我變成了一棵樹(shù)課文中的我真的變成了樹(shù)嗎
- 教育綜合
- 2022-10-29 07:56:13
我變成了一棵樹(shù)課文主要內(nèi)容是什么?
《我變成了一棵樹(shù)》是一篇充滿(mǎn)了童趣想象的文章。本文描寫(xiě)了“我”想象自己變成了一棵樹(shù),長(zhǎng)滿(mǎn)了各種形狀的鳥(niǎo)窩,然后小動(dòng)物們和媽媽住在鳥(niǎo)窩里的事情。
作者借助于童年特有的天真和稚趣,想象英英變成了一棵樹(shù),以及想象之后發(fā)生了一系列天馬行空的神奇、有趣的事情。
擴(kuò)展資料:
我變成了一棵樹(shù)課文分段:
第一段(1~3自然段)寫(xiě)“我”在樹(shù)下玩得正高興,媽媽卻喊她吃飯。
第二段(4~8自然段)寫(xiě)“我”變成了一棵樹(shù),還讓小動(dòng)物們住進(jìn)來(lái)。
第三段(9~21自然段)寫(xiě)媽媽背包分食物給小動(dòng)物們吃,“我”因此懷念媽媽做的飯菜,于是傷心掉下了眼淚,媽媽也認(rèn)出了我。
第四段(22~23自然段)寫(xiě)“我”的感慨和疑問(wèn),表現(xiàn)出媽媽是最了解自己的人。
《我變成了一棵樹(shù)》文中最后一段中“我的秘密指的是什么?媽媽是怎么知道我的秘密的?
“我的秘密”指的是“我”肚子餓了,媽媽知道的原因是:“我”的肚子餓的“咕咕”叫和流口水了。
出處:部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第17課《我變成了一棵樹(shù)》
《我變成了一棵樹(shù)》是三年級(jí)下冊(cè)第五單元習(xí)作單元的第二篇精讀課文。這篇課文以?xún)和目谖?,從“我”的愿望出發(fā),講述了“我”變成了一棵樹(shù)之后發(fā)生的一連串的奇妙的事情。
《我變成了一棵樹(shù)》句子解析
1、我在樹(shù)下玩得好好的,一點(diǎn)兒都不想吃飯。
解析:“一點(diǎn)兒都不”強(qiáng)調(diào)英英只想玩兒,不想吃飯。作者運(yùn)用了未見(jiàn)其人先聞其聲的寫(xiě)法。媽媽只想讓英英趕緊吃飯,英英只想好好玩兒,為下文英英想變成樹(shù)做鋪墊。
2、“英英,吃飯了!”媽媽的嗓門(mén)又大了許多。
解析:“嗓門(mén)”是嗓音的意思,說(shuō)明媽媽提高了嗓音喊英英吃飯。
3、我真希望自己變成一棵樹(shù),這樣就沒(méi)人在你玩的時(shí)候叫你吃飯了。
解析:英英想變成一棵樹(shù),完全是因?yàn)椴幌胱约涸谕鎯旱臅r(shí)候有人叫自己吃飯。
4、傍晚的時(shí)候,媽媽背著一個(gè)大包過(guò)來(lái)了,我的心嗵嗵地跳著,震得樹(shù)上的鳥(niǎo)窩都一動(dòng)一動(dòng)的,發(fā)出丁零丁零的聲音。
解析:心跳震動(dòng)的鳥(niǎo)窩“一動(dòng)一動(dòng)”,甚至發(fā)出“丁零丁零”的聲音,顯然是一種夸張的寫(xiě)法,突出英英緊張的心理。
5、一些樹(shù)枝輕輕地垂下,媽媽順著這些樹(shù)枝爬了上來(lái),坐在那個(gè)三角形的烏窩里。
解析:“順”在這里是“沿著”的意思,媽媽沿著輕輕垂下的樹(shù)枝爬上來(lái)。媽媽沿著低垂的樹(shù)枝很容易地爬上來(lái),住進(jìn)了三角形鳥(niǎo)窩里。