部編版六年級(jí)語文上冊(cè)第七單元日積月累解釋
- 教育綜合
- 2022-09-25 12:58:52
部編版六年級(jí)語文上冊(cè)第七單元日積月累解釋
第七單元 讀讀寫寫 塑料 餅干 節(jié)奏 樂譜 吉祥 企盼 急速 日寇 埋葬 陣亡 喘息 香蕉 皮革 凝重 華貴 英武 氣概 傷感 蒼茫 石碑 抑揚(yáng)頓挫 相依相隨 焦躁不安 漫不經(jīng)心 久別重逢 橫遭不幸 震耳欲聾 浴血搏殺 讀讀記記 儲(chǔ)備 干脆 失蹤 閑逛 鐫刻 緣故 黯淡 消瘦 知覺 空落落 光禿禿 冷清清 直勾勾 不甘落后千方百計(jì) 哭笑不得 長(zhǎng)途跋涉 大搖大擺 無影無蹤 日積月累 馬詩 唐 李賀 大漠沙如雪，燕山月似鉤。 何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。 解釋： 李賀寫的《馬詩》共二十三首，此詩是第五首。這首詩通過詠馬、贊馬以及感嘆馬的命運(yùn)，來表現(xiàn)志士的奇才異質(zhì)、遠(yuǎn)大抱負(fù)及不遇于時(shí)的感慨與憤懣。此詩在6年級(jí)上冊(cè)語文書的日積月累？
你好：
部編版六年級(jí)上冊(cè)各單元日積月累如下：
第一單元：
過故人莊
[唐]孟浩然
故人具雞黍，邀我至田家。 綠樹村邊合，青山郭外斜。
開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。 待到重陽日，還來就菊花。
第二單元：
鞠躬盡瘁，死而后已。 ——【三國(guó)】諸葛亮
捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。 ——【三國(guó)】曹植
祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人?！舅巍坷罹V
位卑未敢忘憂國(guó)。 ——【宋】陸游
第三單元：
春日
【朝代】宋【作者】朱熹
勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。
等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。
第四單元：
回鄉(xiāng)偶書
【朝代】唐【作者】賀知章
少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。
第五單元：無
第六單元：
五行：金、木、水、火、土 五谷：稻、麥、黍、菽、稷
五音：宮、商、角、徵、羽 五彩：黃、青、赤、白、黑
第七單元：
高山流水 天籟之音 余音繞梁 黃鐘大呂 輕歌曼舞 行云流水
巧奪天工 惟妙惟肖 畫龍點(diǎn)睛 筆走龍蛇 妙筆生花 栩栩如生
第八單元：
◎無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。—魯迅《答客誚》
◎其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！斞浮豆枢l(xiāng)》
◎惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國(guó)才有真進(jìn)步?！斞?/p>
《學(xué)界三魂》
◎我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁。—魯迅《中國(guó)人失掉自信力了嗎》
六年級(jí)上冊(cè)語文第七單元日積月累？
具體如下：
《相見歡（無言獨(dú)上西樓）》【作者】李煜【朝代】五代
無言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。
剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。
白話釋義：默默無言，孤孤單單，獨(dú)自一人緩緩登上空空的西樓，抬頭望天，只有一彎如鉤的冷月相伴。低頭望去，只見梧桐樹寂寞地孤立院中，幽深的庭院被籠罩在清冷凄涼的秋色之中。
那剪也剪不斷，理也理不清，讓人心亂如麻的，正是亡國(guó)之苦。那悠悠愁思纏繞在心頭，卻又是另一種無可名狀的痛苦。
創(chuàng)作背景：
975年（開寶八年），宋朝滅南唐，李煜亡家敗國(guó)，肉袒出降，被囚禁待罪于汴京。宋太祖趙匡胤因李煜曾守城相拒，封其為“違命侯”。李煜在忍屈負(fù)辱地過起了囚徒生活。李煜的詞以被俘為界，分為前后兩期，后期詞作多傾瀉失國(guó)之痛和去國(guó)之思，沉郁哀婉，感人至深。《相見歡》便是后期詞作中很有代表性的一篇。
