六年級下冊語文期中復(fù)習(xí)計(jì)劃怎么寫

（一）指導(dǎo)思想：以原教學(xué)大綱、教材和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材，根據(jù)學(xué)生目前存在的問題，作個(gè)系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)，同時(shí)要面向全體學(xué)生，切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí)，使好、中、差不同的學(xué)生都得到提高。 （二）復(fù)習(xí)內(nèi)容 1、漢語拼音要求學(xué)生能正確地認(rèn)讀聲母、韻母和整體認(rèn)讀的音節(jié)；能正確地書寫大小寫字母；能正確地拼讀音節(jié)。要著重復(fù)習(xí)讀拼音，寫詞語和句子。讀拼音，寫詞語、句子的關(guān)鍵，是拼讀后，要先想出語義，然后正確地寫出有關(guān)的漢字。 2、漢字認(rèn)識(shí)所學(xué)的帶讀字，掌握生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，并能正確地書寫。 3、詞語要求學(xué)生能正確地理解所學(xué)詞語的意思，而且大部分能在口頭和書面中正確地

六年級下冊語文期中應(yīng)該復(fù)習(xí)什么？

六年級下學(xué)期語文應(yīng)該是總的復(fù)習(xí)一下小學(xué)的知識(shí) 如果是期中考試，那么就復(fù)習(xí)一下學(xué)過的課本就行

怎樣復(fù)習(xí)六年級下冊期中考試

語文 三點(diǎn)一線，用心練。 第一，抓重點(diǎn)。復(fù)習(xí)課文時(shí)，要抓住重點(diǎn)字、詞、句、段，看是不是學(xué)懂了，還有哪些含糊不清的地方，要弄明白。 第二，抓要點(diǎn)。就是要理解每篇課文的主要內(nèi)容。如課文分為幾段，每段的段落大意又是怎樣概括出來的，有哪些重要句子 跟課文的主要內(nèi)容有密切關(guān)系等等。 第三，抓難點(diǎn)。每篇課文告訴我們一個(gè)什么道理，這個(gè)道理可能從一兩句話或一兩段話中表現(xiàn)出來，也可能是從整篇文章中透露出來的。你要認(rèn)真想想，是不是體會(huì)到了。 什么叫抓一條線？就是要抓住這篇課文的主要思想，作者是怎樣一步一步敘述出來，連成一條線的。 你復(fù)習(xí)時(shí)抓住三點(diǎn)一線，就不僅復(fù)習(xí)了你容易疏忽的、含糊不清的字、詞、句、段，而且懂得怎

小學(xué)六年級語文該怎么復(fù)習(xí)？

復(fù)習(xí)是一種對教材教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理、對學(xué)生知識(shí)掌握情況進(jìn)行整理的活動(dòng)過程。有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)，不僅有助于學(xué)生整體水平的提高，而且可以獲得理想的“即時(shí)效應(yīng)”。對于六年級的語文復(fù)習(xí)，我想提出“整體把握，分層要求；系統(tǒng)處理，考慮偏重；學(xué)生為主，實(shí)踐第一；靈活方法，講究實(shí)效”的“三十二字”復(fù)習(xí)要訣，以供大家參考。 一、整體把握，分層要求。 整個(gè)小學(xué)階段要求學(xué)生掌握哪些語文知識(shí)，培養(yǎng)哪些語文能力，這些知識(shí)和能力要達(dá)到怎樣的要求，教師要做到心中有數(shù)。這是“整體把握”的一個(gè)意思。第二個(gè)意思，指的是學(xué)生這一頭。哪些是優(yōu)等生，哪些是中等生，哪些是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，這些學(xué)生都各有所長所短，他們的長、短又表現(xiàn)在哪些方面，

小學(xué)六年級語文該怎么復(fù)習(xí)

告訴你最實(shí)用的方法，堅(jiān)持一周看看 1、抽出一個(gè)晚上把整本語文書上的要求掌握的生字、成語、會(huì)寫。一定要拿著筆+紙動(dòng)手寫 2、每天制定計(jì)劃，被成語。 3、一本語文書會(huì)有好幾篇文言文，先背課下注釋，然后會(huì)全文翻譯。 最后將每一篇文言文出現(xiàn)過的通假字、古今異義、一詞多義等一塊列出來，（列出來時(shí)最好將原文整句話也寫在旁邊） 4、在掌握整篇文章能夠翻譯的同時(shí)，將特殊句子（倒裝句、賓語前置句、介賓短語后置句等）寫在筆記本上，進(jìn)行逐字逐句翻譯。 5、對于記敘文、說明文等一般放到最后看，老師會(huì)跟你說那幾篇比較重要（你可以自己去問），然后了解里面那些句子難懂，有幾層意思-------------這個(gè)放最后行了，不