小學(xué)4年級語文數(shù)學(xué)培訓(xùn)班
- 教育綜合
- 2022-10-15 17:43:16
四年級的孩子數(shù)學(xué)不好,要報補習(xí)班嗎？
可以根據(jù)自己的家庭情況決定，當(dāng)然數(shù)學(xué)很重要，而且四年級也是一個小升初的階段，搞好學(xué)習(xí)很重要。
補習(xí)班是以提高學(xué)生成績?yōu)槟康某闪⒌囊粋€課外學(xué)校。如語文補習(xí)班、數(shù)學(xué)補習(xí)班、英語補習(xí)班，也有綜合性的補習(xí)班。補習(xí)班通常會以提高成績?yōu)槟康模矔囵B(yǎng)孩子們的各項能力。
弊端：
假期是學(xué)生放松的時間，很多老師和家長都是望子成龍，望女成鳳，利用假期給學(xué)生補課。假期，學(xué)生可以處理自己的假期作業(yè)，利用假期可以放松一下自己天天在學(xué)校緊張學(xué)習(xí)的氣氛，緩解一下自己的心情。
老師也可以“休息”(旅游，家訪，進(jìn)修等)。但是家長卻不愿意讓孩子自由，讓孩子玩耍，而是拿出一些錢，自己不用受累還能讓孩子取得好成績，坐享其成給孩子報了班，然而他們卻沒有意識認(rèn)識到上補習(xí)班的痛苦。另外，學(xué)生也可以去外面進(jìn)行暑假夏令營等活動，這些時間全部被擠爆了。
四年級孩子有必要報語文數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班嗎
那得看孩子的情況，我感覺成績數(shù)學(xué)成績?nèi)绻畹脑?，拿一定得跟上，至于語文，一般的老師是教不來的，對于語文，寫日記和看書我認(rèn)為是最好的老師。真要不的話，一對一的話可能會有效果。精銳上四年級的學(xué)生，需要不需要上一些補習(xí)班呢？
四年級是小學(xué)數(shù)學(xué)的一道坎，會過，但會卡在那里，五六年級會有很大的下降。
今天早上，我剛和一位家長交換了她孩子的數(shù)學(xué)成績。其實相對于她孩子不會做應(yīng)用題的問題，我更關(guān)心的是孩子積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣是否規(guī)范，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識是否扎實。所以我問的第一個問題是孩子的計算能力怎么樣。說實話，如果他們不會做實際問題，我可以跟他解釋，如果大結(jié)局不會，我至少可以幫他們大致的思路和方向。
對于四年級的孩子，尤其是基礎(chǔ)不是很扎實的四年級孩子，在申請輔導(dǎo)班之前，我建議先做好以下工作：
第一，夯實基礎(chǔ)。很多孩子到了四年級明顯感到無力，成績會明顯下降。父母眼中焦慮，很多父母向孩子匯報。雖然我是一名從事課外數(shù)學(xué)培訓(xùn)的老師，但平心而論，我不建議家長盲目性急地向孩子報輔導(dǎo)班，因為如果他們沒有找到孩子成績下滑的癥結(jié)所在，盲目向孩子報輔導(dǎo)班是沒有針對性的，也不能有效解決孩子學(xué)習(xí)的現(xiàn)實。
所以我的第一個建議是打好基礎(chǔ)。對于數(shù)學(xué)來說，首先要解決孩子的弱計算問題！從初中的考試內(nèi)容來看，60%以上的題型與計算直接或間接相關(guān)，計算題通常分為子題。如果別人做了而自己的孩子不做，分?jǐn)?shù)明顯被拉開。另外，計算慢的話，還會導(dǎo)致考試時間不足，后面的期末題沒有足夠的時間思考，丟分，得不償失。
我沒有很好的方法解決計算問題。我的建議是多練習(xí)，每天50題，定期檢查準(zhǔn)確率。這里說的不是周一到周五，而是包括寒假和春天在內(nèi)的每一天！即使父母帶孩子在假期去旅游，也要保證一天50個問題。其實手機上有很多口算應(yīng)用。當(dāng)然，我還是建議家長帶著口算，不占任何地方。每天扔掉一頁就好。
第二，增加閱讀和生活體驗。在實際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)許多四年級學(xué)生在應(yīng)用問題上做得不好。主要原因不是他不會正確使用公式。說白了，他們看不懂問題。許多小學(xué)數(shù)學(xué)問題都有較長的題干部分和更多的信息。很多孩子看到三行以上的字就大了，根本分析不出變量之間的關(guān)系。有的同學(xué)甚至把小明的書當(dāng)成小紅，問題肯定是錯的。
其實很多小學(xué)的應(yīng)用題并不難，尤其是學(xué)校數(shù)學(xué)，只需要用基本的公式，做一些簡單的運算就可以得到結(jié)果，但是學(xué)生往往沒有正確理解題目的意思，然后機械地抄一些數(shù)學(xué)公式，結(jié)果千差萬別。如果你深入仔細(xì)地看題目，你會發(fā)現(xiàn)很多問題是錯的，因為他們根本不理解問題的意思，或者他們想錯了或者很復(fù)雜。
數(shù)學(xué)在我們的生活中無處不在。比如我們?nèi)コ匈I東西，需要計算花了多少錢，還涉及到商品的折扣。交通工具旅行涉及行程，發(fā)糖果涉及盈虧問題。父母正確引導(dǎo)孩子在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，積極解決這些問題，讓孩子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)得到潛移默化的鞏固。
第三，適當(dāng)增加運動訓(xùn)練量。又稱刷題，刷題不是萬能的，但不刷題真的是不可能的。也許有天賦超群，完全自學(xué)成才的學(xué)生，但是從我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)經(jīng)驗來看，刷題真的是一種非常有效的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)然要科學(xué)的刷題，不是積累題量，而是有目的的刷題。
為什么四年級要刷題？其實和四年級數(shù)學(xué)的特點密切相關(guān)。到了四年級，小學(xué)數(shù)學(xué)的難度會明顯上升，一些變形題層出不窮。其實大部分所謂的校長之所以能在考試中做一些期末題，并不是天生就有，而是課后都很努力。這些校長幾乎看不到考試中沒見過的題型(看到的是題型，不是原題)。所以，至少他們考試的時候不慌張。循序漸進(jìn)的思路就夠了，但是如果不做一定量的訓(xùn)練，孩子對題目接觸不多，也不太了解，在考場上也不太可能。
我總結(jié)了小學(xué)所有類型的應(yīng)用問題。當(dāng)然，網(wǎng)上也有很多類似的總結(jié)和思維導(dǎo)圖。其實小學(xué)應(yīng)用問題調(diào)查的類型非常有限，有規(guī)律可循。如果學(xué)生有一定的訓(xùn)練量，在學(xué)校拿到95分是沒有問題的。從這個角度來說，非常建議學(xué)生認(rèn)真做題，多做典型題，分門別類刷。
