英語(yǔ)專業(yè)屬于師范類嗎？

英語(yǔ)專業(yè)教育方向?qū)儆趲煼额悺?/strong>

師范類，泛指一類高校，而不是具體指某些專業(yè)。具體說(shuō)，過(guò)去師范類高校中的所有專業(yè)均可算為師范類專業(yè)，包括不是從事教師工作的心理，教育學(xué)等專業(yè)。

分為各級(jí)教師進(jìn)修院校以及其他教育機(jī)構(gòu)（形式）。

各級(jí)教師進(jìn)修院校分為省級(jí)教育學(xué)院、地（市）級(jí)教育學(xué)院、縣級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校以及小學(xué)教師培訓(xùn)中心。

其他教育機(jī)構(gòu)（形式）分為各級(jí)師范學(xué)校培訓(xùn)部、函授部；普通高等學(xué)校函授部、師資培訓(xùn)班；電視大學(xué)衛(wèi)星電視教育以及自學(xué)考試。

英語(yǔ)專業(yè)是師范類的嗎？

英語(yǔ)專業(yè)教育方向?qū)儆趲煼额悺?/strong>

師范類，泛指一類高校，而不是具體指某些專業(yè)。具體說(shuō)，過(guò)去師范類高校中的所有專業(yè)均可算為師范類專業(yè)，包括不是從事教師工作的心理，教育學(xué)等專業(yè)。

畢業(yè)需求

關(guān)于師范類各專業(yè)畢業(yè)生的需求量情況，1998年上半年教育部有關(guān)部門曾就教育部直屬的師范院校做過(guò)統(tǒng)計(jì)，需求較大的專業(yè)主要有數(shù)學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、英語(yǔ)、日語(yǔ)、物理、計(jì)算機(jī)等專業(yè)。

需求相對(duì)差一些的專業(yè)主要有俄語(yǔ)、生物學(xué)、地理學(xué)、幼兒教育、教育管理、經(jīng)濟(jì)管理、經(jīng)濟(jì)地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、環(huán)境學(xué)等專業(yè)。

當(dāng)然，這種需求形勢(shì)在不同地區(qū)、不同層次的師范院校中還會(huì)有所不同。據(jù)了解，1999年師范類畢業(yè)生需求與其他類別的畢業(yè)生相比，依然較為旺盛。在天津師范大學(xué)等一些師范院校，非師范類畢業(yè)生一次就業(yè)率僅達(dá)30%左右，而師范畢業(yè)生差不多全部落實(shí)崗位。

當(dāng)然隨著一些師范院校的發(fā)展轉(zhuǎn)型，這種情況今后肯定會(huì)有比較大的改變。

我想問(wèn)一下，英語(yǔ)（教育方向），這個(gè)專業(yè)是師范類專業(yè)嗎？