較支持的，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，其實(shí)英語(yǔ)這門學(xué)科是不必要花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)的，技術(shù)可以在未來(lái)代替翻譯。

我相信很多人在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候都是非常崩潰的，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的學(xué)習(xí)是需要涉及到很多知識(shí)點(diǎn)的。全國(guó)政協(xié)委員的這個(gè)建議得到了很多學(xué)生的支持，如果這個(gè)建議真的實(shí)現(xiàn)的話，那么學(xué)生將會(huì)有更多的時(shí)間。

一、英語(yǔ)已經(jīng)不再那么重要了。

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)其實(shí)已經(jīng)沒有20多年前那么重要了，在當(dāng)年我們之所以學(xué)習(xí)英語(yǔ)，是因?yàn)槲覀儧]沒有任何的條件去讀懂英語(yǔ)。目前我們國(guó)家已經(jīng)進(jìn)入到了互聯(lián)網(wǎng)的社會(huì)，互聯(lián)網(wǎng)社會(huì)最大的一個(gè)好處就在于各個(gè)國(guó)家之間的溝通更加的密切，翻譯軟件已滿足了人們的需求。

二、能夠節(jié)省學(xué)生更多的時(shí)間。

回看我們從小到大的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我們?cè)谟⒄Z(yǔ)這門學(xué)科所花費(fèi)的時(shí)間是非常長(zhǎng)的，大概占據(jù)了我們整個(gè)學(xué)習(xí)過程的15%以上的時(shí)間。如果能夠把英語(yǔ)的主科地位取消的話，那么中小學(xué)生的時(shí)間肯定會(huì)更多的。

三、中國(guó)的國(guó)際地位在提高。

另外一個(gè)原因就是我們國(guó)家在國(guó)際上的地位正在逐漸的提高，而且已經(jīng)成為了第2大有錢的國(guó)家。國(guó)際地位的提高也讓其他發(fā)展中的國(guó)家和中國(guó)加強(qiáng)貿(mào)易往來(lái)，在未來(lái)的趨勢(shì)將會(huì)使其他的國(guó)家學(xué)習(xí)我們國(guó)家的語(yǔ)言。

我們?cè)谏町?dāng)中其實(shí)可以發(fā)現(xiàn)，那些學(xué)了十幾年英語(yǔ)的學(xué)生基本上也沒有太高的水平，有些大學(xué)生的英語(yǔ)46級(jí)到畢業(yè)的時(shí)候都沒有通過?；ヂ?lián)網(wǎng)上的一些翻譯軟件在社會(huì)當(dāng)中是非常受認(rèn)可的，而且翻譯的效率也是非常高的，完全可以替代英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。

委員建議取消英語(yǔ)在中小學(xué)的主科地位，你是否贊同？能談?wù)勀愕目捶▎幔?/h3>

建議取消英語(yǔ)在中小學(xué)中的主科地位，自己不太贊同這樣的想法。以后必然要學(xué)英語(yǔ)，你只要是接觸到外企或者去國(guó)外英語(yǔ)作為一種世界通用語(yǔ)言，都是一定要會(huì)的，現(xiàn)在不學(xué)未來(lái)也還要學(xué)。

就算把英語(yǔ)在中小學(xué)中的地位下降了，只是把這個(gè)任務(wù)推后了不是不學(xué)了，你到了大學(xué)階段你不還是要學(xué)嗎？或者你打算攻讀研究生的話，英語(yǔ)同樣要學(xué)，到時(shí)候你研究生畢業(yè)寫個(gè)論文沒有一篇外文參考文獻(xiàn)，基本上在任何一個(gè)學(xué)校都過不了，因?yàn)榈搅艘欢ǖ膶W(xué)術(shù)階段，對(duì)你的參考文獻(xiàn)就是有要求的，必須得有多少篇外文期刊，只有國(guó)內(nèi)的不行，因?yàn)槟承I(yè)就是國(guó)外起步的，人家是這個(gè)專業(yè)的發(fā)起人這個(gè)行業(yè)就是人家提出來(lái)的。

我們國(guó)內(nèi)是改革開放之后才逐漸接觸到的，所以很多東西你就必須得參考，國(guó)外的那些東西基本都是英文文獻(xiàn)，沒有人給你翻譯成中文翻譯過來(lái)的，你不可以作為直接參考文獻(xiàn)，因?yàn)榉g過來(lái)的跟原文就不一樣了，你要具備基本的閱讀外文期刊的能力，這就是為什么到了研究生階段仍然要學(xué)英語(yǔ)的原因，就說考研的時(shí)候你英語(yǔ)成績(jī)達(dá)到80分或者75分以上，你可以申請(qǐng)免修英語(yǔ)的。

說這些的目的就是英語(yǔ)早晚都要學(xué)，小學(xué)的時(shí)候不學(xué)，中學(xué)的時(shí)候不學(xué)，把任務(wù)都堆到大學(xué)更不好學(xué)了呀，因?yàn)槟銖男【烷_始學(xué)，你都學(xué)不懂，把你放到大學(xué)讓你學(xué)4年，你英語(yǔ)突然就懂了嗎，不可能的呀，而且英語(yǔ)單詞它就是一個(gè)需要積累的過程，從小就不是一個(gè)主科，那它的地位自然就下降了，就算成績(jī)差一點(diǎn)，對(duì)升學(xué)也沒有那么大的影響，那英語(yǔ)的底子就會(huì)更不好，到時(shí)候到了研究生階段或者到了博士階段，你寫個(gè)論文還是說你以后工作了，接觸到外國(guó)友人，你連句完整的英語(yǔ)都不會(huì)說，這個(gè)也說不過去了吧。

我們確實(shí)是沒有接觸英文的環(huán)境，自己英語(yǔ)也不太好，高考的時(shí)候就是100分英語(yǔ)總分150分，自己這個(gè)成績(jī)只能說勉勉強(qiáng)強(qiáng)，算是可以不算太差，但是自己到了大學(xué)之后仍然認(rèn)識(shí)到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，無(wú)論是考研還是進(jìn)入企業(yè)去工作，英語(yǔ)可能都是要考察的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

政協(xié)委員建議取消英語(yǔ)中小學(xué)主科地位，你怎么看？

政協(xié)委員建議取消英語(yǔ)在中小學(xué)主科的地位。這是因?yàn)樵谖覀兊娜粘Ｉ町?dāng)中，有許多人雖然在中小學(xué)都會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，但在畢業(yè)之后卻沒有對(duì)英語(yǔ)進(jìn)行廣泛的運(yùn)用。所以，英語(yǔ)這一門學(xué)科是否應(yīng)當(dāng)存在于教學(xué)的科目當(dāng)中，已經(jīng)成為了許多人們討論的議題。對(duì)此，我認(rèn)為英語(yǔ)可以作為一門選修的科目，而不是作為一門必修的科目。在世界當(dāng)中使用語(yǔ)言人數(shù)最多的是中文，使用語(yǔ)言最廣闊的則是英語(yǔ)。所以人們?cè)谟⒄Z(yǔ)的這門學(xué)科當(dāng)中，可以選擇是否進(jìn)行修讀。這樣能夠更好的將英語(yǔ)放在學(xué)科當(dāng)中，并且有一個(gè)較為恰當(dāng)?shù)牡匚弧?img src="/d/file/p/2022/12-21/84f3bc1f957cfb80a3b7739d3870adec.jpg" />

學(xué)習(xí)英語(yǔ)其實(shí)并非是特別重要的，雖然我們?cè)谕獬雎眯谢蛘吖ぷ鞯臅r(shí)候都需要運(yùn)用到英語(yǔ)。但是對(duì)于旅行而言，許多人外出旅行用到的英語(yǔ)是非常少數(shù)的。所以如果不打算外出工作的人，在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方面可以適當(dāng)?shù)臏p輕負(fù)擔(dān)。有許多的學(xué)生在高中畢業(yè)之后對(duì)于英語(yǔ)這門學(xué)科已經(jīng)處于一種放棄的狀態(tài)。所以，與其讓英語(yǔ)成為一種被人放棄的學(xué)科不如將其納入選修的范圍之內(nèi)。這樣能夠更好的將英語(yǔ)讓人們進(jìn)行選擇，有需要這門學(xué)科的人們可以選擇這門學(xué)科。認(rèn)為這門學(xué)科對(duì)自己以后的工作可能用處不大的，可以減輕在這門學(xué)科當(dāng)中的負(fù)擔(dān)。

如果將英語(yǔ)完全的取消是不可能的事情。這是因?yàn)樵谑澜绠?dāng)中，英語(yǔ)的使用頻率仍然是非常廣泛的。將英語(yǔ)有主科地位變?yōu)楦笨苹蛘呤沁x修地位會(huì)更為的妥當(dāng)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)將每一門學(xué)科的重要程度進(jìn)行排序，才能夠更好的判斷這門學(xué)科是否需要放入主科的地位。英語(yǔ)這門學(xué)科目前的爭(zhēng)議性仍然是比較大的。

對(duì)于是否取消英語(yǔ)在中小學(xué)當(dāng)中的主課地位，仍然需要通過相關(guān)的討論以及專家的意見才能更好的決定。

委員建議取消英語(yǔ)在中小學(xué)的主科地位，你怎么看？

我們都知道，其實(shí)咱們的日常生活中，很多時(shí)候我們也會(huì)非常關(guān)注英語(yǔ)在我們的這個(gè)社會(huì)上的地位的。而且現(xiàn)在本身就是一個(gè)經(jīng)濟(jì)全球化的一個(gè)社會(huì)，現(xiàn)在我們?cè)谄綍r(shí)的生活中也會(huì)經(jīng)常遇到英語(yǔ)之類的。但是他們?cè)诰W(wǎng)上看到委員建議取消英語(yǔ)，在中小學(xué)的主課地位到這件事情的時(shí)候。很多人就會(huì)產(chǎn)生這樣的疑問，就是當(dāng)你看到這件事情，你怎么看呢？對(duì)于這個(gè)問題的回答，在我看來(lái)，其實(shí)我覺得這是一種社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的結(jié)果，同時(shí)也是我們要保護(hù)我們的傳統(tǒng)文化的一種方式，下面我們具體來(lái)了解一下。

1 社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的結(jié)果

其實(shí)在我們的日常生活中，很多時(shí)候?qū)~類似的問題還是很常見的，而且他在我們之前讀中小學(xué)的時(shí)候，我們的英語(yǔ)真的是占有重要的地位的，他與語(yǔ)文一樣的分?jǐn)?shù)，但是現(xiàn)在對(duì)于國(guó)家，他們建議取消英語(yǔ)在中小學(xué)的主課地位。在我看來(lái)，其實(shí)我個(gè)人也是非常贊同的，同時(shí)這也是一種社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的結(jié)果。

2 保護(hù)中華文化的表現(xiàn)

中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，至今已經(jīng)擁有五千多年的歷史長(zhǎng)河了。在這么悠久的歷史長(zhǎng)河中，到現(xiàn)在也是有很多的優(yōu)秀的歷史文化?，F(xiàn)在我們還是很好的去保護(hù)我們的中華文化。

因此我們?cè)谄綍r(shí)的生活中，我們也應(yīng)該要更多的去關(guān)注這方面的問題，尤其是對(duì)于我們中國(guó)人來(lái)說，我們應(yīng)該要保護(hù)我們的中華文化，同時(shí)也應(yīng)該要學(xué)好我們的漢語(yǔ)。同時(shí)也就是我們所說的語(yǔ)文，所以現(xiàn)在我們也應(yīng)該要更好的去。學(xué)習(xí)我們的中華文化，但是雖然說即將要取消這個(gè)英語(yǔ)在小學(xué)東中的這個(gè)主科的地位，但是我們也應(yīng)該要去學(xué)習(xí)的。

委員建議取消英語(yǔ)在中小學(xué)主科地位，你怎么看？

我本人是挺贊同這個(gè)建議的。

其實(shí)想想，英語(yǔ)在我們普通人的生活當(dāng)中用到的時(shí)候非常少，可以說是幾乎就沒有。這樣一個(gè)沒有什么實(shí)際用途的語(yǔ)言，為什么要成為學(xué)生們的主科呢？

什么人會(huì)用到英語(yǔ)？那必須是和外國(guó)人打交道的職業(yè)吧。

對(duì)于我們普通人來(lái)說，一是沒有什么和外國(guó)人打交道的機(jī)會(huì)，二呢就憑我們學(xué)的那點(diǎn)兒東西，真的要去交流也很難。

其實(shí)我們學(xué)了那么多年的英語(yǔ)，實(shí)際上就是廢物一個(gè)。

而那些需要把英語(yǔ)當(dāng)作工具或者職業(yè)的人，他們完全可以在上大學(xué)之后選擇去專門學(xué)習(xí)。小學(xué)中學(xué)學(xué)習(xí)的那些內(nèi)容也根本不足以讓他們?nèi)?yīng)付局面。

一、大部分人成年之后用到英語(yǔ)的機(jī)會(huì)非常小，機(jī)會(huì)小到可以忽略不計(jì)。

我們國(guó)家各個(gè)地區(qū)雖然都有自己的語(yǔ)系，但是總體來(lái)說都屬于漢語(yǔ)，而且現(xiàn)在國(guó)家推廣普通話多年，全國(guó)人民之間交流完全沒有問題。

對(duì)于普通人來(lái)說，一輩子可能也碰不到一次需要用英語(yǔ)去交流的機(jī)會(huì)。所以，學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)他們除了是一個(gè)必須的任務(wù)之外，沒有任何實(shí)際用處。

雖然現(xiàn)在很多外國(guó)人會(huì)到中國(guó)旅游或者留學(xué)，但是我們也不需要去專門學(xué)習(xí)他們的語(yǔ)言，因?yàn)樗麄兊轿覀兊膰?guó)家自然會(huì)提前學(xué)習(xí)我們的語(yǔ)言。

二、一些需要英語(yǔ)作為交流工具的人可以專業(yè)去學(xué)習(xí)，沒必要所有人都專門去學(xué)。

現(xiàn)在對(duì)外貿(mào)易或者其他一些對(duì)外的行業(yè)對(duì)英語(yǔ)的要求確實(shí)比較高，但是這些人也不是說中小學(xué)學(xué)了幾年英語(yǔ)就能勝任的，他們還需要更加系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

既然是這樣，為什么不把英語(yǔ)變成像地理、歷史、物理這樣的課程，由學(xué)生們自由去選擇。喜歡的人自然會(huì)往那個(gè)方向發(fā)展，而不喜歡的人也不必勉強(qiáng)自己為難自己。

這樣一來(lái)，大家不是更加輕松愉快。而真正的英語(yǔ)人才自然也不會(huì)流失，他們并不是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不是主科就不喜愛了呀。

其實(shí)我覺得英語(yǔ)作為主科完全沒必要，反而我們國(guó)家應(yīng)該多開設(shè)幾門語(yǔ)言的課程，讓孩子們從小多接觸，從而選擇出自己喜歡的那一種。畢竟現(xiàn)在和我們國(guó)家有往來(lái)的國(guó)家多了，他們的語(yǔ)言也一樣是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的?？偸且心敲匆徊糠秩苏莆詹煌瑖?guó)家的語(yǔ)言，這樣我們國(guó)家各個(gè)方面的人才才能完整不是。