我的紅色研學足跡怎么寫
- 教育綜合
- 2022-10-09 12:58:35
尋訪紅色足跡作文(不少于300字)
思路:可以從學習黨史國史教育的優(yōu)勢展開,并結(jié)合自己的感悟、理解加以說明。
育人的長河奔流不息,歷史的氣息撲面而來,前人的聲音時在耳畔,國家的記憶在我面前。一九一九年五月四日,這是一個偉大而又艱辛的一天,循環(huán)往復的歷史演變從這日開始……
一聲炮火點亮了黎明的夜空,兩萬五千里的長征就此開始。隊中幾乎全是不滿三十歲的年輕人們,有的甚至不滿十周歲就要接受戰(zhàn)爭的殘酷,鮮血的流淌,危險的逼近。兩萬五千里的路途,兩萬五千里的殘酷等待著他們。
我想他們不單單是足跡上這兩萬五千里,更多的是心靈上的兩萬五千里。一里一困難,兩萬五千里,兩萬五千個困難,突破了,會像鳳凰一樣浴火重生,失敗了,等待他們的則是無邊無際的地獄。兩年的風霜,改變了很多,留下來的僅一半而已,他們是佼佼者中的佼佼者,只有這一半的人才獲得了重生,真正走出了屬于自己的紅色足跡。
紅色,腦海中先想到的是鮮血的顏色,尋訪紅色足跡,尋訪先輩們揮灑血液的地方,先輩們奮斗的精神,是我們新一代所要傳承的,我們要有紅色精神,不懼鮮血揮灑,要汗水洗去前輩留在這里的鮮血,創(chuàng)造我們的時代。
一九一九年到一九四九年,三十年的時間,去推翻一個專制的,錯誤的政權(quán),建立一個真正為人民服務(wù)的政權(quán)。人生能有幾個三十年!一百年前的先祖?zhèn)?,用反抗成就了巴黎和會上的不屈服,七十年前的前輩們,用血肉鑄成了他國絕不敢來輕犯的中華人民共和國。那么,現(xiàn)在的我們,將會用學習使得國家富強。
“少年強則國強,少年智則國智,少年富則國富,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步,少年勝于歐洲,則國勝于歐洲,少年雄于地球,則國雄于地球?!蔽覀兊呐梢栽炀椭袊妮x煌!
追尋紅色足跡可以寫些什么內(nèi)容?
追尋紅色足跡可以寫博物館、紀念館、還有革命時留下的建筑。
五星紅旗是火紅的,國徽是火紅的,祖國人的鮮血是火紅的,祖國人的心是火紅的。中華人民共和國是龍的象征,是紅色的象征。在這960萬平方公里的疆土上,紅軍戰(zhàn)士的足跡深深地印在那曾經(jīng)被蹂躪過的土地上,二萬五千里長征,千千萬萬個足跡,牽連著龍族億萬人的心,終將被歷史銘記。
從南京紀念館走過,會看到歷史的凝重,會發(fā)現(xiàn)野蠻的殘忍,會領(lǐng)悟南京的傷痕。也許你沒經(jīng)歷過,但歷史牢牢為你記著,那場滿城風雨的大屠殺。
這是一座類似灰色金字塔的建筑,映入眼簾的是一座雕像,刻的是一位衣服破爛的婦女抱著奄奄一息的孩子,仰天長嘯,像在抗議命運的不公。幾個黑字重重地寫在灰色的大理石墻壁上:遇難同胞300000。數(shù)字大得讓人震驚,標的很粗,但是感覺卻會萬分清晰,誰會知道它的下面到底藏著多少凄慘無辜的靈魂。
你們看一面面雪白的墻壁上,那些觸目驚心的畫面,受傷的老人,逃跑的孩童,受的女孩子們,被捆綁著的人們,失去父母嗷嗷待哺的嬰兒,還有燃燒著熊熊烈火的南京城……都清晰地從照片中走出來。他們的檔案,嚴嚴實實鋪滿館內(nèi)的墻壁,擰巴在一起。
我更不能忘記紅軍。因為舊中國的解放,就是靠他們打下來的;因為新中國的誕生,就是靠他們用鮮血換來的。中國革命的道路總是漫長的。共產(chǎn)黨人經(jīng)歷了二萬五千里的行軍,戰(zhàn)斗,他們挨餓,受凍,他們穿越了地球上最險峻的峰巒溝壑和荒無人煙的廣闊地區(qū)。二萬五千里啊,我不知道有多遠,但我知道是很遠很遠,遠得那么不可觸摸,不可估量。紅軍啊,你們好像一只筆,在沒有污穢的白紙上一點一滴的文字,寫上一大片燦爛的文章。
在臺兒莊,我被哪里的景物迷倒啦,路邊到處都是綠蔭,炎炎的烈日高懸當空,紅色的光如火箭般射到地面上,地面著了火,反射出油在沸煎時的火焰來。路邊的花朵,嬌艷欲滴,人們在這里開心快樂地勞作。誰能想到,這里曾經(jīng)是戰(zhàn)爭孕育的搖籃,鮮血四濺,血流成河,到處都是尸體。
現(xiàn)在我們只有切身地去感受歷史,回憶歷史,去聆聽那些飽受日本侵掠者欺凌、摧殘的幸存者的含淚傾訴,去聆聽那些真實紀錄片的傾訴,才能去了解歷史,認識歷史,看到兩個民族之間無法用時間磨滅的深仇大恨。這個恨,永遠都不能忘記,他們曾經(jīng)在中國的領(lǐng)土上掠奪財富,欺壓我們的同胞,這個深仇大恨,永生永世都不能忘。
如今中國已經(jīng)強盛起來了,建立中國共產(chǎn)黨,早已經(jīng)過去好長時間了。身為黨的陽光下的花朵,我們更應(yīng)該追尋紅色足跡,弘揚紅色精神!
尋訪《大豆謠》足跡紅色研學家長評語怎么寫?
一個學期又要過去了,看著孩子成長的足跡,有歡笑,有淚水;有成功,有失敗;有進步,有不足;不論今后面對的是什么,你現(xiàn)在要做好的是:樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,明確學習目的,端正學習態(tài)度,做一個品行優(yōu)秀的人,一步一個腳印地認認真真走路! xxx能自覺獨立完成家庭作業(yè),就是拖拉的時間太長,希望今后找出自己不足之處,掌握正確的學習方法,提高學習成績,不斷進步。 本學期即將結(jié)束,xxx在家里的表現(xiàn)還是不錯的。首先是能夠主動、自覺地學習,認真完成每天的家庭作業(yè),并且都讓家長檢查、簽字。其次,在休息時,能自學地鍛煉身體,或者做些家務(wù)事,如掃地、拖地、洗碗等。第三,完成作業(yè)后,經(jīng)常約同學一起玩,增尋找紅色足跡結(jié)尾部分應(yīng)怎樣寫
寫作思路:不要平鋪直敘地進行,要注意及時地、不斷地變化描寫的角度,使描寫更加具體,給讀者主體化之感。做到條理清楚、自然、明白,不雜亂,要傾注自己的思想感情。
正文內(nèi)容:
提起革命圣地,大家一定會毫不猶豫地說出井岡山革命根據(jù)地、延安革命老區(qū)等,但在陜西省銅川市耀州區(qū)也有一處弘揚愛國主義精神的陜甘革命根據(jù)地——照金。
為了尋找紅色足跡,暑假里爸爸媽媽帶我驅(qū)車去往照金。路上我一直在想:那個年代為什么要革命?為什么要打仗?陜甘革命根據(jù)地是什么樣子……
來到照金革命紀念館廣場,首先映入眼簾的是廣場中央矗立著的宏偉雕像,他們分別是謝子長、劉志丹、習仲勛;進入紀念館,我看到了革命先輩們曾經(jīng)使用過的簡陋的兵器:刀、矛、土炮、土槍、土地雷以及他們生前簡樸的生活用品:鞋子、毛筆、墨水、背包、帽子……
我認真地聆聽了革命先烈們的英雄事跡,終于明白了先烈們?yōu)槭裁匆锩?,為什么要打仗,俗話說得好,“哪里有壓迫,哪里就有反抗”,于是就有了共產(chǎn)黨領(lǐng)導下推翻“三座大山”打倒國民黨反動派政權(quán)的人民革命行動。
而當時陜甘革命的負責人正是謝子長、劉志丹、習仲勛,在艱苦卓絕的對敵斗爭和新中國的解放戰(zhàn)爭中,他們以熱血與生命做出了非凡的貢獻。
通過此次照金之旅,使我明白了革命先烈不是為了財富、不是為了自己,而是為了革命信仰和解救大眾于水深火熱、建立新中國而戰(zhàn)斗,甚至為之付出了自己寶貴的生命。作為小學生的我們要發(fā)揚革命精神,繼承先烈遺志,好好學習,天天向上,為祖國的更加強盛而奮斗!